杭州市高校大學(xué)生三對三籃球比賽的開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究

吳博

三隊三籃球是一種全新的籃球運動項目，在比賽過程中能夠激發(fā)大學(xué)生的競爭意識，有助于樹立良好的終身體育意識。三對三籃球運動憑借健身功能強、規(guī)模小的優(yōu)勢，在國內(nèi)各大高校均得到了廣泛的推廣。研究杭州市高校大學(xué)生三對三籃球比賽的開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略具有重要意義，能夠更好的指導(dǎo)籃球比賽的開展，促進高校籃球運動發(fā)展。

1 杭州市高校大學(xué)生三對三籃球比賽的開展現(xiàn)狀

杭州市高校面向大學(xué)生積極推廣三對三籃球運動，打造出多種形式的籃球娛樂模式和比賽模式，極大的豐富了大學(xué)生的文化生活，很多大學(xué)生都積極參與到三對三籃球比賽中。當(dāng)下三對三籃球比賽運動已經(jīng)成為杭州市高校的一項重要運動形式，本研究設(shè)計了相關(guān)的調(diào)查問卷，深入了解高校大學(xué)生三對三籃球比賽的開展?fàn)顩r。

結(jié)合調(diào)查結(jié)果能夠發(fā)現(xiàn)，目前杭州市高校大學(xué)生參與三對三籃球比賽的積程度較高。在對于三對三籃球比賽比較了解的大學(xué)生占到了78.3%，而且有45.6%的大學(xué)生均參與到三對三籃球比賽中，即使未參加過籃球比賽活動的學(xué)生，36.3%的大學(xué)生也有較強的參加意愿。在問卷調(diào)查中設(shè)置了三隊三籃球比賽功能性的調(diào)查，其中67.6%的大學(xué)生認(rèn)為籃球比賽能夠增強身體素質(zhì)、67.3%的大學(xué)生認(rèn)為籃球比賽能夠起到愉悅身心的作用、56.3%的大學(xué)生認(rèn)為籃球比賽能夠磨練意志并塑造品質(zhì)，認(rèn)為籃球比賽能夠充實課余文化生活的大學(xué)生占到80.3%，詳見下表1 所示。結(jié)合調(diào)研結(jié)果能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前杭州市高校大部分學(xué)生均非常喜愛三對三籃球比賽，這就為將三對三籃球比賽推廣到高校中奠定了基礎(chǔ)。

杭州市的高校數(shù)量較多，大部分高校均面向大學(xué)生開展三對三籃球比賽，借助高校充足的場地組織了不同規(guī)模的籃球比賽活動。在高校大學(xué)生對三對三籃球比賽了解程度的調(diào)查方面，表示不了解的學(xué)生僅占18%左右，其余82%學(xué)生表示都比較了解三對三籃球比賽，而且在不了解籃球比賽的大部分都是女生，而男生普遍都比較了解籃球運動，而且能夠積極參與到籃球比賽運動中。高校大學(xué)生充滿活力、朝氣蓬勃的精神特點都讓大學(xué)生支持在高校開展籃球比賽活動，大多數(shù)學(xué)生都非常愿意在學(xué)習(xí)之外參加一些籃球運動項目。這些都表示杭州市高校籃球運動推廣成效較好，大部分學(xué)生對三對三籃球比賽都有較高的參與積極性。

三對三籃球比賽最主要的特征就是便于開展、對參賽者體能要求不高、戰(zhàn)術(shù)簡單、參賽者人數(shù)不多、進攻難度較低，所以籃球比賽取勝的關(guān)鍵就是得分，要求參加三對三籃球比賽的大學(xué)生要盡可能多的投球入筐，三對三籃球比賽和正規(guī)籃球比賽規(guī)則對比詳見表2所示。大學(xué)生在參加三對三籃球比賽的過程中，要不斷進攻來獲得分?jǐn)?shù)，能夠?qū)υ擁棻荣惍a(chǎn)生更濃厚的興趣，在團隊協(xié)作過程中感受到自我價值的實現(xiàn)，增強了大學(xué)生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力等。

2 杭州市高校大學(xué)生三對三籃球比賽的發(fā)展策略

2.1 完善競賽的規(guī)則、規(guī)程

當(dāng)下杭州市高校雖然開展了一些三對三籃球比賽，但是當(dāng)前尚未形成統(tǒng)一、權(quán)威的比賽規(guī)則制度，并沒有明確對籃球比賽的分組、比賽時間、器材以及場地進行明確限制。這就導(dǎo)致各高校所開展的籃球比賽規(guī)程、規(guī)則都存在一定的差異，由于規(guī)程制定的不夠科學(xué)、完善，會降低學(xué)生參加籃球比賽的熱情和積極性。所以為了有效推動高校三對三籃球比賽的發(fā)展，首要任務(wù)就是對競賽的規(guī)程和規(guī)則進行完善，要綜合分析各方面要素，研制出規(guī)范、科學(xué)的競賽規(guī)則，確保籃球競賽能夠穩(wěn)定、持續(xù)的開展，從而更好的在高校中推廣三對三籃球比賽項目。

