家校結合下的三星高中學生德育工作策略研究

劉誠

摘? 要：德育工作影響著廣大青少年的身心和諧發展，加大對德育工作的重視程度，助推德育工作改革是提高學校教學質量的重要舉措。德育在學生的全面發展當中扮演著重要角色，對學生的道德素質進行綜合培養，能夠滿足學生綜合發展的要求，也能夠為現代化人才的培養奠定基礎，促進德育的創新落實。在德育工作當中，家庭德育和學校德育有著不可分割的關系，前者是后者的補充與拓展，只有實現家校結合才能夠確保德育的科學化以及完整化，最大化體現出家校共育的優勢，為德育的長效發展打好基礎。本文將重點就家校結合下的三星高中學生德育工作策略進行分析，以便構建合理的德育教學體系，提高德育工作的實效性。

關鍵詞：家校結合;三星高中;學生德育;工作策略

【中圖分類號】G785?????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）26-0039-02

Research on the Moral Education Work Strategy of Three Stars Senior High School Students under the Combination of Home and School

LIU Cheng? （Jiangduo Middle School，Jiangyan District，Taizhou City，Jiangsu Province，China ）

【Abstract】Moral education affects the harmonious development of the body and mind of young people. Increasing the emphasis on moral education and promoting the reform of moral education is an important measure to improve the quality of school teaching. Moral education plays an important role in the overall development of students. The comprehensive training of students' moral quality can meet the requirements of students' comprehensive development，lay the foundation for the cultivation of modern talents，and promote the innovative implementation of moral education. In moral education work，family moral education and school moral education have an inseparable relationship. The former is the complement and expansion of the latter. Only by realizing the combination of home and school can the scientific and complete moral education be ensured，and the advantages of home and school education can be maximized，lay a solid foundation for the long-term development of moral education. This article will focus on the analysis of the moral education work strategy of three stars high school students under the combination of home and school，in order to construct reasonable moral education and improve the effectiveness of moral education work.

【Keywords】Combination of home and school;Three stars senior high school;Moral education of students;Work strategy

在學生的成長與發展過程中，家庭教育的影響是深遠和持久的，也是學校這一專業教育的補充，通過家校教育的有序銜接，可以為學生的全面發展提供優質條件，也有助于調動學校與家庭力量，打造家校結合以及協同共育的良好教育格局。德育工作是當前教育教學的重點，也是影響學生綜合素質培養的大事。尤其是在立德樹人全面落實的背景下堅持德育為先落實德育，已經成為當務之急。不管是家庭還是學校，都需要承擔起德育的責任，尤其是要用家庭德育輔助，學校德育的落實體現出家校共育的綜合優勢，進一步密切家庭和學校的互動關系，為我國整個教育體系的完善和德育系統的優化創造良好條件。

1. 家庭德育和學校德育的內涵

要在高中德育當中落實家校結合方法，充分發揮家校共育的獨特優勢，首先就需要正確認識家庭德育以及學校德育，同時，綜合分析和考量二者之間的關系，以實現家校協同機制構建的目標。家庭德育是家庭教育的一部分，擁有特定教育環境與主體。針對家庭德育的定義，專家學者提出了不同的觀點與看法，現如今還沒有得到統一定論，不過在對不同學者的觀點進行總結分析后，可以概括為以下兩類內容：一是把家庭道德作為重要內容的家庭教育，二是父母在家庭環境當中針對孩子所開展的以道德教育為核心的教育，目的是對孩子的行為習慣養成以及優良道德素質的發展奠定基礎。學校德育是學校教育的一部分，也是面向高中生落實德育的主要路徑。所謂學校德育就是學校方面在循序漸進準則的輔助之下，面向學生所開展的具有目的性、計劃性以及組織性的德育實踐活動，把塑造基本道德作為根基加大對學生的文明習慣與行為習慣指導，培養學生基本道德、公民道德以及道德理想。學校德育具備明顯的整體性以及系統性特點，必須與學校的教育教學活動、規章制度建設、校園文化建設、教師示范與學生模范帶動等工作進行有機結合，在豐富德育工作模式的同時，還需要探索一條家校合作的德育工作道路，優化家校合作優勢。