小細節決定高分數

譚家龍

盡管高考語法填空題考查的都是基礎語法，但答案中確有很多要注意的細節，真所謂“小細節決定高分數”。不信請看2021年全國新高考I?卷語法填空題中出現的這兩道題：

1.?The?amazing?thing?about?the?spring?is?that?the?colder?the?temperature?gets，?the???39???（hot）the?spring！

2.?...?offers?a?place?where?you?can?sit?down?to?rest?your?43????（ache）legs.

通過分析，很容易發現39小題是考查“the+比較級，the+比較級”結構，表示“越……，越……”，前面用的是the?colder，?后面就是the?hotter;?43小題考查非謂語動詞，修飾legs，?用現在分詞aching，?表示主動和進行。但筆者在平時的教學中發現，對于以上題目，很多同學容易在是否雙寫（如39小題），是否去e（如43小題），是否把y變i等方面犯低級錯誤而導致失分。

我們知道以上題目都涉及詞尾（形）變化，語法填空題中的詞尾（形）變化主要包括名詞的單數變復數，動詞的第三人稱單數，動詞的-ing?和-ed?形式，形容詞的比較級和最高級，人稱代詞主格變成該代詞的其他形式（人稱代詞賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞或反身代詞），形容詞變副詞等。為幫助同學們記憶，筆者把語法填空題中的詞形變化情況歸納如下，希望對同學們有所幫助：

說明：

1.?本表可從是否特殊？是否去e？是否雙寫？是否把y?變i？等方面進行縱向對比記憶。

2.?可采用“模詞法”記憶，如記住have→having，?make→making等，就知道write的-ing形式就應該是writing，而不是錯誤地寫成writting?（很多同學誤寫為writting?）;?記住了city，carry，happy，twenty的變化形式，就能很好區分是否要把y?變i的問題。

3.?可采用故事情景記憶法記憶。如39小題，只要記住口訣“一個常穿紅色（red）衣服的傷心（sad）老頭，被人關在又熱（hot）又濕（wet）的房子里之后，原本又肥（fat）又大（big）的他變瘦（thin）或變苗條（slim）了。”就能把常見的要雙寫再加-er/est的形容詞記住了。

4.?可用順口溜巧記以-f（e）結尾的名詞變復數時要把f/fe變成v，再加es的常見名詞：小偷（thief）之妻（wife）生活（life）難，自己（self）掃葉（leaf）來做飯。忽見一狼（wolf）躲架（shelf）后，取刀（knife）把它劈兩半（half）。

另外，可用順口溜記雖以f結尾但可直接加s變成復數的常見名詞：海灣（gulf?）邊屋頂（?roof）上，首領（?chief）奴仆（serf?）兩相望。誰說他們無信仰（belief?），證據（proof?）寫在手帕（handkerchief?）上。

說明：

1.?名詞性物主代詞常在形容詞性物主代詞后加s，?相當于形容詞性物主代詞加上前面提到的名詞。

2.?反身代詞單數為-self，復數為-selves，變化形式相當于以f結尾的名詞的單數變復數。

3.?第一、第二人稱的反身代詞在形容詞性物主代詞后加self?或?selves，而第三人稱則在賓格后面加self?或?selves。

說明：

1.?不要認為形容詞變副詞都是直接+ly的。

2.?需要變副詞，但原詞不是形容詞時，要先變成形容詞，然后再變為副詞。如luck→?lucky→luckily。

3.?常見的以-ble/-ple變為-bly/-ply的形容詞可記為：舒服的（comfortable）和負責任的（responsible）溫柔（gentle）可能（possible，?probable）簡單的（simple）可怕（terrible，?horrible）。

4.?常見的以-ic結尾加ally的詞有：basically，?specifically，?scientifically，?magically，?automatically，?classically等。

責任編輯 蔣小青