讓小學(xué)體育課堂充滿(mǎn)活力

胡馨歆

體育課程，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要課程，是激勵(lì)學(xué)生健康生活鍛煉的關(guān)鍵課程。現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，還需要強(qiáng)健的體魄，良好的道德品質(zhì)。因此，在小學(xué)體育教學(xué)課程中，教師需要全面增強(qiáng)課程授課能力，優(yōu)化課程授課方法，增添創(chuàng)新色彩，增加趣味元素，這樣既可以?xún)?yōu)化完善教學(xué)措施，整體提升學(xué)生的體育素質(zhì)，還可以激發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文簡(jiǎn)要分析了小學(xué)體育教學(xué)方法對(duì)體育教學(xué)的必要意義，探討了如何增加小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的措施方法，希望可以增加體育教學(xué)課堂的教學(xué)亮點(diǎn)，有效的增強(qiáng)體育教學(xué)課堂質(zhì)量。

1 了解學(xué)生體育興趣、增添趣味教學(xué)活動(dòng)

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素，是學(xué)生了解課程的關(guān)鍵要點(diǎn)。在小學(xué)體育課程中，教師應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好點(diǎn)，了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的亮點(diǎn)，制定增添趣味體育課程活動(dòng)，組織確定趣味體育比賽，讓學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)體育課程奧妙，挖掘體育課程內(nèi)涵。體育教師可以在打乒乓球、打籃球、賽跑的過(guò)程中，增加道路阻礙物品比如氣球、糖果、貼紙等，激勵(lì)學(xué)生不斷向前，勇于追求盡快實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生自由選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的趣味，強(qiáng)化該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練技巧，增強(qiáng)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的鍛煉時(shí)間。

2 借助現(xiàn)代信息技術(shù)、優(yōu)化提升課程質(zhì)量

體育教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)，了解體育鍛煉技巧，熟悉體育技能的重要課程。原有的體育教學(xué)活動(dòng)中，教師往往采用語(yǔ)言教導(dǎo)的方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。這樣的教學(xué)方法難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的積極性，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的熱情。在小學(xué)體育課堂的教學(xué)活動(dòng)中，借助信息技術(shù)，還可以擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，讓學(xué)生了解多樣的體育活動(dòng)，發(fā)展多樣的體育愛(ài)好，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)體育保護(hù)的方法，掌握學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的能力，發(fā)掘?qū)W生的潛力。借助信息技術(shù)，教師可以給學(xué)生播放乒乓球、籃球等運(yùn)動(dòng)類(lèi)的視頻，讓學(xué)生感受體育運(yùn)動(dòng)比賽的趣味性，發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)比拼精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的精神。信息技術(shù)的應(yīng)用，還可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)了解體育運(yùn)動(dòng)的種類(lèi)，了解認(rèn)識(shí)多樣的體育項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)探尋自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。

3 挖掘體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵、全面理解體育精神

體育運(yùn)動(dòng)種類(lèi)多樣，項(xiàng)目豐富。在小學(xué)體育課程授課過(guò)程中，教師不僅應(yīng)當(dāng)給學(xué)生講解體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，分解體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，講解體育競(jìng)賽的規(guī)則，還需要深入挖掘體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生正確看待體育活動(dòng)，了解熟悉體育運(yùn)動(dòng)，理解學(xué)習(xí)體育精神，養(yǎng)成努力進(jìn)取的體育精神，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)拼搏的體育要點(diǎn)。比如教師可以組織學(xué)生參加團(tuán)體乒乓球比賽、籃球賽、足球賽，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真遵守體育比賽規(guī)則，遵守體育比賽規(guī)范，爭(zhēng)取取得比賽勝利。在比賽過(guò)后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育競(jìng)賽的目的，了解體育競(jìng)賽活動(dòng)背后的意義，懂得努力爭(zhēng)取奮斗自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)在比賽過(guò)程中堅(jiān)持，學(xué)習(xí)忍耐堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)精神。

4 應(yīng)用分層教學(xué)方法、考慮學(xué)生個(gè)體差異性

教學(xué)方法的選擇，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在小學(xué)體育課程中，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化創(chuàng)新體育課程方法，嘗試分層教育教學(xué)法的教學(xué)效用，考慮學(xué)生的個(gè)體差異性，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果差異，劃分不同的學(xué)習(xí)群體，確定不同的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)給予不同的教學(xué)方法。對(duì)于基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生，教師可以強(qiáng)化學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，教師還可以鞏固提升學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生逐漸摸索該項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。這種教學(xué)方法，可以有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增添教學(xué)課堂的創(chuàng)新色彩，增加教學(xué)課堂的創(chuàng)新亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正喜歡體育課程，愛(ài)上體育課程。

5 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力、定期考察學(xué)習(xí)效果

學(xué)生的注意力，會(huì)影響學(xué)生吸收接收課程知識(shí)的效率，影響學(xué)生接收課程知識(shí)的質(zhì)量。因此，為了有效增強(qiáng)體育課程的教學(xué)效率，教師應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收吸收效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)集中能力，讓學(xué)生高效的吸收課程知識(shí)。比如，教師可以在講解乒乓球運(yùn)球的課程中，隨機(jī)考察學(xué)生如何正確的運(yùn)球，如何正確的拿乒乓球拍、如何接住乒乓球的發(fā)球等，當(dāng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收質(zhì)量，督促學(xué)生及時(shí)集中注意力，發(fā)現(xiàn)自己上課的精神狀態(tài)。

教師還可以定期考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，組織體育比賽項(xiàng)目，開(kāi)展體育比賽活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。定期的比賽活動(dòng)，還可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的問(wèn)題，糾正改變自己的錯(cuò)誤姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)體育項(xiàng)目的正確訓(xùn)練方法。

6 結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)體育課程是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、了解體育鍛煉方法、掌握體育訓(xùn)練項(xiàng)目技巧，學(xué)會(huì)體育保護(hù)方法的重要課程。在體育課程中，教師應(yīng)當(dāng)高度注重教學(xué)方法的優(yōu)化，創(chuàng)新變化教學(xué)方法，嘗試借助現(xiàn)代信息技術(shù)，應(yīng)用分層教學(xué)方法等不同的教學(xué)方法，增加課堂活動(dòng)的趣味性，發(fā)現(xiàn)課堂活動(dòng)的趣味要素，讓學(xué)生由衷的喜愛(ài)體育活動(dòng)，愿意參與體育趣味項(xiàng)目，了解探索體育課程知識(shí)，鍛煉強(qiáng)化學(xué)生的體育氣魄。

（作者單位：浙江省金華市永康市古山鎮(zhèn)胡庫(kù)小學(xué)）