小學語文教學中指導學生背誦的幾種方法

曾桂蓮

摘要：背誦是語文學習的重要方式，能幫助學生理解文章，增加學生的知識儲備，提升學生的語言表達能力，其重要性不可忽視。本文旨在分享一些背誦技巧。

關鍵詞：小學語文教學；背誦；方法

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）15-0031

背誦是小學語文學習中的重要組成部分之一，很多學生通常采取死記硬背的方式進行學習。語文課文的背誦用這種學習模式雖然有一定的學習效果，但是只是短暫的記憶，學生沒有真正理解該內容的意義。因此，花費大量的時間進行背誦仍然學習效率低下，學生提不起學習興趣。為了提高學生的學習效率，教師要運用有效的背誦技巧展開小學語文課堂，從而讓學生愛上背誦，并享受成功的喜悅。在此，筆者針對如何高效地背誦展開探討。

一、掌握背誦技巧

1.理解之后再背誦

背誦一些詩歌、成語的時候一定要注意背得準確，而對于一些課文來說不一定要背得一字不差，對于一些做過的題目，學生可以加上自己的理解，思考著背誦。其實，不管需要背誦什么樣的內容，學生都可以在理解之后進行背誦，這樣學生在背誦的時候也會更加輕松，特別是面對一些文言文的背誦，尤其要注意理解全文后再背誦。這樣可以通過上下文之間的聯系，更好更快地背誦全文。

2.抓關鍵詞語背誦

面對大段大段的文字內容，很多學生說，只是看到就感覺不知從何背起，對于篇幅較多的文章，學生先建立文章的知識框架體系，然后結合知識框架展開對文章細節內容的填充，通過這樣的學習方式，可以加深學生的記憶，便于學生的理解。

3.按寫作順序背誦

文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如，《春》的寫作是時間順序，背誦時就可以按照這個順序來處理：盼望春的到來（盼春）—具體描繪春天到來時自然的不同景物（繪春）—作者贊美春天（頌春）。

很多學生會覺得背誦有困難，就是因為他們沒有辦法把每一段的內容進行聯系。為了讓學生更好地背誦記憶，學生可以在自己的腦海里按照寫作順序構建思維導圖，然后背誦的時候，結合自己腦海里的思維導圖進行背誦。

4.檢驗背誦

背誦完一定的內容，可以自己進行默寫、錄音，或背給同學、教師等。如果自己進行默寫再對照書本檢查，對未寫出的內容可以換不同顏色的筆補充，這是之前記憶的薄弱點，之后可重點背這一部分。如果和同學互相抽背，背誦遇到卡頓時不要立刻停下來去看書回憶，先給自己兩分鐘時間緩沖，回想相關線索。實在有一兩句想不起來就接著復述后面的內容，等全部背完再返回來看書，核對沒有背出來的知識點重點標記，強化記憶。

5.抄誦法

抄誦法是學生在日常生活中經常運用的學習方法。俗話說好記性不如爛筆頭。教師要告知學生，在背誦的時候要一邊寫一邊背。這樣的學習模式可以鍛煉學生的書寫，并且有助于讓學生養成良好的學習習慣。比如《龜雖壽》這類古詩詞的背誦中，學生可以多抄幾次，一邊抄一邊讀，等抄過幾次之后，也就可以順利地背誦下來了，而且還能夠保證每一個字都是正確的。

6.情境法

結合文章內容創設情境，學生通過身臨其境的感受對文章有了畫面。教師在講解文章時，可以運用多媒體技術，結合多媒體技術，將有趣的視頻動畫導入到課堂。該視頻一定要圍繞文章內容為主展開演示。例如教師在講解《如夢令》時，可以用多媒體技術引入有關圖片，學生沉醉在這幅流動的畫里就能夠進行背誦了。

7.熟讀法

學生通過熟讀可以記住文章的內容，并且在腦海里形成有效的知識網絡框架體系，在面對問題時，可以將腦海里的知識框架帶入解決問題的環節。這種學習模式有助于培養學生的思維能力，拓展學生的知識儲備。熟讀的這種學習方法不僅局限于語文課文的背誦，在學習其他科目時，學生也可以運用熟讀的方式進行學習。學生在背誦的時候同樣也應該多次朗讀課文，比如《如夢令》課的背誦中，學生可以反復朗讀，然后從中找到語感，同時也要帶有感情地朗讀。學生通過多次的朗讀，就能夠完成背誦。

二、選擇合適的時間進行背誦

背誦的黃金法則是要在合適的時間段內進行背誦。那么，什么是合適的時間段？這個問題可以用“前攝抑制”及“倒攝抑制”的理論來回答。所謂“前攝抑制”是指先學習的材料對識記后學習的材料的干擾作用，所謂“倒攝抑制”是指后學習的材料對識記和回憶先學習材料的干擾作用。

所以，學生可以把那些重要的內容放在清晨或晚睡前記憶。相信在最好的時間段內記最重要的知識點，學生會達到事半功倍的效果。對于新課文來說，可以在早上進行背誦，因為早上是記憶力比較好的時期，這個階段來背誦課文，可以讓學生快速地對課文產生一定的印象。而到了晚上，學生可以在熄燈之后，在腦海里慢慢回顧今天所背誦和學習的內容，這樣的回顧過程可以幫助學生對所學的知識進行鞏固和歸納。而且晚上睡覺前，在腦海里再次回憶所背誦的知識也有助于學生的睡眠。學生一邊再次熟悉今天所要背誦的內容，一邊進入夢鄉，這對學生的學習和成長都很有利。

三、結束語

背誦是語文教學中的重要內容，其實背誦有很多的技巧和方法，學生要根據自己的學習特點來選擇適合自己的學習方法，同時要注意利用好早上和睡前這兩個時間段來進行背誦記憶。

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（作者單位：江西省贛州市南康區第八中學341400）