用愛心點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)路

丁浩 李映

她二十年如一日堅守鄉(xiāng)村教育，十年如一日做“麥田計劃”志愿者，其先進(jìn)事跡先后被《河南日報》、人民日報客戶端、中華大教育網(wǎng)等媒體進(jìn)行過報道，她就是河南省商城縣余集鎮(zhèn)龍河小學(xué)校長何光靜。灑萬千桃李，做一盞明燈，她一直扎根農(nóng)村教育，用愛心點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)路。

在她手上，學(xué)校起死回生

“何光靜被推選為龍河小學(xué)校長，剛開始我還有點(diǎn)擔(dān)心，結(jié)果何光靜不僅把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提上來了，還讓生源急劇減少瀕臨撤并的龍河小學(xué)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了起死回生。”余集鎮(zhèn)中心校黨總支書記葉先國為當(dāng)初選對了人感到自豪。

何光靜，今年37歲。2002年從固始師范學(xué)校畢業(yè)后被分配到觀廟一中，2009年調(diào)到龍河小學(xué)。在這里，她一待就是12年。

城鎮(zhèn)化進(jìn)程勢不可當(dāng)，但在何光靜的強(qiáng)有力的干預(yù)下，龍河小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)經(jīng)歷了一個“U”型變化。從完全小學(xué)到現(xiàn)在的教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生從原來的幾百人銳減至10多人，現(xiàn)在又增加到44人。一個離鎮(zhèn)區(qū)很近的小學(xué)生存下來了。

2018年4月，何光靜工作成績突出被余集鎮(zhèn)中心校任命為龍河小學(xué)校長。干工作時，何光靜總是身先力行，她常打趣說：“校長帶頭，老師加油！”新學(xué)期分課時，她總是讓其他教師先選，剩下的都是她自己的。如今的何光靜，早已是深受學(xué)生喜愛的“十八般武藝樣樣精通”的全科老師。

余集鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)教研員徐再福介紹說：“龍河小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量非常好，在全鎮(zhèn)綜合測評中名列前茅，深得家長們的信任。” 2019年，龍河小學(xué)被余集鎮(zhèn)中心校授予教育教學(xué)綜合目標(biāo)二等獎;2020年，龍河小學(xué)被余集鎮(zhèn)中心校評為學(xué)校管理先進(jìn)單位。

何光靜是兩個孩子的母親。她白天上課，晚上照顧孩子還要批改作業(yè)，總是忙到半夜才休息。給孩子買學(xué)習(xí)用品時，總是給學(xué)校里的貧困兒童也備一份。她說：“學(xué)校里每個學(xué)生都是我的孩子。”

何光靜對學(xué)生充滿著無私的愛，對青年老師也是加倍關(guān)心和愛護(hù)。

2018年秋季，學(xué)校分來兩位特崗教師：易楠和李嫻。何光靜深知：一個好老師來農(nóng)村學(xué)校任教，那是無價之寶。何光靜想方設(shè)法“留住”她們，讓她倆能安心樂教。

她們報到的那天中午，何光靜去借了兩張嶄新的床，備齊了生活用品。怕她倆吃不好，何光靜自己動手包餛飩、炸花生米、炸小魚、包粽子、攤雞蛋餅，給他們送著吃。何光靜自家種的時令蔬菜，也時不時地帶到學(xué)校分給她們。

400多萬資助款，分毫不差分配到200多名貧困生中

麥田計劃，又稱廣東省麥田教育基金會（以下簡稱麥田基金會），是一個助學(xué)教育公益平臺。通過建立全國的志愿者團(tuán)隊，開展捐資助學(xué)等項(xiàng)目，改善貧困山區(qū)兒童及城市流動兒童的教育生活狀況。而志愿者就是做捐助人和受助人之間的“橋梁”。麥田基金會對志愿者沒有報酬，還規(guī)定，入戶調(diào)查和發(fā)放錢物連資助對象家的水都不能喝。

何光靜2011年加入麥田計劃，成了志愿者。她為了給受助學(xué)校組裝幾百套課桌凳，一直干到凌晨。為了將資助的錢物發(fā)放到鎮(zhèn)里20多所學(xué)校的150多名定期受助學(xué)生手中，她幾百次翻山越嶺……

