高校美育建設新思路

徐卓穎 朱華 陳鐳元 楊舒婷

摘要：學校美育是學校教育工作的重要組成部份，也是衡量和評價學校整體教育教學質量與發展水平的重要參數。黨和國家歷來重視學校美育建設工作，特別是黨的十八屆三中全會后，國務院、教育部等陸續出臺的一系列文件。本文從高校美育建設本身入手，同時積極推進地域性協同育人教育，發展高校美育建設的新方向與新思路。

關鍵詞：美育;美育建設;高校美育;協同育人;地域性

一、高校美育背景

1、美育

對于美育這一理解可以從許多不同的角度進行闡述，但其總體而言是指以將美學與教育學融合，多學科發展，通過不同的手段和途徑實現德育以及審美能力的培養，進行以人為本、全面育人、立德樹人、培根鑄魂的事業。

2020年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》），就全面貫徹黨的教育方針，加強和改進新時代學校美育工作進行了系統設計和全面部署。

2、高校美育及其現狀

高校美育區別于中小學美育，是依據它的特性。高校美育的教學方式、教學目標、教學資源以及教學環境較于中小學美育有極大的提高。在高等教育中，美出來強調不是具象的事物，更注重人內在的升華，引導大學生用美的規律來塑造自我和追求人格完美的教育。

各個高校都已經十分重視美育建設與發展，在良好美學教育的基礎上不斷開拓新措施。經過多年的辛勤耕耘，高校在美育建設工作上取得了一定的成就，如湖北師范大學與美育并聯度較高的藝體類專業不斷設置成功并發展為相當規模的院系，并引進和培養了一批從事美育的教育師資;各教學院系不斷修訂完善包括美育在內的教學教育體系;進行學校美育的場館設施不斷完善齊全;學校開展“藝術節”等多種美育活動豐富了校園文化，提升了學生的審美素養;各相關院系根據自己特點，開展“高雅藝術進校園”、“中華傳統優秀文化傳承”、“龍舟賽”等與美育相關的服務地方和社會的藝術活動，參加各種類型的藝術審美競賽并取得較好成績。

二、高校美育建設新思路

在肯定成績的同時，也發現高校美育工作在總體上與要求有一定差距，有些成績還因各種原因被忽視或遺棄。如早在九十年代湖北師范大學就成立美學美育研究所，率先拿到教育部立項項目《高師學生審美教育能力研究》并得到相關各方獎勵與好評。然而現今該所已無實體存在。

面對上述形勢與現實，以湖北師范大學為例，可將高校開展美育建設的工作思路似分為內外兩塊：一是內部即高校美育建設工作本身，二是在黃石地區積極推進美育方面的協同育人工作。

（一）高校美育內部建設

第一、健全學校美育的領導管理體系。從學校、教務管理部門到各教育院系，對于美育工作應有相應領導和負責人選，并明確職責與銜接，各相關部門如教師教育、學工、科研等單位亦應明確其配合職責。第二、分類指導推進美育建設工作在明確領導管理的基礎上，按照學校既有工作格局，可將學校美育建設工作劃分為教學、學工、教師教育和校園文化若干板塊進行具體指導和推進工作。其中，教學一塊還應按照學科類型分為思政美育咂范美彭藝術美育和科技美育若干分枝。第三、認真查漏補缺，建設高素質的美育師資隊伍。利用客座、講座等相對固定形式延請校外名家，擴展美育師資資源。第四、理論與實踐結合，落入實處。第五、重建美學美育研究所，深入開展理論研究和實踐探索，擴展美育工作外聯渠道，掌握美育工作理論與實踐的發展動向。采取切實措施，鼓勵美育教學與實踐的創新，鼓勵師生員工積極參加與美育相關的學科和課程建設、審美文化、競賽賽事等活動。第六、鞏固和發展校園文化，提升師生素養。提升師生員工的審美素養依靠已有的藝術節、運動會及各種節日慶典開展校園文化活動，注意并提高各類活動的審美品質，可考慮設置美育節等特有校園文化活動。

（二）地域性協同育人

以黃石港區為試點，爭取各方支持，運用互派教師、聯席會商和共建共享等形式和方法，建設形成大中小幼美育一體化的美育協同育人格局，在取得初效基礎上進而推及全黃石。在此基礎上，利用實習見習、調研走訪和參與指導等相關工作與渠道，進而推進家庭美育和社會美育，同時積極參加黃石地區各類文化建設工作（景觀、賽事、慶典），在美化社會的實踐中鍛煉師生的審美與美育素養。三、高校美育建設方向

1、與美育關聯度較高的藝體類專業，引進和培養美育教育師資。

2、修訂完善教學教育體系

3、不斷完善齊全高校美育場館設施

4、開展“藝術節”等多種美育活動，豐富校園文化，提升學術審美素養。

5、各院系專業根據自身特點，結合本地文化傳承

三、總結

綜上所述，發展高校美育建設，我國美育工作總體上與理想還有一定的差距，但在不斷的探索與修正上也取得了一定的成績。在當今學校處于建設發展新的歷史階段，并不斷接受各類評估、審核和認證之際，加強學校美育的建設具有不可忽視的價值作用。

參考文獻：

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[3]潘涌.美育為何難落實[N].光明日報，2017-01-17（013）.

作者簡介：徐卓穎（1995—），女，漢族，湖北黃石，碩士，研究方向：藝術設計。單位：湖北師范大學;單位所在省市：湖北省黃石市;郵編：435000。