新聞編輯的融合創新能力提升路徑

摘要：媒體融合背景下，傳統媒體想要牢牢占據思想引領、文化傳承、人民服務工作的新聞制高點，其內部的新聞編輯工作需要革新意識、轉變思想、提升技能，將各種媒介的優勢結合起來，制作出更多符合時代發展要求、滿足人民大眾需求的優質新聞作品。本文首先分析媒體融合的概念與內涵，其次闡述融媒體時代新聞報道的背景環境，最后探討融媒體環境下新聞編輯提升融合創新能力的具體策略。

關鍵詞：融媒體環境；媒體融合；新聞編輯；全媒體記者；融合創新

中圖分類號：G222.1 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）14-0191-03

一、媒體融合的概念與內涵分析

傳統媒體時代不同類型的媒介之間雖常有合作，但彼此之間存在清晰且嚴格的界限。報紙借助文字和圖片傳遞信息，電視憑借傳播視頻與音頻來吸引觀眾，廣播則是通過聲音來傳播價值。移動互聯網、智能終端、移動通信業務等新技術的蓬勃發展，永久性地改變了傳媒時代的格局，各種媒介形式在新技術的影響下，彼此的關系越發緊密，界限愈發模糊。

媒體融合這一概念最早由著名計算機、多媒體學者尼古拉斯·尼葛洛龐帝引入新聞領域，他將之定義為“傳播技術與傳播媒介的聚合”[1]。媒體融合還有一種廣義定義，按照這一定義，媒體融合還會涉及媒體集團所有權、組織結構等的變化（這種變化往往由金字塔結構朝扁平化發展）[2]。自21世紀媒體融合的概念被引入中國以來，其得到了中國媒體界的高度關注。近十年來，隨著新媒體興起而傳統媒體日漸式微，傳統媒體與新媒體的融合發展成為歷史必然，并正在向縱深發展，融媒體時代應運而生。

二、融媒體時代新聞報道的背景環境探討

（一）閱讀碎片化時代的到來

現代年輕人的工作壓力不斷增大，生活節奏不斷加快，移動智能終端的發展改變了人們獲取信息的方式，快節奏下智能終端的使用被切割成各個零散的片段，碎片化的生活方式帶來了碎片化的閱讀方式，進而使新聞敘事也逐步趨向于碎片化的表達。短、平、快成為融媒體時代新聞的最大特色，人們不斷聚焦于一個又一個信息焦點之中。有關閱讀碎片化的爭議也不斷加劇，有人認為閱讀碎片化時代的到來有助于人們快速了解、處理不同類型的信息，但也有許多人批評碎片化的閱讀使閱讀“深度”消失，直接導致泛娛樂化的進一步加劇，網友在碎片信息洪流中迷失于情感性的表達，喪失了深入思考、認識事物發展復雜性的能力，使有關社會新聞的討論極端化與情緒化[3]。有一點可以肯定的是，對于當下的媒體來說，閱讀碎片化的時代洪流已經成為不可逆的趨勢，媒體的新聞報道必然在這一現實框架下開展工作。因此在尊重現實的基礎上，盡可能地在碎片化時代為作品賦予更多的意義與內涵，是值得大家關注與討論的問題。

（二）信息獲取渠道多樣化

受眾獲取渠道的多樣化首先表現在媒介形式的多樣化，報紙、電視、廣播等傳統媒介在人們獲取信息過程中的重要性不斷降低，基于網絡技術的各種新媒體平臺強勢崛起。其次，在新媒體內部，各種不同的平臺均可以承擔新聞信息提供者的角色。從最早的Web端到后來的社交媒介與移動客戶端，都能給互聯網平臺的用戶及時推送信息。近年來，以微博為代表的文字社媒的新聞市場份額正在被以抖音等為代表的短視頻平臺餐食[4]，短視頻成為公眾獲取信息的又一重要來源。信息渠道的多樣化發展，使得一次采集多次發布、資源多平臺共享的新聞生產流程成為當下新聞最主流的生產形態。

