易錦：學生成長的指路明燈

楊斯涵

【名片】易錦，女，漢族，1981年10月生，中共黨員，湖南交通職業技術學院馬克思主義學院副院長、副教授。她專注思政課教學研究，為新時代青年工匠培養凝心鑄魂。獲首屆全國高校思政課教學展示特等獎，芙蓉百崗明星，湖南省思政中青年骨干教師等榮譽。近日，她榮獲2021年“湖南教書育人楷模”提名獎。

9月2日，在湖南交通職業技術學院馬克思主義學院，“80后”教師易錦正準備著新學期的思政課教案。

理論研習、教材解讀、學情分析、策略設計、實施整改……為了守好思政課主渠道，打通抽象理論與學生認知的“最后一公里”，易錦往往要做大量準備工作，但她卻樂此不疲，“作為思政課教師，有責任將有意思、有意義的思政課送進學生心里。”

曾幾何時，職校學生被貼上了“不愿意學習”“成績不好”等一系列標簽，但易錦認為，職校的學生不愛讀書，或許是沒找到打開他們求知欲的那把鑰匙。

如何找到這把“鑰匙”？如何重燃學生們的求知欲？“思政課或許可以做到這一點。”易錦告訴記者。

在一次為學校路橋工程學院的學生們上思政課時，她提前要求學生帶上專業課所做的橋模，并讓大家談談自己的設計理念。當時大家一片茫然，有同學甚至提出疑問，“老師，這是思政課還是專業課呢？”

但很快，大家便開始熱烈地聊起了自己設計的橋梁……你一言我一語，創意和想法在課堂上飛翔。半個小時過去了，當學生們討論完橋梁的設計后，易錦適時道出了這堂課的中心思想——“奮力實現交通強國夢”。

“國家要強盛，交通須先行。希望路橋工程專業的學生勇擔建設交通強國的責任與擔當，凝聚中國力量，助力中國從交通大國向交通強國邁進。”易錦這番話，點燃了學生們學習的熱情。

為了上好課，易錦經常主動參與說課比賽。“我并不是為了拿獎參賽，而是想用比賽的標準去打磨每一堂課。”她把每次參賽的過程，比喻成“太上老君的煉丹爐”。2019年，在教育部組織的首屆全國高校思政課教學展示活動中，易錦以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學展示榮獲特等獎，也是湖南省高校在此競賽中唯一摘得的特等獎。

2020年，“被迫”上線的網課曾讓不少高校教師措手不及，但易錦卻是得心應手。易錦帶領學生開展戰“疫”云課堂宣講活動，形式活潑、效果突出。

原來從2013年開始，易錦便著手分類采集網絡資源、精心制作原創視頻，開發數字化專題教學資源，探索線上線下混合式教學。她將課程平臺巧妙地比作“中藥柜”，幾年下來，無論何時需要何種教學資源，她總能輕松“開藥方”“抓配藥”。

目前，易錦帶領團隊打造3門精品在線課程，建成湖南省名師示范課堂，惠及全國百所高校5萬余名師生。

易錦還主動擔任班主任和社團指導老師，下寢室、開班會、辦沙龍、做志愿，還積極指導學生參加各類競賽，引導學生發現自身閃光點。

2017年，全國大學生演講比賽“我是演說家”持續了四個月，易錦指導學生譚澳闖過一關又一關。在總決賽的舞臺上，譚澳是唯一一位來自高職院校的選手，承受著巨大的心理壓力。“你不是一個人在戰斗，我們支持你，給你加油鼓勁。”易錦一席話如春風撫平了他的焦慮。譚澳最終獲“全國一等獎”和“全國人氣獎”兩項大獎。

16年，5840個日夜，學生們向陽而生，逐光而行，而易錦始終默默守候，踐行自己的諾言：“育人實則育心，對于即將迎來人生重大轉變的高職院校學生，我愿做那盞路燈，為他們照亮前行的路。”