信息可視化的新媒介研究
——以電子游戲為例

廣東財經大學 王健堯

媒介融合是未來的發展趨勢，新媒介對信息可視化的發展起著推動作用，新媒介環境下的信息可視化正經歷著媒介技術的變革，信息的載體呈多樣化發展。為了研究新媒介與信息可視化的關系，通過個案研究法，以電子游戲這類新媒介為例，探尋新媒介環境下的信息可視化發展趨勢，并分析電子游戲媒介對信息可視化的影響。

信息可視化是將具體事物的數據信息轉化為視覺形式的過程，它將非結構化的文本數據轉化為結構化的文本數據，并通過人機交互的方式呈現數據結果，令受眾能更直觀地了解數據的內容和結構。目前信息可視化在用戶界面的人機交互方面稍顯不足，電子游戲通過其交互性與敘事性的特點，可以推動信息可視化在人機交互方面的發展。

1 信息可視化的發展

1.1 可視化的發展

可視化的發展如圖1所示。可視化萌芽于16世紀，阿那克西曼德（Anaximander）繪制的第一張世界地圖是可視化在現實生活中的第一次應用。17世紀產生了基于真實測量數據的可視化方法。18世紀開始進入統計圖形學的繁榮時期，催生了餅狀圖、折線圖等統計學圖形模型，統計圖形模型的誕生，令數據可視化結果的呈現有了新的表現方式。20世紀中期的《圖形符號學》奠定了信息可視化的基礎，并開始借助計算機實現信息可視化。20世紀80年代，科學可視化應運而生。20世紀后，可視分析學逐漸成為一門新興學科。

圖1 可視化的發展進程

1.2 信息可視化的媒介

信息可視化是人們對抽象信息和數據進行模擬和類比，使之轉化成為形象、具體的可視信息。隨著媒介的變化，信息可視化的呈現方式也在發生改變。1869年拿破侖進軍莫斯科的線路圖以及1988年的火車時間刻表都是信息可視化在紙媒上應用的案例，紙媒是信息可視化最早的媒介，但隨著數字媒體技術的發展，信息可視化的媒介不再局限于紙媒，數字媒介將繁雜的數據處理變得簡單且易于操作。

2 電子游戲的媒介特性

2.1 媒介即訊息

麥克盧漢在《理解媒介》中提到，媒介即是訊息。現代信息傳播中的電子信號與光信號其實也是一種媒介，但它們是不攜帶訊息的媒介，借助電子信號和光信號進行信息傳播時，傳播的“內容”便是另外一種媒介。媒介之間存在包含與被包含的關系，如圖2所示，語言是文字的內容，文字是印刷的內容，印刷又是電報的內容。媒介即可以是承載信息的本體，也可以是被承載的信息。

圖2 媒介之間的包含關系

電子游戲是一種可以傳播信息、承載信息內容的新媒介。媒介融合打破了傳統媒介的界限，引發了媒介生產方式的變革。從某種意義上說，那些穿越時空、手執兵器的游戲角色，帶有強烈和鮮活的生命痕跡，由三維模擬出來的虛擬空間，都是一個媒介。而在這些虛擬的、影像化的空間里，每一個玩家其實都是“媒介化人”。

2.2 電子游戲的敘事功能

1958年在美國紐約國家實驗室誕生的一款名為《雙人網球》（Tennis for two）是世界上第一款電子游戲。最早誕生的游戲并不具備敘事功能，直到1986年《勇者斗惡龍》（Dragon Quest）的推出，電子游戲才具備敘事功能。電子游戲的敘事方式正從單一向多維度發展，其中包括互動敘事（Emergent Narrative）、預設敘事（Embedded Narrative）和組合敘事（Modular Narrative）。電子游戲敘事功能的出現，標志著電子游戲已經具備媒介的特性，同時也說明了電子游戲可以承載信息并傳播信息。

