傳統節日課程的構建與實施

丘新翠

摘 要：中華民族是一個具有五千多年悠久歷史的民族，我們的民族文化具有源遠流長、博大精深的特點。與此同時，在這五千多年中又孕育著多種充滿著民族文化的傳統節日。但是隨著如今時代的快速發展，對外交流不斷增多，人們的思想不斷地變化。尤其是很多的年輕人已經形成崇媚洋外的心理。所以他們慢慢淡忘了傳統節日，而逐漸地過上了西方的節日。

關鍵詞：傳統節日 構建 實施 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.052

在新課改的背景下，越來越多的教育人士都更加關注培養學生們的素質教育，培養他們的愛國精神及情懷。因為學生代表著祖國的未來，傳統節日又是中華優秀傳統文化的重要載體，構建傳統節日有助于在課堂中讓學生們增長見識、增加愛國情懷、彰顯中華民族的優秀文化、陶冶他們的情操。盡早地構建傳統節日課程是素質教育中的一個重要環節，所以本文將簡要地陳述一下傳統節日的構建以及具體的實施。

一、構建傳統節日課程

在傳統的課程中，教師們大都缺乏對學生們傳統意識的培養。在教育教學中對傳統節日的課程涉及的并不多，并且在僅有的課程中由于教師本身對傳統節日的了解不夠，并且又缺乏對這方面的重視，所以培養出來的學生們不能適應社會的發展，并且不能了解中華文化所展現的獨特魅力。所以基于這樣的現狀，教育部門應該對此加以重視。在學校教學中適當增加傳統節日的課程，因為學生們需要學習的不僅是書本上的知識，更需要對中華文化的繼承，所以要想對學生們進行文化培養的話，首先要提高教師們的綜合素質。可以先召開有關于傳統文化的教研會，讓教師們充分備案學習，以保證教師們在課堂中可以做到有話講，可以讓學生們更加充分地投入到傳統文化節日的課程中，在學習中感受到文化的熏陶。

二、傳統文化節日課程的具體實施

教師們在傳統文化節日課程中一定要首先明確教學的具體目標，明確了目標才能進行高效的授課。教師們可以采取有趣的方式來讓學生們具體感受一下傳統文化的魅力。春節對于每個中國人而言都很重要，人們在這一天與家人團聚，共同迎接新的一年的到來。所以當春節快來臨時，教師們可以借用幻燈片的形式給學生們講述一下春節的來源故事以及慶祝春節的方式，讓學生們吟誦并且積累一些有關于春節的詩句，遨游于知識的海洋。隨后可以讓學生們紛紛回憶一下每年的春節自己和家人是怎么過的，大家可以聚集在一起共同交流一下、共享一下喜悅。并且學?？梢誀I造出春節喜慶的氛圍，可以舉辦一些班級文化評比。比如說可以讓寫毛筆字好的教師或者是學生寫春聯、貼福字，搞好班級文化建設，營造傳統文化的氛圍，可以讓學生們在學習中時刻感受到中華文化。并且教師們在上傳統節日的課時，可以根據春節來讓學生們進行一次春節主題演講，可以評選出好的演講者，教師對于表現優異的學生們給予一定的獎勵。這樣可以鼓勵他們勇于挑戰自己，并且積極地繼承傳統文化。

三、實施與構建傳統節日課程的優點

隨著新時代的發展，人們為了追求時尚而紛紛過起了外國的洋節，而中國很多的優秀傳統文化他們都不在乎。春節自古以來代代流傳，隨著中國的國際影響力不斷增大，不僅中國人慶祝春節，有很多海外華僑也在慶祝春節，所以說要樹立起學生們的民族自豪感，春節包含著的不僅僅是親人的陪伴、團圓的歡喜，更是從古至今以來代代流傳下來的優秀的傳統文化。學校作為一個傳播知識、培養學生人格的地方，固然對學生們的民族榮譽感的塑造起著至關重要的作用。

新課改背景下，教育部門一定要適應新時代下對教育的要求。根據以往的簡單地進行授課，已經不能適應新時代的要求，所以要提高標準嚴格做好素質教育。學校作為教書育人、充滿文化的地方，對培養學生們的人格素養和愛國情懷、民族榮譽感起著至關重要的作用。所以進行傳統節日課程的構建與實施是非常有必要的，它符合當今時代下素質教育的現狀以及社會對人才的需求。