基于價值鏈分析工具的基層央行管理會計人才培養路徑研究

王軒宇

摘 要：隨著大數據、云計算、人工智能的快速發展，極大改變了社會生產經營方式，會計這一傳統行業也面臨新的挑戰，傳統的事后核算會計將會被智能化軟件漸漸取代，會計必須要從事后核算轉變為事前預算績效分析與事中經營控制協調。本文首先運用SWOT分析法，探究了基層央行管理會計人才培養的優劣勢條件，然后基于基層央行情況，運用價值鏈分析工具，研究分析了基層央行管理會計人才培養的基本活動以及支持性活動，最后總結提出基層央行管理會計人才培養的基本路徑。

關鍵詞：人民銀行;管理會計;人才培養

一、引言

（一）研究背景

隨著人民銀行會計轉型工作的不斷深入，基層央行如何運用管理會計工具和方法，實現從單純核算、監督的傳統財務會計過渡到以規劃、預測和決策為主的管理會計，進而不斷適應和推動人民銀行會計工作轉型，這是當前基層央行財務工作的重中之重，而目前基層央行管理會計人才不足，嚴重影響了基層央行會計轉型工作，因此，培養既精通會計業務又掌握管理會計方法的基層央行管理會計人才勢在必行。

（二）基本概念

價值鏈

價值鏈概念是1985年由美國哈佛商學院的大學教授邁克爾·波特提出的，價值鏈理論認為：企業的各項管理活動可以從戰略重要性角度分成若干項，每項管理活動都是產品增值的過程，最終達到提高產品核心競爭力的目的。該方法也可以運用到人才培養中，首先為提高人才核心競爭力，我們可以將人才培養的路徑分解到競爭力形成的各個價值鏈環節，在不同價值鏈環節合理設計相應的培養方式，以此不斷鞏固提高人才的核心競爭力。

二、基層央行管理會計人才培養的SWOT分析

（一）優勢（Strength）

一是央行網絡培訓學院、慕課等信息技術的應用為基層央行培養管理會計人才提供平臺支持，二是物聯網、區塊鏈技術的進步為基層央行管理會計人才的培養提供所需的數據來源支持。

（二）劣勢（Weaknesses）

基層央行會計財務人才薄弱，主要是會計財務人員數量不足，地市中支會計財務人員大多身兼數崗，縣支行國庫會計股往往對接上級行多個科室，會計財務人員不足，影響會計財務工作轉型。

（三）機會（Opportunity）

國家政策的持續支持使得現代管理會計在我國迅速地發展。自2014年起，國家出臺了一系列支持指導管理會計發展的政策，這使得管理會計在我國的發展搭上了順風車，基層央行在管理會計轉型與人才培養上，可以借鑒先進經驗，再結合自身情況，培養符合央行事業的管理會計人才。

（四）威脅（Threats）

缺乏轉型意識，不少基層央行財務人員還是沒有意識到轉型的必要性，自身未關注管理會計的發展，也沒有進行深入的學習研究，這不利于管理會計人才的培養，也不利于基層央行會計工作的轉型。

三、價值鏈分析工具下基層央行管理會計培養路徑分析

（一）基層央行管理會計人才培養價值鏈分析

1.基層央行管理會計人才培養的基礎性活動

（1）管理決策型課程培訓。管理決策類培訓是管理會計人才培養中的關鍵環節，通過學習管理會計、財務管理、財務分析等相關知識，同時配合對會計財務人員的管理思維與財務思維的拓展，將會計財務人員的思維從微觀會計業務的處理上升到整體管理的角度，全方位提升會計人員管理決策水平。

（2）數據獲取、分析類相關內容的培訓。由于職業特性，會計一直與數據打交道，傳統會計是對經濟事項事后準確、客觀記錄，而管理會計要求會計財務部門在事前對經濟事項進行預算績效管理，進而提供決策依據，因而在管理會計人才培養中就需要加強數據獲取能力以及數據分析能力。

2.基層央行管理會計人才培養的支持性活動。

（1）增加知識技能競賽。管理會計人才除了會計基本素養和復合型知識結構外，還需要比較豐富的實踐經驗，需要不斷適應會計電算化發展，需要從理論到實踐再到理論的不斷螺旋式上升，因此，管理會計人才的培養有必要適當增加這種依托于互聯網管理會計實務競賽，這樣才能不斷增強基層央行會計財務人員的緊迫感和使命感，提升會計人員管理會計知識和會計實務操作能力。

（2）加強會計財務調研。要充分發揮管理會計提取、分析、管理、研究、評價和決策的作用，為基層央行履職提供財力保障，就要解決目前普遍存在的“重核算，輕調研”現象，提高會計財務人員前瞻性思維能力，以更廣闊的視野、更長遠的眼光看待會計財務工作。

（二）基層央行管理會計人才培養的路徑分析

1.結合基層央行會計財務特點，明確人才培養定位。目前基層央行以會計管理和費用管理為主要任務，基層央行管理會計人才的培養要將工作重心放到既關注費用預算，又關注“兩張表”健康;既強化保障、服務功能，又做好規范、科學管理，不斷拓展和發揮人民銀行會計財務的職能作用，才能適應現代央行履職要求。

2.構建人才培養體系，注重管理會計人才均衡全面培養。管理會計人才培養體系的建設，除了要有基礎性會計知識外，分析決策能力的應該占較大比重。因此，基層央行管理會計人才培養過程中，首先要建立管理會計核心內容培訓體系，其中管理會計是核心，輔之以財務管理、數據獲取分析等相關內容，還要注意經營與決策、績效考核、預算績效評價培訓內容的融入。

四、結論

經濟環環境的變化，國家政策的支持，科學技術的進步，人工智能的發展都預示著管理會計是未來會計轉型的主要方向，基層央行會計財務部門需要主動順應會計發展的趨勢，培養管理會計人才，為央行履職與發展提供財務保證，但管理會計人才的培養并非一朝一夕可以完成，必須要樹立人才優先發展的指導思想，在人才結構、培育投入、制度保障等方面做好謀篇布局，構筑人才培養機制的基本路徑，才能實現人盡其能、才盡其用，真正做到解放發展人才、用好用活人才，加快推動會計財務工作穩健發展、工作轉型持續深入。

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