黨史文化融入建筑類高校思想政治工作精品項目建設的思考

馮光帆 邱嵐

摘要：高校思想政治工作的開展是落實立德樹人根本任務的重要途徑，事關辦學方向，事關人才培養。建筑類高校在培育大國工匠中發揮重要作用，故而推進建筑類高校思想政治工作十分必要。當前，黨史學習教育正在全黨深入開展，應主動結合黨史學習教育有關要求，立足廣西地方黨史、紅色建筑文化資源，打造建筑類高校思想政治工作精品。本文重點闡述了黨史文化融入建筑類高校思想政治工作精品項目建設的意義和具體路徑，教育引導建筑類專業青年學生做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

關鍵詞：黨史學習教育;建筑類;思想政治工作;精品項目;廣西黨史

一、前言

近年來，建筑類高校思想政治工作實效的不斷增強，使得高校立德樹人工作體系更加完善、內容更加豐富、成效更加顯著。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話中指出，要抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。站在高校立德樹人的視角來看，總書記這一重要指示明確了黨史學習教育與高校思想政治工作融合的必然，給高校思想政治工作既提出了要求，又指明了方向。

中國共產黨在廣西的歷史是一部可歌可泣、令人振奮、永載史冊的光輝歷史[1]。百年以來，廣西黨的建設、社會發展充分體現了壯鄉兒女們砥礪初心使命、建立紅色政權、擔當時代責任、凝聚民族團結、維護邊疆安全的決心，形成了豐富的紅色文化教育資源，為建筑類高校開展思想政治工作提供了科學的理論和實踐借鑒。

二、黨史文化融入建筑類高校思想政治工作的現實意義

黨史文化為建筑類高校開展思想政治工作提供了科學的理論支撐、寶貴的教學素材以及深厚的文化底蘊，對提升建筑類高校思想政治工作質量具有重要意義[2]。

（一）將黨史文化融入建筑類高校思想政治工作是高校貫徹黨中央重大決策的重要體現

當前，黨史學習教育正在全黨深入開展，這是黨中央立足黨的百年新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。高校肩負著人才培養的歷史重任，將黨史文化融入建筑類高校思想政治工作各環節、各階段，打造精品項目，是對黨中央重大決策的堅決落實，是進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”的具體體現。要將黨史學習教育同落實立德樹人根本任務緊密結合起來，把握好正確政治方向，教育引導青年大學生堅定不移向黨中央看齊、正確認識黨的執政規律、深刻領會馬克思主義基本原理和黨的創新理論。

（二）將黨史文化融入建筑類高校思想政治工作是推動“三全育人”綜合改革的有效途徑

在建筑類高校思想政治教育工作中，黨史文化具有教育導向功能、思想感人功能和素質提升功能。黨百年歷史孕育百年文化精髓，鍛造了革命文化和社會主義先進文化，黨史文化的融入，是又一次推動“三全育人”綜合改革的強大動力，為“三全育人”加強了組織領導、提供了深厚力量、創造了實現環境，極大地滿足了青年大學生的精神需求、明確了思想政治工作方向以及豐富了思想政治教育的內容，這對傳承紅色基因、創新紅色“十大育人體系”具有重要的推動作用。

三、黨史文化融入建筑類高校思想政治工作精品建設項目的具體路徑探析

廣西黨史中，革命、建設、改革都離不開建筑行業人才。與其他內容方式不同，立足廣西實際、打造諸如“建筑文化節”等思政精品項目、將黨史文化融入高校思想政治工作為教學和管理提供了更多的路徑選擇，拓展了教學的可能性，推動高校思政工作走高質量內涵式發展[3]。

（一）在賡續“紅”的精神血脈中夯實學生學史明理之“基”

廣西是祖國的南疆，也是紅色熱土。100年來，共產黨人的精神血脈一直在八桂大地得以賡續，通過引導大學生學習壯鄉紅色建筑史，幫助學生樹牢辯證唯物觀，不斷深化對共產黨執政、社會主義建設、人類社會發展在廣西的實踐所形成的規律性認識，深入理解把握科學的、人民的、實踐的、不斷發展的馬克思主義基本原理以及馬克思主義中國化的最新成果;通過成立“建筑黨史宣講團”，組織青年大學生深入民族地區，用壯鄉少數民族語言宣講廣西黨史，以“鄉音”傳“黨音”，促進學生對壯鄉黨史的進一步感悟，幫助學生正確認識國家統一、民族團結的重要意義;通過“手繪紅色建筑”等活動，引導學生在黨史學習中堅定理想信念、領略為人處世之道、青春奮斗之理。

（二）在汲取“信”的奮進力量中架穩學生學史增信之“梁”

黨史學習中的“信”來源于對馬克思主義和共產主義的信仰、對中國特色社會主義的信念以及對實現中華民族偉大復興的信心，要通過建筑大師分享會、建筑基地思政課、黨史分享等方式，結合廣西建筑文化的發展成果，把馬克思主義為什么“行”、中國共產黨為什么“能”、社會主義為什么“好”講給學生。讓學生在壯鄉黨史學習和工匠精神汲取中堅定對習近平總書記賦予廣西“三大定位”、“五個扎實”和“四個新”的重要使命，激勵廣大青年學生堅定實現下一個百年奮斗目標的信心和建設壯美廣西的信念。

（三）在繼承“精”的優良作風中筑牢學生學史崇德之“墻”

高校不僅要承擔教育教學的重任，還要有育人的功夫和情懷。對于建筑類高校來說，就要注重為建筑行業培養高技術技能型人才，夯實建設基礎。黨的光榮傳統和優良作風是“傳家寶”，體現了共產黨人的崇高品德，蘊含著豐富的德育教育內涵。開展黨史文化學習過程中，展現壯鄉工匠精神力量，注重將廣西英雄兒女在重大工程項目建設中自力更生、艱苦奮斗、頑強拼搏、永葆生機的高尚品質同學生的品德錘煉結合起來。基于此，要將培育學生優良品德融入到“建筑文化節”、“建筑技能論壇”等精品建設項目中，引導建筑類學生在課堂學習中善于把握真理、尊重科學，在實習實訓過程中涵養工匠精神、注重技能提升，在社會實踐中深入人民群眾、汲取百姓力量，在志愿服務中學會吃苦耐勞、團結協作，在就業求職過程中誠實守信、正視自我。

參考文獻

[1]庾新順.廣西在全國黨史重要貢獻和基本經驗——黨在廣西的歷史進程、重要貢獻和基本經驗[J].傳承，2015（03）：4-11.

[2]姜仕華，陳顯川.以習近平黨史國史思想加強和改進高校思想政治工作研究[J].西昌學院學報（社會科學版），2018，30（01）：29-32.

[3]胡玉寧.黨史教育融入高校思想政治理論課的內容、方法與路徑研究[J].北京教育（德育），2021（04）：66-70.

基金項目：2020年廣西建設職業技術學院思想政治工作精品建設項目：建筑類高職院校文化育人載體探索和研究。

作者簡介：馮光帆（1989.11—），男，漢族，中共黨員，講師，碩士研究生，主要方向為：思想政治教育、公共管理。