小學數學計算教學中珠心算的應用探究

付小麗

摘要：自古以來，計算能力便是人類必須具備的基礎能力之一，而在小學數學中，對于培養這種能力也是其主要的教學目的。珠心算在我國古代的數學教學中便有廣泛應用，是數學文化傳播的主要工具。作為小學基礎教育中的重點科目，關注學生計算能力的完善，有利于開發他們的智力水平，激發潛能，這點與珠心算不謀而合，所以，我國當前小學數學計算教學中，珠心算也受到了重視。為了使學生數學計算水平進一步提升，教師應摒棄“筆算與珠算存在矛盾”這一錯誤理論，使珠心算在小學數學教學計算教學中得到有效應用。

關鍵詞：小學數學;計算教學;珠心算;應用

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-454

引言

珠心算是在一種在腦內進行模擬算盤計算過程的方法。隨著新課改的深入，小學數學計算教學上，使珠心算與日常教學得到了有機結合。實際上，筆算與珠算并非存在矛盾，在學生掌握珠心算技能后，其筆算能力也會相應提高。數學雖然在小學階段屬于基礎性課程，但部分內容較為抽象，學生理解較為吃力。引入珠心算這一做法，由于珠算能將抽象的計算化為實際的算盤，可以為學生帶來直觀性的感受，其教學效果的提升較為明顯，能夠使小學生在較短時間內獲得計算結果，調動學生的學習熱情，對于保證學生的數學學習質量具有極大的幫助。

一、珠心算應用于小學數學計算教學的重要意義

小學生剛開始學習數學，認知數字的過程中，很多學生喜歡借助數實物、利用計算器等方式進行，這些方法雖然也較為直觀，但珠算使用上更為便捷，所以能夠加深學生對數學的直觀認識。借助珠心算這一簡便的優勢，可以有效減少教師的教學時間，提升學生的學習效率，不但有助于減輕學生的計算負擔，也有利于激發學生的創新意識。在聯系珠心算時，學生會高度集中注意力，借助腦內計算過程的形成訓練，可以鍛煉自身的注意力、記憶力、想象力等，使學生更好地掌握四則運算和心算技巧，為今后學習更具難度的數學知識打下良好的基礎。由此可見，在小學數學計算教學中，通過整合珠心算知識的應用，可以全面促進學生數學水平的提高。

二、小學數學計算教學中珠心算的實際應用策略

（一）與識數結合

小學數學計算教學中的首要步驟便是教授學生對數字的認知，此時結合珠心算的形式進行數字訓練，學生可以在學習過程中邊學習、邊計算，知識體系可以得到更好地鞏固，有效掌握珠心算技能。在課堂教學中可以根據教師的思路，將看到的數字快速讀出，并在算盤上敲打出來，養成良好的心算意識。

例如，在人教版小學一年級上冊第三節《1至5的認識和加減法》中，便涉及到了識數和簡單的加減法內容，此時可以利用珠心算進行輔助教學。比如，教師在帶領學生認識3時，可以先展示一根算籌，再讓學生將算盤上的一顆下珠撥下，以此類推直到展示至3為止，以這種組合方式傳遞給學生1+1+1=3的數學思維過程。為了體現出減法計算或對數字的分解，教師可以將剛撥好的算盤加以改變，令學生把一顆下珠撥回，將3-1=2這一思維過程傳達給學生。以上述這種方式，使學生對數字認知和簡單加減法能有更加深刻地體驗，也使得在實際算盤上操作的動作刻入腦內，為今后珠心算的學習奠定基礎。

（二）與口算結合

小學階段的數學計算教學中，對數字進行四則運算的訓練，是學生開展數學知識學習活動的重點內容。使用珠心算時，可以使復雜的數字簡化體現，利用珠算的形式，也能確保計算的準確性。所以，小學數學教師在日常教學活動中，應當重點訓練學生的加減法心算，可以利用報數計算的快速形式，讓學生借助珠心算的技巧，在規定時間內迅速回答，使其結合口算的形式，不但訓練了學生的膽識，也增加了一定的競爭色彩。對于一些較為簡單的口算，學生應當熟記于心，而稍微復雜的計算，在進行口算后可以嘗試用珠心算的方法進行檢驗，使最終結果更為準確。

例如，在人教版小學一年級下冊第六節《100以內的加法和減法》中，主要內容是帶有十位數字的數和其他同樣類型的數或只有個位的數進行加減運算，這一環節在以往教學中，教師一般會讓學生使用計算器，或進行以物計算。而為了結合口算與珠心算，教師可以引導學生用珠心算進行驗證。比如，25+30的計算中，教師可以先讓學生計算20+30=50，再用50+5=55。先進行+30的操作，令學生在算盤十位檔上將算珠向上撥動3顆，在讓學生把一顆上珠撥動靠梁，再撥動另一顆上珠，最終使整個盤面呈現55。這種只需幾個動作，便可以算出正確答案，對口算技能進行補充，確保學生的計算能力可以顯著提升。

結束語

綜上所述，在小學數學計算教學中應用珠心算，對于提升整個教學質量具有現實意義，與學生的身心發展較為契合。新時代，小學數學的傳統教學模式已不在，教師應當在實際教學活動中，結合小學生發展的自身特點積極轉變教學方法，使珠心算在計算教學中發揮積極作用，逐步引導學生學習數學知識，并促使學生形成獨立自主的學習方式，為他們在未來數學的學習道路上夯實基礎。

參考文獻

[1]王會敏.小學數學計算教學中珠心算的應用探究[J].小學教學參考，2014，（29）：71-71.

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