3 電子游戲與信息可視化的關系

3.1 電子游戲是信息可視化的媒介載體

電子游戲作為新媒介，包含了圖像、音樂和文字等其他傳統媒介的內容，多種媒介共同作用產生的效果遠大于一種媒介所產生的效果。信息可視化最終需要通過用戶界面的人機交互進行呈現，電子游戲自身的用戶界面可以幫助信息可視化進行信息的最終呈現與修改。

《文明》是一款回合制策略游戲，它是一款能讓玩家體驗世界六千年歷史發展的游戲。游戲從一個小城市開始，玩家統治一個國家并進行探索，玩家不僅可以與其他領袖周旋獲得同盟關系，還可以通過發展科技來做更多的事情，也可以通過發動戰爭來掠奪其他國家的資源，如圖3所示。在傳統媒介中，如果想要獲取世界歷史文明發展的信息，只能從文字或者圖像中獲取，而《文明》這款游戲賦予了玩家選擇歷史的權利，玩家可以通過操控歷史來感受人類文明是如何發展的。游戲的制作者席德梅爾在接受采訪時候曾說：“我們希望玩家在這款游戲中能在時間上感受到史詩級的跨度。”

圖3 《文明》的游戲流程

與傳統媒介不同，電子游戲的強交互性與正反饋令受眾不是被動地接受信息，而是主動地獲取信息。因此，電子游戲可以促進信息可視化的內容傳播，同時也能利用電子游戲的交互性給予受眾沉浸式體驗，降低受眾對信息的理解成本。

3.2 信息可視化是電子游戲的設計工具

電子游戲是圖像、音樂、文學等多種媒介融合后的新媒介，游戲媒介包含了UI設計、場景搭建以及人物建模等大量的信息。電子游戲的設計過程中，游戲制作者需要對制作內容進行信息采集和整理，并對采集到的信息進行整合，最后利用計算機圖像技術對整合信息進行呈現和管理。在《文明6》的游戲中，游戲制作者根據不同國家的真實歷史，采用歷史上真實存在的著名人物作為領袖；在游戲設計UI設計上，使用歷史上不同時期、不同地域國家獨有的物品作為其文明特殊性的標志；最后通過不同的人類歷史分期來控制游戲流程。

由此可見，信息可視化在電子游戲中的主要應用為三個方面：

（1）符號系統的構建。符號相較于文字，有助于受眾的認知以及記憶，電子游戲中包含大量的信息，通過將一部分文字信息轉換為符號，并將符號統和整理為符號系統，加強游戲的沉浸感與臨場感。

（2）可視化變量的整理。傳統上有七種可視化變量：位置、形狀、方向、色彩、紋理、灰度等級與尺寸。除此之外，觸覺與聽覺也是電子游戲可視化變量中的重要組成部分，不同游戲題材通過對各種可視化變量感知性質的控制，有利于受眾更好地感知制作者想要傳達的心理情緒與信息內容。

（3）非空間信息的轉換。電子游戲通過交互行為向受眾傳播信息內容，受眾可以根據自己的認知，通過交互功能對非空間數據進行轉換，實現對某類信息的理解。

4 結語

綜上所述，電子游戲媒介對信息可視化的影響主要為以下三個方面：

（1）信息可視化的交互性發展。受眾不僅是信息的接收者，也是信息的傳播者，受眾會參與到信息的設計與傳播當中，改變了以往信息單向傳播的形態，增強了受眾的參與感與沉浸感，有利于信息可視化的傳播。

（2）信息可視化的敘事性發展。電子游戲的敘事性不僅能將信息可視化的結果呈現給受眾，還能將信息整合的過程與結果通過交互的形式傳遞給受眾，與靜態的圖表相比，游戲能承載更多的內容。

（3）信息可視化的社交性發展。游戲玩家是相互影響、各自獨立的個體。電子游戲通過競爭、合作等不同方式誘導玩家達到相應的目標，未來的信息可視化不僅可以通過新媒介增強傳播的效果，還可以通過建立人與人之間的聯系來達到增強傳播效果的目的。

信息可視化在新媒介的影響下，未來的發展將會更加注重交互性與用戶情感研究，只有建立基于用戶情感的信息可視化體驗，才能使信息的轉化率達到最高。