中職體育教學田徑課程改革之淺談

陸海

摘要：隨著社會政治經濟的發展，人們越來越重視提高自己的身體素質。不僅是這樣，學校也重視提高學生的身體素質，增強學生的體質。這不僅是時代變化的要求，也是我國現在正在實施的素質教育的要求。在中職階段，體育教師對學生進行田徑教學時，要根據新課程改革的要求，完善教學方式，在課堂上教師要指導學生的田徑技巧，使學生及時改變錯誤的動作以及動作的不足之處，從而才能更好的完成田徑訓練。在這個過程中，也能使學生鍛煉身體，擁有強健的體魄，使學生更加熱愛學習體育。

關鍵詞：中職體育;田徑課程;改革措施

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-030

體育課程不僅是為了使學生放松學習其他科目的壓力，還要讓學生在課堂上學習體育技能，鍛煉身體。體育課程中，體育運動分為多種項目，有田徑課程、有籃球課程。學生根據自己的興趣，選擇喜歡上的課程。學生在田徑課程上要學習基本的田徑動作，教師對學生親身示范技巧，講授田徑的相關知識，使學生對田徑這門科目產生足夠的興趣，在室外體育課中練習田徑技能，鍛煉學生身體。當然，教師也可以開展田徑比賽，讓學生參加，使學生體會到體育田徑的魅力，讓學生投身到課堂中，更好的學習田徑知識。

一、中職體育教學現狀

現如今，大部分體育教師都是采用傳統的教學模式，對學生講授體育知識，在課外體育課上讓學生練習課上講授的體育技巧，這只能使學生被動的接受體育技能學習和練習，并不能夠使學生對所學體育知識產生足夠的興趣。在田徑課堂上，教師也是采用同樣的方式教學，使學生對田徑這門項目了解不夠透徹，在課堂上不能很好的學習田徑的相關知識以及技巧。面對這種現狀，教師要根據新課程改革的要求，完善自身的教學方式，在課堂上對學生講授基本的田徑知識，并引導學生進行田徑技能的訓練，適當開展田徑比賽，讓學生積極參與鞏固所學的田徑知識，從而使學生更好的進行體育鍛煉。

二、體育教學田徑課程改革的措施

2.1開展田徑比賽

田徑課程要求發生改革，教師也要完善教學方式，對學生傳授基本的田徑知識。當然，教師也要適當的開展田徑比賽，檢驗學生對田徑內容以及動作的掌握情況，有利于教師制定下一步教學計劃。教師在開展田徑比賽時，要明確比賽的規則，使學生在體育課上練習田徑的相關動作，這樣才能夠在比賽中取得更加優異的成績。除此之外，教師要給予田徑比賽成績較好的同學適當的表揚，激發學生學習田徑知識以及動作的自信心，在課堂上能夠認真聽取教師講授的田徑內容，練習田徑動作，使學生更加熱愛學習體育知識，從而也達到強身健體的目的。

2.2教師指導田徑技巧

在體育課堂上，教師不僅要對學生講授課本上的田徑知識，還要指導學生的田徑動作以及技巧上的不足，使學生及時糾正錯誤的田徑動作，從而使學生更好地掌握田徑技能，然后在課外體育課上更好地練習，從而鞏固課上所學的田徑知識。當然，教師也要根據相關的技巧對學生進行親身的示范，使學生仔細觀察教師做出動作與自己的動作不同之處，從而完善自己學習的田徑技巧，在課外體育課堂上更好地練習體育技能，使學生更好的掌握田徑這門課程，學習更多的田徑知識，繼而使學生的身體也得到鍛煉。

2.3小組合作練習法

教師在對學生講授田徑知識時，可以采用小組合作的方式，讓學生在小組內互相討論學習田徑的相關技巧，完善學習方式，從而才能更好的掌握田徑技巧，在課外體育課堂上更好地練習。教師在講授田徑技巧以及知識后，布置小組作業，讓學生在小組內互相配合，完成田徑練習作業，在小組內練習，能夠起到小組成員互相監督的作用，也能讓學生認識到團結合作的重要性，使學生更好的學習田徑的相關知識以及技能。當然 教師也可以讓學生在小組內互相指導田徑動作的不足，使學生更好的鞏固田徑技能。

三、體育教學田徑課程改革的作用

3.1有利于學生鍛煉身體

國家的教育發生改革，體育教師在對學生進行田徑授課時，不僅要在課堂上對學生講授基本的田徑知識，還要對學生示范相關的田徑技巧，指導學生進行田徑技能的練習，使學生對田徑這門科目產生興趣。當然，教師還要組織相關的田徑比賽，讓學生以小組或者是個人的形式參賽，使學生更好的練習田徑動作，從而在比賽中取得優異的成績。當然比賽的目的是為了讓學生更好的掌握田徑技巧，從而也使學生鍛煉身體，達到強身健體的目的。

3.2有利于學生學習田徑知識

教師在體育課堂上對學生親身示范體育技巧，讓學生更近的觀察田徑的相關動作，使學生更好的掌握田徑技能。體育教師把學生分成幾個小組，讓學生在小組內互相幫助、共同學習田徑的相關知識以及動作。教師可以布置小組任務，讓學生在小組內互相監督動作的學習，并互相指導動作的不足，使學生更好的交流學習田徑知識的經驗，在課堂上更好地掌握田徑知識，使學生對體育這門科目產生足夠的興趣，更加熱愛學習田徑項目。

結束語

總而言之，田徑課程要求發生變化，教師也要順應要求完善教學方式，教師要采用措施讓學生積極參與到課堂中，學習教師講授的田徑技能。當然，教師也要對學生的動作進行相應的指導，使學生及時糾正動作的不足，更好的在課堂上學習相關的田徑知識。除此之外，教師要帶領學生進行課外田徑技能的訓練，使學生更好地了解田徑這門科目，從而更好的學習體育知識，繼而使學生更好的鍛煉身體。

參考文獻

[1]謝劍鋒. 中職學校田徑項目教學現狀及對策研究[J]. 田徑，2021（03）：56-58.

[2]陳敬光. 中職體育田徑教學的有效策略探討[J]. 拳擊與格斗，2020（09）：120-121.