師之楷模，時(shí)代脊梁

鄒麗娜

在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，2021年“湖南省教書(shū)育人楷模”推選活動(dòng)圓滿收官，經(jīng)層層推選、網(wǎng)絡(luò)投票和專家評(píng)審，10人入選2021年“湖南省教書(shū)育人楷模”，13人獲2021年“湖南省教書(shū)育人楷模”提名獎(jiǎng)。他們是三湘大地百萬(wàn)教師中的優(yōu)秀代表，更是百年復(fù)興偉大征程中的時(shí)代模范。

盛世修文，國(guó)興重教。品讀楷模光輝事跡，感悟楷模精神力量，我們更能理解習(xí)近平總書(shū)記的豪邁：“我們對(duì)于時(shí)間的理解，不是以十年、百年為計(jì)，而是以百年、千年為計(jì)”。于璀璨輝煌的中華文明而言，他們是兢兢業(yè)業(yè)的傳承者;于窮纖入微的百年大計(jì)而言，他們是勤勤懇懇的力行者;于波瀾壯闊的民族復(fù)興而言，他們是孜孜汲汲的逐夢(mèng)者。

我們致敬“教書(shū)育人楷模”，致敬的是他們久久為功，功成無(wú)我的奉獻(xiàn)之魂。教師是立教之本、興教之源，“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。教書(shū)育人，由此及彼，由淺及深，就如同摻水細(xì)磨，非朝夕之功;更難能可貴的是，教化之功，功在育人，正因廣大教師們“功成不必在我”，才有了“令公桃李滿天下”的景象。

我們致敬“教書(shū)育人楷模”，致敬的是他們與時(shí)偕行，與時(shí)奮進(jìn)的擔(dān)當(dāng)之姿。師者，傳道受業(yè)解惑，讓一代代年青人知其源、守其本、明其道、樂(lè)其業(yè)，則無(wú)惑也。何為道？中國(guó)特色社會(huì)主義的康莊大道！何為業(yè)？中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)！教育事業(yè)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點(diǎn)，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)共同富裕，必須重視教育賦能，期待教師的擔(dān)當(dāng)和作為。正因廣大教師們燭照他人，才有了“遍地英雄下夕煙”的喜悅。

我們致敬“教書(shū)育人楷模”，致敬的是他們承前啟后，成風(fēng)化人的傳承之功。在闡述“奮斗”的深刻內(nèi)涵時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出“偉大事業(yè)需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗”，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，他更是殷殷囑托“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年”。文明在一代代薪火相傳中賡續(xù)，歷史在一代代接力奮斗中書(shū)寫(xiě)，偉大事業(yè)需要奮斗者，偉大事業(yè)更需要接班人。正因廣大教師們奮發(fā)篤行，才會(huì)有“江山代有才人出”的未來(lái)。

山有脊，成其雄偉;屋有梁，成其恢弘。2021年“湖南省教書(shū)育人楷模”，站在百年節(jié)點(diǎn)，恰是風(fēng)華正茂，更顯意義非凡。他們，撐起了三湘四水文化熱土的脊梁，也撐起了“三高四新”發(fā)展戰(zhàn)略的未來(lái)，向他們致敬，與他們同行，我們必將迎來(lái)一個(gè)美好的時(shí)代。