高考英語書面表達提分策略

王艷萍

英語書面表達是一個高度綜合性的題目，旨在考查考生的英語表達能力，看其是否能夠運用所學的英語知識和掌握的技能進行思想交流。該題要求考生根據所給圖表、提綱等，運用所學知識將所提示的信息組成行文連貫、文理暢通、語言得體的文章。它不僅要求考生具有豐富的語言語法知識，而且要有較強的語言表達能力和邏輯思維能力，是一種復合型的題型。

一、命題特點

近幾年，高考英語試卷中的書面表達試題呈現出如下特點：

1.考查文體主要為記敘文和應用文。高考全國卷書面表達大部分是電子郵件、書信體等。

2.基本圍繞英語學習、活動舉辦、中西文化交流及相關情況進行設題，關注點是傳統文化、核心價值觀、依法治國、創新能力等，話題貼近學生實際生活，情景實用性強，符合學生的認知水平和日常生活經歷。如2021年全國甲卷的“寫一封郵件給外國朋友Chris，向他了解哪些中國傳統文化更吸引外國友人”，2021年新高考Ⅰ卷的“寫一篇短文投稿，內容包括：讀報的經歷;喜愛的欄目;期望和祝福”。

二、閱卷老師如何閱卷

1.閱卷老師首看卷面

高考作文常被分為五個檔次，每個檔次5分，第五檔為21-25分，以此類推。閱卷老師第一遍通讀作文后，參照《高考英語作文評分標準》中各檔次的評分細則，先確定評分檔次。第二遍審閱作文后，決定在這個檔次內給予低分還是高分。如果定位在第五檔，最低也有21分，但是如果定位在第四檔，最高也就是20分，所以卷面非常重要。如果卷面不整潔，大多數都是三檔以下的分數。建議考生認真書寫，所有字母的大小和傾斜度要一致，字母之間留點間隔，單詞與單詞之間隔一個字母a的距離，整份書面表達盡量左右對齊，沒有涂改痕跡。

2.閱卷老師喜歡要點齊全、條理清晰

寫作部分對語言內容的描述全面與否要求比較嚴格，即要點一定要全。所以，考生答題時，首先需要找準要點，把作文的關鍵段落、關鍵詞寫出來，注意條理分明;其次考慮句子的質量。另外，還要注意篇章結構和主題句。

3.閱卷老師專抓錯誤

書面表達中的錯誤主要有：

（1）主謂不一致、動詞形式（時態和語態）不對、詞組搭配不當、句子結構錯誤、詞序不當、關鍵詞用錯等都屬于大錯;

（2）小錯主要是指常用詞的拼寫錯誤，錯用介詞、冠詞、標點等;

（3）3個小錯等于1個大錯。雖然有些錯誤被界定為小錯誤，卻會影響得分檔次。

由以上錯誤可知，練好基本功是重中之重。考生平時應多進行句子翻譯練習，注意主謂的一致性、動詞的正確使用，多記一些短語并注重短語在句子中的應用。只有這樣才能把分數提高一個檔次。

4.優秀卷必有亮點

試卷中要有亮點，亮點是得高分的關鍵。

總之，高考英語的書面表達重在卷面、語言和篇章結構的設計，設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子和文章，使整篇文章句型豐富不單一，并且有效地使用連接成分使文章連貫，方能在考試中拿到高分。

三、提分策略

1.審題謀篇——2個黃金公式

審題謀篇是書面表達取得高分的第一步，不管何種類型的書面表達，都要做到準確審題、合理謀篇，這是一篇優秀作文的必經之路。因此，寫作時可采用“5定審題、3段謀篇”這兩個黃金公式。“5定審題”即通過認真審題、分析提綱或者圖表圖畫內容，明確寫作主題，確定體裁、人稱、時態、結構和要點5大基本要素。“3段謀篇”是指根據提綱或圖表圖畫內容，謀劃篇章結構，安排好開頭、主體和結尾三部分的內容，使得文章布局合理、層次清晰。一般而言，開頭部分要提及文中的要點和核心問題，主體部分要圍繞主題展開敘述或討論，結尾部分要對全文進行總結和概括。

