小學英語高效課堂的構建對策研究

王曉芬

摘要：對于學科教育而言，如何構建高效課堂是需要教師為之不斷付出努力和積極探索的。小學階段的英語學科教育，教師構建高效課堂，既要順應學生英語學習發展之勢，又要發揮英語教育優勢，使學生能與教師教學保持高度配合，收獲豐富的知識與技能，促進學生英語綜合素養不斷提升。

關鍵詞：小學英語;高效課堂;構建對策

小學英語教學中，教師打造高效英語課堂，能夠激發學生英語學習興趣，通過豐富的課堂教育方式，吸引學生參與到英語學習中。對于英語知識理解與掌握、英語語言實際應用、了解英語文化等作用顯著。教師不斷探索打造高效英語課堂的方式，使學生受益于教師的英語教育，抓住小學階段英語學習關鍵期，打下堅實英語學習基礎。

一、小學英語教學構建高效課堂的重要作用

（一）助力學生英語思維能力有效培養

在以往相對傳統的小學英語課堂教學中，教師掌握著課堂主動權，總在無形中對學生英語學習與思考有所牽扯及影響，造成很多學生英語學習被動。但小學英語教學教師構建高效課堂，勢必要讓學生的積極性調動起來，也就給予了學生英語學習一定的主動權。高效課堂教育模式下，學生的思維是活躍的，通過科學、多元的教育設計，能培養學生英語思維。使得學生英語學習不再僅僅停留于知識表面，而能在腦海中構建起英語知識間的聯系，形成英語知識網，學生英語思維得到有效培養，推動小學英語課堂高效前行。

（二）提升學生英語實際應用能力

小學英語學科教育的重要目標之一便是培養學生英語應用能力。許多學生之所以英語應用能力差，究其原因主要在于教師教育節奏單一、老套，學生一定程度上缺乏英語應用意識，加之教師不注重對學生進行針對性教育指導，致使學生英語學習很難實現突破。教師注重高效英語課堂的打造，不論學生主動參與課前預習還是課中學習與思考及課后總結與反思，都有助于其英語應用能力培養。學生對英語知識的學習是在逐步鞏固加深，通過教師創設的高效英語課堂教育，學生掌握英語知識的同時去積極運用，從而實現高效英語課堂教育的理想化目標。

二、小學英語高效課堂構建對策

（一）設計英語微課，為高校課堂教學做鋪墊

為打造小學英語高效課堂，教師可充分運用現代化教育技術手段為高效課堂教學做好鋪墊。如教師根據英語教學內容設計微課，引導學生利用課余時間進行自主復習與預習，養成學生良好的英語學習習慣，在正式英語課堂教學中，教師能對學生實施針對性科學教育指導，從而實現高效課堂有效構建。

以人教版小學英語教材中“My school”為例，教師在微課設計中滲透本課重要教育內容，包括核心詞匯school 、library、playground等;學習短語close the（）、On the （third） floor等;學習句子Where is the（）？/It’s on the（second） floor等。教師在微課中將學校基本建設進行簡筆畫呈現，尤其將位置關系進行展現。教師微課中指導學生嘗試利用英語語言進行不同地址的英語描繪，將本課中涉及的特殊疑問句與回答及一般疑問句與回答以對話場景的形式展示出來，學生結合圖畫進行自主對話練習。

（二）挖掘教材內容，重視英語生活化教育

小學英語教學中，教師注重高效課堂打造，應積極挖掘英語教材內容，為強化學生英語知識學習理解，高效課堂打造要重視英語生活化教育，使學生英語學習積極聯系生活實際，理解學習英語的重要意義，領會英語知識內涵。

以人教版小學英語教材中“My favorite season”為例，本課教育內容為學生們所熟悉的四季spring、summer、autumn、winter，每個季節都有其獨特的美，同時每個學生對四季感受也不一樣。教師利用信息技術將春夏秋冬四季不同的景物展現給學生，同時也將不同季節中人們特定進行的趣味活動等進行場景呈現，使學生心向往之，在腦海中想象出自己曾親身參與的活動等，季節給予自己的感覺也撲面而來。教師指導學生圍繞“What’s your favorite season？ My favorite season is（）”及“Why do you like（）？Because I（）”進行練習，聯系學生生活常進行的對話展開訓練。

（三）豐富教學活動，吸引學生積極參與得到鍛煉

小學英語高效課堂的打造，教師可展開豐富的教學活動，激發學生英語學習興趣性，學生積極參與其中，得到相應鍛煉。

以人教版小學英語教材中“My schoolbag”為例，教師帶領學生進行英語實踐，同學之間兩兩將自己的書包打開，向對方介紹書包和書包中的東西等。如“My schoolbag is heavy”“What’s in your schoolbag？ An English book，a Chinese book，three pencils，a ruler.”等。通過學生之間進行實物對話練習，加強英語知識理解與運用，以豐富實踐激發學生英語學習興趣，打造高效英語課堂。

三、結語

小學英語教學中，教師積極打造高效英語課堂，帶領學生收獲豐富知識與技能，使學生在小學階段英語學習打下堅實基礎，為未來英語學習與發展做好鋪墊。

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