淺議高校思想政治理論課的建設性和批判性

鄭娟 熊燕 顧愛云

摘要：高校思想政治理論課教學，是一個有破有立的動態過程。正確把握高校思想政治理論課建設性和批判性的內涵，在教學過程中堅持建設性和批判性相統一，對于增強學生的政治敏銳性、政治鑒別力，提高抵御各種錯誤思潮和落后思想文化侵蝕的能力，具有重要的現實意義。

關鍵詞：高校思想政治理論課 建設性 批判性

高校思想政治理論課教學，是一個有破有立的動態過程。“破”就是要富有批判性，批判那些一切影響和腐蝕學生思想的假惡丑的東西;“立”就是要富有建設性，通過弘揚主旋律、傳播主流意識形態，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確把握高校思想政治理論課建設性和批判性的內涵，在教學過程中堅持建設性和批判性相統一，對于增強學生的政治敏銳性、政治鑒別力，提高抵御各種錯誤思潮和落后思想文化侵蝕的能力，具有重要的現實意義。

一、高校思想政治理論課的建設性

高校思想政治理論課的建設性是高校思想政治理論課改革創新的根本屬性，在實踐中可以轉化為推動高校思想政治理論課創新發展的積極正向的力量。在高校思想政治理論課中堅持建設性，就是要旗幟鮮明地弘揚主旋律，傳播正能量，教育引導學生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上與黨中央始終保持高度一致，努力成長為社會主義合格建設者和可靠接班人。

（一）高校思想政治理論課要弘揚主旋律

高校思想政治理論課的本質功能在于弘揚主旋律，向學生灌輸社會主流意識形態，宣傳馬克思主義和社會主義核心價值觀。當前意識形態領域的斗爭更加尖銳復雜，西方敵對勢力滲透更加猖獗，馬克思主義指導思想面臨著多樣化社會思潮的挑戰，很多學生的思想容易產生迷惘，信仰可能會發生動搖。為此，高校思想政治理論課必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝學生頭腦，使我們黨的這一行動指南真正為學生所掌握和運用，成為踐行馬克思主義理想信念的強大思想武器。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態中最核心的內容，高校思想政治理論課要緊密結合新時代新實踐新特點，緊密結合學生思想、學習和生活實際，大力宣揚社會主義核心價值觀，統一學生思想，凝聚學生意志。

（二）高校思想政治理論課要傳承優秀文化

中華民族數千年來積淀出了博大精深的優秀傳統文化，我們黨帶領人民在革命實踐中鍛造出了內容豐富、標識獨特、價值深遠的紅色文化和革命文化，在社會主義建設和改革過程中形成了社會主義先進文化，這些文化為高校思想政治理論課提供了豐富而無窮的深厚力量。當前，高校思想政治理論課面臨著思想文化交流交融交鋒形勢下的思想觀念和意識形態的沖擊與和挑戰，而優秀傳統文化正是端正學生思想的定盤星，對處于正在“拔節育穗”期的青年學生來說具有不可或缺的借鑒意義和實踐價值。因此，高校思想政治理論課要善于用中華民族優秀傳統文化教育學生，使其領悟為人之本，立起為人之基;用革命文化培育學生，涵養學生的革命氣節，使其明白當代青年大學生的使命和擔當;用社會主義先進文化提升學生，增強其黨性覺悟，堅定其“四個自信”。

（三）高校思想政治理論課要堅守道德高地

高尚的品德既是學生匡正人格、成長進步的思想根基，也是凝聚力量、純正風氣的精神旗幟。從當前學生思想政治素養現狀來看，一定程度還存在著政治意識薄弱化、價值追求功利化、美丑界限模糊化等問題，這些不良的思想道德傾向，對學生鑄魂勵志、履職盡責、遵規守紀等都會造成負面的影響，迫切要求我們引起高度重視。高校思想政治理論課要想培育出中國特色社會主義的堅定舉旗人和可靠接班人，必須注重把社會主義核心價值觀融入學生日常生活和精神世界，在灌輸和塑造價值理念中引導學生明大德、守公德、嚴私德，培養健康的生活情趣和高尚的道德情操，厚植學生愛國主義的道德土壤。

二、高校思想政治理論課的批判性

高校思想政治理論課的批判性，就是要在教學過程中樹立批判性思維，重視對錯誤觀念、反動思想的揭露和批判，在唱響主旋律、傳播正能量和主流意識形態的同時，敢于交鋒、善于批判、勇于斗爭，對各種錯誤觀點和價值觀念進行旗幟鮮明地批判，引導學生明辨是非，正確評價社會現象，褒良貶劣，從而提高學生的政治判斷力、政治領悟力。

（一）高校思想政治理論課要大力批判自由、民主、人權等所謂的“普世價值”

長期以來，在思想文化領域，西方國家不遺余力地散布以“自由、民主、人權”為核心的西方價值觀念，并冠以“普世價值”的稱謂向我國推銷。其根本目的就是用自由、民主、人權等所謂的“普世價值”，構成價值觀滲透方略，企圖動搖馬克思主義思想根基，顛覆我國的社會主義政權。對于西方倡導的這些“民主”“人權”等普世價值觀點，高校思想政治理論課要旗幟鮮明、理直氣壯地對其進行揭露和批判，教育學生充分認清“普世價值”就是西方國家披著“自由、民主”的外衣推行的“軟實力”侵略，充分認清其實質就是妄圖推翻中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，引導學生把思想和行動統一到以習近平同志為核心的黨中央的指示精神上來。

（二）高校思想政治理論課要嚴詞批駁以歪曲真相、抹黑英雄為代表的歷史虛無主義

當前，“惡搞”“抹黑”之風在社會上愈演愈烈，西方的“政治轉基因工程”在各種“正義凜然”的包裝下“潤物細無聲”地布局與滲透，歷史虛無主義已悄無聲息地登上舞臺。他們通過調侃崇高、丑化英雄、粉飾罪人等方式，對普通民眾的世界觀、人生觀和價值觀的養成造成嚴重的沖擊，以此來達到顛覆社會主義國家歷史這個目的;并且對我國在進行社會主義建設發展過程中暴露出的環境污染、貧富差距等問題大肆炒作，甚至無限夸大，以實現抹黑社會主義制度的目的。高校思想政治理論課要理直氣壯地講清網絡惡搞抹黑的虛偽性、欺騙性、危害性，要使學生樹立起維護黨的光輝形象的自覺意識，從維護革命先烈形象、正視歷史做起;要抵御住網絡輿論風暴的侵蝕，堅定理想信念，校準人生坐標，用積極健康的主流價值觀占領思想陣地。

參考文獻

[1]馮剛：《理直氣壯開好思想政治理論課—把握新時代思想政治理論課建設規律》[M].北京：人民出版社，2019年版。

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