2.增加細節——5個高分技巧

想要在高考英語書面表達中獲得高分，增加對細節內容的描述是必不可少的。在信息提綱類寫作中，考生一定不能簡單地翻譯或者僅僅完成所給條目的指定內容;在看圖作文中更不能只是對圖片內容輕描淡寫，否則很可能出現內容不充實、結構不完整及詞數不達標等問題。考生在寫作時，要適當增加細節內容使文章更豐滿、行文更流暢。

（1）對列舉的具體實例進行補充說明

①我要花一些時間和父母在一起。

Ill spend some time staying with my parents， chatting with them and doing some housework.（補充說明了我與父母待在一起時做的事情是聊天和做家務，同時使用了非謂語結構chatting，屬于提分點。）

②我看到了一些不良行為。

I found some bad behavior. Some people scribbled on the wall; some played soccer on the lawn and some threw rubbish everywhere.（補充說明了有哪些不良行為，利用三個some進行排比，結構優美，屬于提分點。）

（2）對與所寫信息相關的動作、神態、心理及背景進行增添

①旅行一周后，他回到了家。

After a weeks trip， he returned home， tried but very happy.（補充說明了當時的狀態是疲憊但快樂的，利用形容詞作伴隨狀語。）

②我會盡我最大的努力讓你叔叔在此玩得高興。

Ill try my best to make your uncle happy here. I am looking forward to his visit to our city.（增加“期望見到他的叔叔”的心理活動。）

（3）對相關信息的時間、地點等內容進行擴充

①我要和父母一起去超市購物。

Im going to do some shopping with my parents in the supermarket and wont be back until about 5 oclock in the afternoon.（補充了回家的具體時間。）

②中國的絲綢之路世界聞名。

The Chinese Silk Road， which starts from todays Xian and finally finishes at the east coast of the Mediterranean， is well-known to the world.（利用非限制性定語從句，補充了絲綢之路的起止點，此類表達非常受閱卷老師青睞。）

（4）對與所給信息相關的原因、結果、條件、目的等進行適當增加

①我會參加社會活動。

If I have free time， Ill take part in some social activities so that I can know more about the society.（增加了參加條件“如果有時間”，以及這樣做的結果是“能對社會了解更多”。運用了條件狀語從句和結果狀語從句。）

②我幫助鄰里的孩子們補習數學。

I helped children in the neighborhood with their math lessons. To my joy， they made rapid progress and their parents thought highly of me.（補充說明幫助孩子們補習數學帶來的結果。）

（5）對結尾適當發揮，表達個人感受或提出倡議等

①這個暑假我感覺到很疲憊。

Although I was very tired this summer holiday， I felt very happy for what I did.（補充心理活動，即雖然疲憊但覺得快樂。）

②讓我們養成在日常生活中節約能源的好習慣吧。

Lets develop good habits of saving energy in our daily life and try to make more contributions to our environment.（倡議大家為我們的環境做出貢獻。）

3.潤色習作——寫作中的亮點

從書面表達的評分標準中可以看出，貼切地道、富有文采地表達自己的思想對提高書面表達的得分非常重要。而想要做這一點，可以通過使用一些高級詞匯和復雜句式來實現。

（1）詞匯升級

①短語優先，多使用詞組、習語來代替一些單詞，以增加文采。

?I can no longer stand the way he speaks to us.

→I can no longer put up with the way he speaks to us.（升級句）

?He didnt listen to what I said in the class.

→He turned a deaf ear to what I said in the class.（升級句）

在寫作時，可將can換成be able to/be capable of， should換成be supposed to，use換成make use of/take advantage of，think換成hold the belief that等等，考生平時一定要注意積累這些相關短語。

②棄舊取新

寫作時，要恰當得體地使用一些高中學過的詞匯代替那些常見的普通單詞。

?The question is really difficult to understand.

→The question is really confusing/ challenging. （升級句）

?We have a lot of homework to do at the weekend.