有人問：“在農(nóng)村當(dāng)志愿者又苦又累，你圖什么呢？”

何光靜說：“當(dāng)看到那一雙雙渴望的眼睛、一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時，我就決定了要為他們做點(diǎn)什么。”

文橋村的孩子程某姐弟倆，爸爸患癌癥去世，媽媽遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。爺爺在程某爸爸6歲的時候就因病去世了。程某姐弟倆和奶奶相依為命。奶奶患有慢性支氣管炎等多種疾病，身體不好，眼睛看東西已模糊不清。一家人的生活，全指望政府幫扶和親戚朋友救濟(jì)。

2016年走訪時，何光靜看到他們家還是舊房子，屋里黑洞洞的。老奶奶說一個月得5塊錢的電費(fèi)，孫兒孫女很懂事，一到家就把椅子和凳子搬到門口寫作業(yè)，等天黑透了才開燈。

何光靜回到家后自己拿出幾百元錢買了米、油、水果等送過去。欣慰的是，在政府的幫扶下，他們建起了新房。何光靜又幫助程某姐弟倆申請了麥田計劃的資助，讓他們能安心讀書。

當(dāng)何光靜把資助款交到程某姐弟倆手上時，老奶奶流著熱淚動情地說：“我老了，也賺不了錢。為了我的孫兒孫女，你一趟趟地跑，連我家的飯都沒吃一口，真是好人呀！比他們的親媽還要親，就讓孩子們管你叫干媽吧。”何光靜笑了說：“我早已把他們當(dāng)成自己的孩子了，叫不叫干媽的我都會繼續(xù)關(guān)心他們的。”

2020年7月25日，何光靜正準(zhǔn)備洗漱休息，一位麥田計劃資助過的學(xué)生的家長打來電話，接通后的第一句話就是：“何老師，告訴您一件事，我家孩子高考成績出來了，629分。您是第二個知道的，第一個先跟去世的孩他爸說的。如果沒有你們的幫助，孩子早就輟學(xué)了……”聽著電話那頭傳來的低低啜泣聲，何光靜既有一些心酸，又感覺特別欣慰和幸福。

由于何光靜10年來的堅持，余集鎮(zhèn)是麥田計劃在信陽市的唯一資助地。麥田計劃實(shí)現(xiàn)了對余集鎮(zhèn)小學(xué)、初中、高中的全覆蓋，多年來已為余集鎮(zhèn)捐助錢物價值400余萬元，何光靜全程參與資助的貧困學(xué)生有200多名。2018年，她被麥田基金會授予“2017—2018年度五年勛章獎”。

撰寫文章，為孩子創(chuàng)作“活教材”

何光靜熱愛文學(xué)，喜歡閱讀寫作，從固始師范上學(xué)時起就筆耕不輟。她先后創(chuàng)作了《粽子飄香》《黎明的斑斕》《西大嶺的風(fēng)景》《小人物的幸福》等。迄今為止，她已經(jīng)在省市級報紙雜志上發(fā)表了37篇文章。何光靜要當(dāng)一個“下水”老師。她的文章源于生活，專為她的學(xué)生而寫，分享自己的文章，幫他們扣好人生的第一粒扣子。

何光靜寫的作品《留守的元元》，成為留守兒童們學(xué)習(xí)的榜樣，大家都被主人公元元那頑強(qiáng)不屈、勤奮好學(xué)的精神深深打動了。

付出總有回報。多年來，何光靜先后被評為商城縣文明教師、優(yōu)秀教師、商城名師、教學(xué)標(biāo)兵。2020年，她代表信陽市參加河南省“最美教師”的評選。2021年7月，何光靜通過黨組織的考察，光榮地成為一名中共預(yù)備黨員。

作為鄉(xiāng)村教育的播種者、守望者，何光靜用自己經(jīng)年累月的堅守和無私奉獻(xiàn)，將社會上的愛心涓流匯聚成海，又傳遞給每個鄉(xiāng)村貧困學(xué)生，溫暖心靈、點(diǎn)亮希望。她不僅傳播知識，更傳遞愛的力量。她手持愛的火炬，讓愛傳遞到深山，讓每一個需要的人都感受到愛的光芒。

無怨無悔中，何光靜就這樣一路走來，一個人溫暖著身邊的每一個人。