（三）閱讀個性化需求愈發顯著

隨著自媒體時代來臨、發聲門檻的不斷降低，各種類型的新聞報道的數量也迎來了井噴式增長，傳統新聞受眾從主流渠道被動接收新聞信息的時代一去不復返，受眾猶如置身于琳瑯滿目的商場之中，可隨機從中挑選自己感興趣的“新聞商品”，這一挑選過程就是一個個性化過程，是個體根據自身發展和內心需要進行主動選擇的過程。根據馬斯洛的“需求層次理論”[5]，當低一級的需求得到滿足后，更高層次的追求就會成為主導人們行為的內在動力。當下的媒介環境中，那種點對面、一對多的單向傳播方式已然被時代拋棄，只有那些精準對接目標用戶，能夠為目標用戶與潛在用戶提供專屬服務的媒體才能收獲忠實用戶。

三、融媒體環境下新聞編輯實現融合創新綜合提升的策略研究

（一）思想革新——理解不同媒介平臺的調性，革新新聞的語言與呈現形式

新聞編輯想要在新媒體平臺上取得良好的新聞宣傳效果，做好不同媒介的融合工作，需要秉持創新意識，深入研究各個新媒體平臺的調性，了解當下受眾的閱讀習慣與關注話題，從這些要素出發，革新新聞的語言風格與呈現形式。

微信公眾號是當下不少縣級融媒體編輯工作的主要陣地，但其與傳統媒體的內容呈現方式有很大不同。不同于紙媒——標題與內容同頁呈現的形式，微信公眾號上的每一篇推送文章首先呈現在讀者面前的是文字題目和一張圖片，文章內容與題目之間是遞階關系[6]，讀者閱讀題目、觀看圖片內容感興趣后才會選擇點擊進入，這樣一來，在信息爆炸用戶失焦的移動平臺上，題目和圖片內容能否第一時間切中用戶的心理、呈現文章的主要內容就顯得至關重要。以人民日報公眾號2021年6月2日轉載武漢晚報的“外賣小哥被撞飛，好醫生放下一對兒女，馬路上跪地救治……”為例，對比武漢晚報上的原標題《外賣小哥被撞飛 她跪馬路上救治》，人民日報公眾號文章的標題內容更加完整，并通過省略號的形式設置懸念，激起讀者進一步閱讀的興趣。在正文的內容、語言風格與排版形式上，公眾號也有著鮮明的特點，依然以人民日報公眾號轉載的這一篇文章為例，其內容是對武漢晚報的原文進行了大幅精簡，語言多為短句且生活化氣息更濃，為了方便用戶尤其是老年用戶的閱讀，文章正文每一句單獨成行，涉及的重點新聞內容會用差異顏色進行標注，新聞現場的圖片穿插在文字內容之中，微博上有關這一新聞的相關評論也被截屏放置在最后，讀者只需要兩三分鐘的碎片時間就可以迅速了解整個事件的全貌，整體閱讀體驗流暢。人民日報公眾號文章中這些小的細節都是值得新聞編輯注意與學習的地方，是新聞想要獲得讀者青睞必不可少的要素。

（二）意識轉變——樹立用戶意識，搭建各種與受眾溝通的渠道

普通受眾在新媒體時代有了更多的介入機會，其不再是媒體傳播鏈條中的單項的接收者，而是搖身一變成為可以采集信息、提供信息、評論信息、反饋信息的互聯網用戶[7]。隨著受眾身份向用戶身份的轉變，融媒體環境下新聞報道的方式也有了質的變化，任何受眾資源都有可能轉變為潛在的新聞素材，甚至在突發新聞產生的早期，其還可以彌補記者不在場的空缺。這一背景決定了新聞編輯如果想要在媒體融合的背景下取得新聞報道的成功，一定要轉變傳統“受眾觀”，積極尋求各種能與目標受眾建立互動的形式。