2.2 制定健全的管理機制

在高校三對三籃球比賽運動不斷普及的過程中，高校為了實現(xiàn)該校運動項目的可持續(xù)發(fā)展，就需要制定健全的管理機制，在針對性管理機制的保障之下，更好的組織大規(guī)模籃球比賽活動，以此來提升大學(xué)生的身體素質(zhì)，使大學(xué)生的文化生活更加充實和豐富。因為商家在高校三對三籃球比賽中的介入，導(dǎo)致籃球比賽呈現(xiàn)出商業(yè)化、社會化的特點，高校有關(guān)機構(gòu)應(yīng)積極的引導(dǎo)、管理籃球比賽項目，構(gòu)建出科學(xué)的籃球比賽體質(zhì)，打造健全的社會市場環(huán)境，使三對三籃球比賽向著市場化的方向不斷發(fā)展。但是在發(fā)展社會化三對三籃球比賽項目的過程中，也要明確該運動項目的本質(zhì)，避免出現(xiàn)價值上的偏差，要緊緊圍繞籃球運動發(fā)展規(guī)律，在健全的管理機制下，促使高校籃球運動能夠穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。

2.3 強化宣傳和推廣力度

高校大學(xué)生普遍具有較強的接受能力，對于全新的事物有很濃厚的興趣，所以高校可以充分借助這一特點，廣泛開展三對三籃球比賽活動，讓更多的大學(xué)生了解和參與到籃球比賽中。高校應(yīng)強化對三對三籃球比賽的宣傳、推廣力度，鼓勵學(xué)生人人參與到籃球運動中，改善高校體育課程教學(xué)效率，幫助大學(xué)生樹立良好的終身鍛煉意識和習(xí)慣，讓大學(xué)生的體質(zhì)得到全面提升。處在現(xiàn)代化社會中，高校可以充分發(fā)揮媒體技術(shù)的作用和優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò)平臺向大學(xué)生普及三對三籃球比賽，切實讓大學(xué)生了解該籃球運動項目的價值、作用和意義，同時可以向大學(xué)生推送有關(guān)三對三籃球比賽的實況，使籃球運動項目的影響力得到提升，提高大學(xué)生參與籃球比賽活動的積極性，使高校三對三籃球比賽項目能夠獲得進一步的發(fā)展。

2.4 積極吸引企業(yè)贊助商

在經(jīng)濟社會背景之下，高校不僅要在校內(nèi)積極開展三對三籃球比賽項目的宣傳工作，也要從校外入手，吸引更多的企業(yè)對該運動項目進行贊助、投資，使高校和企業(yè)達成良好的合作關(guān)系，實現(xiàn)二者的互利共贏。在贊助高校三對三籃球比賽的過程中，企業(yè)能夠擴大知名度，贏得大學(xué)身群體的信賴，挖掘潛在消費者，而高校能夠獲得充足的資金，滿足開展籃球比賽項目的所需經(jīng)費。所以通過積極吸引企業(yè)贊助商的方式，高校也能夠從中獲利，能夠為三對三籃球比賽項目的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3 結(jié)語

綜上所述，就當(dāng)前杭州市高校三對三籃球比賽開展現(xiàn)狀來看，經(jīng)過不斷的發(fā)展已經(jīng)具有一定發(fā)展規(guī)模，有效促進了高校籃球運動發(fā)展，使校園文化更加豐富，有利于大學(xué)生健身習(xí)慣的養(yǎng)成，備受大學(xué)生的喜愛，具有廣闊發(fā)展前景。在今后的發(fā)展過程中，高校還需要通過完善競賽的規(guī)則和規(guī)程、制定健全的管理機制、強化宣傳和推廣力度、積極吸引企業(yè)贊助商等措施，為高校三對三籃球運動的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，使大學(xué)生積極參與到三對三籃球比賽中。

基金項目：浙江省杭州市浙江旅游職業(yè)學(xué)院青年科研項目“杭州市高校大學(xué)生三對三籃球比賽的開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究”（項目編號：2020KYYB02）。

（作者單位：浙江旅游職業(yè)學(xué)院）