→We have endless homework to do at the weekend.（升級句）

（2）句式升級

一篇優秀的作文離不開短語、句型以及修辭手法的支撐。因此，考生在進行英語寫作時，可應用一些高級的語法結構來代替普通的簡單句式結構。

①三大從句

★定語從句

The doctor advised me to work out regularly， which benefited me a lot.（醫生建議我定期鍛煉，這對我非常有益。）

★狀語從句

The reason why I was criticized was that I was late.（我因為遲到被批評了。）

★名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句）

a.主語從句：It is worth mentioning that our volleyball team won the championship twice in the national middle school volleyball match.（值得一提的是，我們排球隊在全國中學生排球比賽中兩次獲得冠軍。）

b.賓語從句：I hope these suggestions would be helpful to you.（我希望這些建議能對你有所幫助。）

c.表語從句：Thats why I think the trip along the Yangtze River is a better choice.（這就是為什么我認為長江之行是一個更好的選擇。）

②倒裝句

So excellent is my spoken English that I won the first place in the English speech contest.（我的英語口語是如此好，以至于我在英語演講比賽中獲得第一名。）

③強調句和省略句

a.最重要的不是你擁有什么而是你如何去使用它。

Its not what you have but how you make use of it that matters most.

b.按照計劃，當地博物館將在下個星期天舉辦一場展覽。

As（省了it is）scheduled，an art exhibition will be held next Sunday in the local museum.

④被動結構

Your timely help will be very much appreciated by me.（非常感謝你的及時幫助。）

⑤非謂語動詞結構

To get admitted，I have made good preparations，trying to know as much as I could about my city.（為了能夠被錄取，我做了充分的準備，盡可能去了解我所在的城市。）

⑥虛擬語氣

Without your kindness and generosity，I would not have enjoyed myself so much when visiting England.（沒有你的慷慨大方，我在英國游玩的時候就不會玩得那么開心。）

（3）選擇恰當的過渡詞

能清楚、連貫地表達自己的思想是考綱對考生書面表達能力的要求之一，要做到文章上下連貫、邏輯嚴密、行文流暢，就應使用適當的過渡性詞匯。現將英語書面表達中常用的連接詞歸納如下：

①表示并列補充關系的過渡性詞匯：besides， also， whats more， whats worse， moreover， rather， furthermore， in addition （to）， as well as等。

②表示轉折、對比、遞進關系的過渡性詞匯：but， however， yet， instead， on （the） one hand ... on the other hand ...， although， despite， in spite of， whereas， nevertheless， not only ... but also ... ， the former ... the latter ...， some ... others ... 等。

③表示因果關系的過渡性詞匯：since， as， because （of）， for， so， thus， therefore， as a result， so that等。

④表示條件關系的過渡性詞匯：if， on condition that， so/as long as， unless， or else等。

⑤表示時間關系的過渡性詞匯：when， after， before， until， then， as soon as， lately， recently， afterwards， since， in the meantime， at the same time， suddenly， later， presently等。

⑥表示順序關系的過渡性詞匯：above all， firstly， first， first of all， secondly， second， next， finally， in the end， at last等。

⑦表示舉例說明的過渡性詞匯：for example， for instance， like， such as， for one thing ... for another ... 等。

⑧表示總結的過渡性詞匯：on the whole， in short， all in all， in summary， in general， in ones opinion， personally， actually， as far as one is concerned， as far as one can see/know， in a word， in conclusion， in brief， briefly， to sum up等。

◆得分提醒

書面表達考查的是考生對語言知識的掌握和運用能力，考生在日常學習中要善于積累高級的詞匯，強化英語基本句型，多分析并背誦課文，多研究高質量的范文（尤其是歷年真題中的滿分作文），多參加英語興趣小組活動，堅持用英語寫日記。總的來說，就是要按優秀高考英語作文應具備的八個基本特征來要求自己，即書寫工整、內容完整、結構清晰、字數合理、表達準確、表達多樣、連貫性強、亮點突出。