新聞編輯想要提升融合創新能力，首先要有主動預測受眾關注點的意識，要善于站在受眾的角度思考問題，關心他們的喜好，盡可能地為受眾提供其感興趣的信息資源。隨著傳播者本位向受眾本位的轉變，媒體干預、引導受眾接受特定信息的能力正在減弱。隨著新媒體的興起，主流媒體想要在激烈的媒體競爭中脫穎而出，需要從受眾的心理出發，在內容制造的各個環節向受眾傾斜。新聞編輯提升受眾意識的方式有很多種，但在筆者看來，最為核心的還是編輯要具備成為所屬媒體的人格化身的自覺，要有主動成為媒體代言人的意識，將媒體的定位與百姓的期待結合在一起。新聞編輯想要自己制作出的內容能吸引受眾，首先要成為受眾，以普通用戶的心理瀏覽大家的評論反饋，關心其他媒體受眾的興趣點，關心社會熱點與時代發展方向，只有這樣才能更好滿足受眾的期待。受眾以各種形式介入新聞編輯與生產的過程成為融媒體時代新聞的典型特征，新聞編輯一定要意識到這一特性，積極搭建各種供受眾“發聲”的渠道，從新聞選材的環節開始，就聚焦受眾，鼓勵他們為新聞提供更多素材。新聞發布后，編輯也應當利用好新媒體平臺普遍設置的評論區，與讀者展開互動，進一步闡釋新聞的內容，了解讀者對于新聞的看法，為日后編輯工作質量的提升奠定基礎。

（三）技能提升——從“術業專攻”到“通才全能”

融媒體最大的特色就是將不同的媒介形式融合在了一起，且新聞生產的環節被大大壓縮。想要在融媒體時代做好新聞編輯工作，實現融合創新能力的提升，拓寬自己的能力鏈條，努力向全媒體記者轉型是必不可少的環節[8]。

想要成為融媒體時代的全媒體記者首先應當做到全平臺無差別耕作，熟悉了解各個新媒體平臺的特點，了解每個平臺背后的運作邏輯。其次應當熟練掌握各種新聞的呈現形式，包括文字、圖片、視頻等，了解不同形式轉化時應當注意的事項。例如從文字稿件轉變為視頻稿件時，由于配有生動的圖像內容，編輯的文字應當力求簡潔明快，可以結合圖像內容適當省略部分新聞要素，還應當注意少用倒敘手法，按照正常的時間與事件發生先后順序來設計新聞的基本結構，多用單句等等。最后還應當深刻了解每一種新聞呈現形式的優勢與不足，做到根據新聞內容來合理選擇不同的媒體。如專題報道就需要在編輯的過程中增加文字的比重，因為視頻的內容承載力有限，然而在報道各類社會趣聞、直擊災難第一現場時，視頻感官沖擊力較強的特點就會顯現出來，這時可以增加視頻與圖片在新聞稿件中的比重。

想要成為融媒體時代的全媒體記者需要學會運用各種數字設備和傳媒新技術，具備集采、寫、編、錄、攝于一體的能力。融媒體時代新聞生產的鏈條與周期被大大縮短，新聞生產團隊也更加精細化和扁平化，新聞的專業性與嚴謹性逐漸讓位于時效性與內容差異性，兩到三人的團隊可以靈活迅速深入新聞一線。以手機為代表的智能終端設備各項功能逐漸完備，玩轉手機就能制作出完整的新聞作品，這在當下已經成為常態，這也使得單一型記者向全媒體記者的轉型成為可能。新聞編輯應當秉持終身學習的理念，積極嘗試各種不同的角色，拓寬自身的能力屬性，提升自己的創新能力[9]。此外，在技術主導媒介發展的時代，新聞編輯還應當時刻關注新的技術動向，了解這些技術變化（如無人機攝影、VR技術等）可能對媒體發展產生的潛在影響，積極嘗試將這些技術融入新聞工作中。

