百廿變遷：從文史見長到儒學(xué)復(fù)興

霍思伊

20世紀(jì)40年代，齊魯大學(xué)校園全景。

山東大學(xué)的校名由毛澤東親筆書寫，源自1964年3月他給該校中文系教授高亨的回信。那是山大歷史上的一段輝煌時(shí)期。半個(gè)多世紀(jì)一晃而過，今年10月15日，山東大學(xué)迎來120周歲生日。

山東大學(xué)創(chuàng)辦于清末，興起于民國，在戰(zhàn)亂時(shí)期風(fēng)雨飄搖，1949年之后深受馬克思主義影響。在歷史大潮的反復(fù)沖擊下，山大屢受震蕩，幾度分合，但始終保有自己的特色，以“文史見長”著稱，底蘊(yùn)深厚。一所大學(xué)如何適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代潮流，從山大走過的百廿歷程中，或許可以找到答案。

“作家校長”

1928年，剛成立不久的南京國民政府開始籌建國立山東大學(xué)，籌委會(huì)成員包括蔡元培、傅斯年、何思源與楊振聲等人。蔡元培當(dāng)時(shí)是主持全國高等教育事務(wù)的大學(xué)院（后改為教育部）院長，他一力主張將山大建在青島。1930年，國立山東大學(xué)正式成立，地點(diǎn)在青島市魚山路5號，那時(shí)還叫國立青島大學(xué)（后一律統(tǒng)稱山大），由蔡元培題寫校名，并舉薦楊振聲任校長。

這成為山大的一個(gè)重要發(fā)展節(jié)點(diǎn)。

山東大學(xué)最早可追溯到清光緒二十七年（1901年）在濟(jì)南創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，這是繼京師大學(xué)堂之后中國創(chuàng)辦的第二所官辦大學(xué)。中華民國成立后，1914年，全國進(jìn)行教育改革，山東大學(xué)堂被分解為法政、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、礦業(yè)、醫(yī)學(xué)六所專門學(xué)校，后來，六所學(xué)校又短暫合并了兩年，改名為“省立山東大學(xué)”。1928年，日軍在濟(jì)南制造了“五三慘案”并占領(lǐng)濟(jì)南，省立山大被迫停辦，師生離散。

蔡元培選擇楊振聲作為首任校長，是有考量的。楊振聲畢業(yè)于北大國文系，是“五四新文學(xué)”的干將。他的中篇小說《玉君》1925年出版后轟動(dòng)一時(shí)，魯迅評價(jià)他為“極要描寫民間疾苦的作家”。臨沂大學(xué)文學(xué)院副教授劉香在其專著《邊緣的自由》中分析，楊振聲是“作家校長”，他自身的人文追求直接影響、甚至決定了山大自由文學(xué)傳統(tǒng)的形成與發(fā)展。在去山大前，楊振聲曾擔(dān)任清華大學(xué)教務(wù)長、中國文學(xué)系主任，他在1928年提出了“創(chuàng)造我們這個(gè)時(shí)代的新文學(xué)”的宗旨，這一主張后來在山大得以充分貫徹落實(shí)。

首任校長楊振聲。

劉香指出，由小說家來管理學(xué)校，決定學(xué)校體制與規(guī)范，其直接結(jié)果是，山大更注重文科的教育與發(fā)展。雖然他們也聘請了大量的理科類的一流學(xué)者，仍比不上對新文學(xué)教育發(fā)展程度的重視。

對于招攬人才，蔡元培曾說，一看其是否有真才實(shí)學(xué)，二看其是否懂教學(xué)的方法，只要滿足上述兩條，不論其人的政治見解或?qū)W術(shù)派別，均可聘用。楊振聲繼承了蔡元培的這一理念，在延攬人才上有自己的標(biāo)準(zhǔn)。

1930年夏季，他親自去上海物色教師。梁實(shí)秋和聞一多是楊振聲的老朋友，當(dāng)時(shí)二人正好在上海。楊振聲勸他們說，“上海不是居住的地方，講風(fēng)景環(huán)境，青島是全國第一”，不妨“先嘗后買”。在楊的勸說下，聞梁二人來到青島，發(fā)現(xiàn) “這地方在天時(shí)、地利、人和三方面都夠標(biāo)準(zhǔn)宜于定居，一言以決，決定在此任教”。

楊振聲聘請聞一多任山大中文系主任，梁實(shí)秋為外文系主任，因?yàn)槁劻憾嗽诶砟詈蛯?shí)踐中都主張中西文化共融，且兼具中西功底。楊振聲認(rèn)為“要注重新舊文學(xué)的貫通與中外文學(xué)的結(jié)合”。他還要求山大中文系學(xué)生必須修兩門外文系課程，外文系學(xué)生必修中文系兩門課程，其中一門是中國文學(xué)史。而且除了公共英文是必修課外，還有德語、法語、日語作為第二外語可選擇。

聞一多在山大講唐詩，講英國詩歌，也講《詩經(jīng)》。他在閱讀西方對莎士比亞的研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國文學(xué)的研究方法落后，重考據(jù)之風(fēng)，他便從文化人類學(xué)的角度去考察中國古代文學(xué)，打通中西治學(xué)的不同脈絡(luò)，“把古書放在古人的生活范圍里去研究，站在民俗學(xué)的立場，用歷史神話去解釋古籍”。

此時(shí)，梁實(shí)秋在青島市魚山路33號的公寓開始翻譯莎士比亞，當(dāng)時(shí)山大圖書館的莎士比亞著作在全國是“有點(diǎn)名氣”的。

1931年，沈從文也在楊振聲的邀請下加入山大，梁實(shí)秋說：沈從文只有中學(xué)畢業(yè)，提拔他的有三個(gè)人：第一是胡適，第二是徐志摩，第三是楊振聲。楊聘請他講《散文寫作》，將新文學(xué)搬上講堂，這在1930年代的大學(xué)校園里是不多見的。這正是他的教學(xué)理念的體現(xiàn)——“使大部分學(xué)生能從事于白話文學(xué)的創(chuàng)作與研究，在學(xué)生時(shí)代打好基礎(chǔ)，啟發(fā)其將來成為作家的才性”。楊振聲自己也親自講《小說作法》課，把新文學(xué)提到了與《楚辭研究》《詩經(jīng)研究》《莎士比亞研究》等課同等重要的地位，而且是全中文系課程的中心和先導(dǎo)。

定量實(shí)驗(yàn)室。

1936年，校運(yùn)動(dòng)會(huì)山大足球隊(duì)成員合影。

1935年，國立山東大學(xué)“海鷗劇社”演出田漢改編的著名抗日獨(dú)幕劇 《放下你的鞭子》。圖/FOTOE