無線電測向活動開展的校園環境因素

馬和明

無線電測向活動現在已經越來越普及到中小學課外活動中，許多教師在校園開展學生測向活動訓練時，感覺到測向活動開展難度大，技術難以提高。無線電波是個看不見摸不著的東西，本文以我校的環境位例，從一個側面來闡述在測向訓練時應注意的環境影響因素。

無線電測向又叫做無線電“獵狐”，作為一項休閑、競技活動起源于20世紀20年代，是業余無線電愛好者對無線電技術研究的延伸。一個世紀以來這項活動培養了一大批無線電通信技術人才，也加速了無線電通信技術的發展。從超短波到短波到空間通信，無線電通信的發展史就是業余無線電愛好者不斷進取的歷史。

無線電測向活動既是一項競技體育活動又是一項休閑體育活動，近幾年有了很大的發展，特別是在中小學活動中普及面越來越廣，在我們南京地區，已經深入到大部分的中小學校園。學生們在進行活動訓練的同時，享受著無線電測向活動帶來的樂趣。

我校在學校的支持下，大力發展學生無線電測向活動，學生的活動積極性有了很大的提高，通過幾年的努力，我校的活動也有了長足的進步，老師和學生們一起在活動中學習、和學生們一起在活動中體驗、和學生們一起鍛煉成長。每年在省市有關競賽活動中，甚至在全國有關競賽活動中均有相當數量的學生獲獎，使學生不僅在活動中增長了知識，更在活動中得到了鍛煉。

經過幾年的活動實踐，我認為無線電測向活動能夠在我校獲得大力的發展，離不開我校的一些校園因素，下面就以我校環境為例，闡述我校進行無線電測向學生訓練具有的一些校園環境因素。

地形因素：學校要進行無線電測向活動，主要的是要進行環境訓練，首先需要的是校園內有一個良好的活動場地，我校的場地地形非常良好，我校教學區和活動區長約450米，寬約350米，面積大約有15萬平方米，基本成方形，場地大小滿足短距離測向活動的要求;我校的建筑格局是東半部份是教學區，西半部份是學生操場及學生活動區，場地面積大，地形空曠，并且東半部份建筑物之間間隔較大，并且高大建筑物基本沒有，相對而言電磁波干擾就相對比較弱。避免電磁波的干擾，提高無線電測向技術中方向線的準確性對初學者而言是非常重要的，能夠很好的提高學生的活動積極性，能夠盡快的促進學生測向技能由入門向提高轉變。這個條件決定了我校能夠很好的開張學生無線電測向活動。

植被因素：我們知道，要想提高學生的測向技能，在環境中必要的視線遮擋是非常重要的。只有在看不到其他人的前進路徑和方向，依靠自身能力尋找到電臺，才能更快的提高自身的測向技能。我校搬遷之初，學校大力進行了校園綠化，栽種各種高大樹木，本意給學生一個良好的學習和休息環境，經過十幾年的生長，現校園樹木都已成材，樹木高大，植被豐富，形成了良好的視野遮擋環境，現在無意中整個校園都形成了一個非常適合學生的無線電測向活動訓練的場地。

地勢因素：從地勢上來說，我校基本構成四縱四橫格局，一縱一橫之間地勢有高有低，三縱三橫之間有高大的樹木和建筑物相隔，形成了良好的地理訓練環境，有一定的體能消耗要求和訓練強度，極大地滿足了測向訓練要求。

教師團隊因素：良好的活動環境要能夠充分利用，才能發揮他的因素。再好的石頭要善于琱琢，才能成玉，再好的學生要善于培養，才能散發出光芒。我校為加強無線電測向活動的組織訓練，組成了由物理教師、體育教師和科技教師組成的學生訓練團隊。他們年富力強，經驗豐富，好專研，肯吃苦，善于和學生打成一片。在實際學生訓練分工中，物理教師著重解決無線電測向訓練的測向技術訓練，體育教師著重解決無線電測向訓練的測向體能訓練，科技教師著重解決無線電測向訓練的測向電子制作訓練。技術、體能、測向機制作三位一體，相互獨立又相互協作，使我校的無線電測向學生活動既有深度又有廣度，既豐富又多彩，極大地調動了學生參與活動的積極性，擴展了活動形式的多樣性，取得了良好的學生活動效果。

學生因素：良好的校園環境，優秀的輔導教師，還需要有身體素質良好的學生。否則，再好的方法也難以突破學生訓練質量的提高，提高不了老師們對活動開展的積極性，學校也沒有推動活動積極開展的動力，解決不了活動開展過程中遇到的窘境。我們學校是城鎮中學，學生大部分來自農村地區，他們吃苦耐勞，基本體能素質相對較好。并且，高中學生學習任務重、升學壓力大，心理壓力也非常大。加強他們心理調節和學習動力顯得非常重要。在平時訓練活動中，在進行加強訓練時，加強學生興趣的轉移和心理調節，使他們在活動中增強信心，訓練活動不怕苦不怕累，反而覺得在老師的指導下增長了見識，提高了自己的能力，并通過活動小組競賽，相關比賽，努力拼搏獲得滿意的成績，獲得了滿滿的成就感，并把這種成就感帶入到自己的文化學習中，使自身的文化成績也得到了相應的提高，促進了文化成績和學生活動的雙提高。

開展過無線電測向學生活動的都知道，校園環境大，訓練用電臺才布的多;校園面積廣，電臺才布的開;校園無高大建筑，無線電信號干擾才小;校園植被好，才能形成有效的遮擋，學生訓練作弊才小;學生肯吃苦，能力才能提高;老師肯專研，學生能力才強。在平時訓練中，我們應避免布兩三個太，臺間距過小的狀況，使學生的尋臺能力、體能、活動量等各種能力均得到極大的提高，在相關競賽活動當中才能取得良好的成績，讓學生在活動中獲得成功的樂趣。

學校學生無線電測向活動的開展是學生活動的需要，是學校向更高層次發展的需要，是現階段下國家提倡的學生素質教育的需要，希望有良好校園環境的學校能夠利用自身因素，把學生無線電測向活動能夠開展的越來越好;校園環境不足的學校能夠認識到不足，深挖潛力，創造條件，為學生無線電測向活動質量的提高做出自己的努力，作出一個測向人應有的貢獻。

（作者單位：南京市江寧高級中學）