想要成為融媒體時代的全媒體記者還應當樹立團隊協作的意識、培育團隊協作的能力。可能有人會感到疑惑，全媒體記者相較于傳統記者，最大的特點不就是全能嗎？為何還要特別強調團隊協作的意義。其實，這源于對于全媒體概念的誤解。全媒體記者需要具備駕馭不同媒體平臺、使用不同數字化技術設備的能力，并且可以借助多種不同的媒介完成對同一新聞事件的表達。但是，“會用”并不等同于“精通”，讓每一名記者完美掌握每一項技能，既無可能也無必要。全媒體記者的發展方向應當是盡可能做到“一專多能”，在立足自身專業的基礎上，博采眾長，能完成不同工種的基本工作，能理解新聞生產整個流程的運作邏輯。很大程度上，強調記者的全能特性是為了通過學習各項技能來反哺新聞編輯的新聞事業與思維方式（例如通過學習攝影技巧，來培養視覺上的敏感）。在當下媒體競爭激烈的紅海階段，想要脫穎而出，需要記者的全能，更需要不同記者間的相互配合與合作，在一個精簡的小組中做到精誠協作，秉持大局意識，發揮各自的特長，取長補短，出色地完成新聞生產與分發的各個環節。

（四）不忘初心——堅守記者職業道德，努力擔當社會責任

如前文所述，新媒體時代的到來與自媒體的崛起，導致虛假新聞泛濫、各種新聞炒作層出不窮。全新的時代變革，不僅僅是新聞技術與呈現形式上的變化，還給傳統媒體從業人員的新聞理念和媒介觀帶來了巨大沖擊。在這種環境下，新聞編輯更要遵守職業道德，做好職業擔當，時刻牢記自身作為時代發展同步記錄者的重要角色，承擔起記錄社會現實、反映大眾生活的職業責任。

首先，新聞編輯對自己的工作要堅持獨立、理性的判斷。記者要跟隨時代的潮流，關注受眾喜好的變化，但是不能在市場化的浪潮之中喪失了獨立與理性的判斷。只有做好事實與價值、實然與應然的區分，始終保持專業清醒的認識，才能在日益復雜的媒體環境中，站在黨和人民的一側，站在社會潮流發展的一側。新媒體平臺上各種真假消息魚龍混雜，新聞編輯不可囿于“流量至上”的邏輯之中，不要為了單純追求信息發布的及時性而不加分析和考證地盲目引用來源不明的新聞素材，為了打造所謂的“爆款新聞”而拋棄新聞真實性的原則。媒體是上接黨心、下連民心的中間橋梁，主流媒體公信力的背后代表著黨和政府的公信力。媒體工作者在當前環境下，一定要從堅定自身政治信仰做起，努力踐行“四力”，主動投入到社會主義現代化建設的浪潮之中，扛起輿論宣傳的大旗，做好自己的本職工作。

其次，新聞編輯還要勇于堅守自己的社會責任，將推動社會發展、謀求百姓的生活幸福作為自己的職業使命。新聞編輯應當將生產反映時代發展潮流、普通民眾生活的新聞作品作為自己最主要的工作，通過新聞的生產與傳播，展示廣大人民群眾生活的點點滴滴，從中發掘出時代發展的脈絡，以小見大，讓受眾能夠更好地感受到中國人民的質樸、純粹，感受到中華民族偉大復興的歷史必然性[10]。

四、結語

編輯記者是媒體機構的基本組成單元，傳統媒體在新媒體時代職責的更好發揮，一定離不開基層編輯記者綜合素養的提升。在新時代背景下，新聞編輯應當牢記時代囑托，樹立擔當意識，不斷革新思維，尊重時代發展潮流，提升自身技術素養與實踐能力，最終成長為符合時代要求、滿足人民需求的優秀全媒體記者。

參考文獻：

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[9] 王朝陽.融媒體時代電視新聞編輯的創新意識和融合能力探究[J].中國傳媒科技，2021（05）：86-88.

[10] 童兵，費雯儷.打造新時代的“四全媒體”——努力踐行習近平關于媒體融合發展重要論述[J].新聞與傳播評論，2020，73（04）：5-11.

作者簡介：辛鵬（1983—），男，甘肅武威人，本科，助理編輯，研究方向：新聞編輯。