基于職教云平臺《Python程序設計》課程混合式教學的設計與實踐研究

唐麗君 任碩果

摘要：隨著社會的不斷發展進步，信息化的全新時代已經逐漸的，被廣泛的應用到了人們的學習與生活中，并成為了生活中不可或缺的部分。職教云平臺《Python程序設計》作為一項全新的設計理念，是最新的網絡編程系統，在課程混合式教學與設計中占據了比較重要的位置，是提高網絡教學效率的重點。本文將對基于職教云平臺《Python程序設計》課程混合式教學的設計與實踐研究，做出簡要的分析，旨在于更好的提高混合式教學的效率。

關鍵詞：職教云平臺;《Python程序設計》課程;混合式教學;設計;實踐研究

前言：在網絡化時代日益興起的當前社會，人們的工作與學習都與網絡有著息息相關的緊密聯系，基于職教云平臺《Python程序設計》，是網絡編程的一種在工作和學習中都有較多的應用范圍。職教云平臺是一種全新的高質量數字化課程，匯集了大量的專業技術課程內容，職教云平臺在實際的學習應用中都有著較大的優勢。職教云平臺《Python程序設計》課程混合式教學的設計，是提高職教云平臺學習效果的關鍵。

一、職教云平臺的基本優勢

教育事業的發展與社會的進步有著緊密的聯系，在網絡化時代來臨的當前社會，各種線上教育已經在高校教育中得到了廣泛的應用，其中，職教云平臺就是應用較多的線上教育平臺之一。由于職教云平臺涵蓋的知識量比較廣泛，適用于職業教育教學中，有大量的共享資源供學生參考學習，并且集教、學、考、練、測、薦于一體，打破了傳統教學的限制性，充分的提高了線上學習的延展性。職教云平臺還有一個比較獨特的優勢，就是可以通過線上線下混合教學的方式對學生進行教學，這樣的學習方式不僅可以滿足教學中對信息化的要求，還可以避免學生在學習的過程中出現厭倦學習的現象。

二、職教云平臺Python程序設計課程混合式教學的設計

（一）python課程的混合教學模式

混合教學模式所指的就是依靠云平臺，通過互聯網的形式將課堂上的課程對學生進行教學，這種教學方式具有一定的延展性，并且有著豐富的資源，經過精心的設計實施在線上教學中，是一種全新的教育理念。Python課程是編程的一種，也是混合教學中較為常見的一種，python本身就是對計算機的學習，通過混合式教學的方式，可以有效的提高python課程的學習效率。python課程的混合教學模式，作為一種全新的教學理念，在實際應用的過程中，需要教師對教學內容精心的設計，利用多媒體演示等方式，讓學生掌握python課程學習中的重點知識。這樣的教學模式，充分的發揮了教師作為引導者的作用，讓學生在自主發揮的前提下成為課堂的主體，更好的學習信息技術方面的知識。

（二）python課程的混合教學過程

Python課程的混合教學過程大致包括以下幾種：首先，要設立課程的教學目標，讓學生明確自己所要學習的是什么，并且怎樣去學習才能取得良好的學習效果，明確的目標永遠都是成功的第一步。其次，課程的內容以及學時的分配，也是python課程混合教學中的關鍵，這點就需要教師對學習內容做好全新的規劃。將每一節課所要學習的內容進行明確的劃分，并且對學時進行合理的規劃，讓學習的時間與學習的內容做到恰到好處的效果，這樣的學習方式極其容易激發學生的學習興趣。另外，課程的設計思路是影響學生學習效果的重點，課程思路與學生的學習效果有著直接的關系，只有良好的課程設計才能提高學生自身的學習能力。教師做出具有針對性的課程設計，讓學生加強動手實踐的機會，引起對課程的好奇激發學生對python課程的熱情。

（三）python課程實施策略

（1）課程教學目標的設立

明確的教學目標永遠是學習進步的標桿，只有設立相對的學習目標學生才會有學習的動力，python是思維性較強的一門課程，主要培訓學生的計算機思維。教師可以為學生設立相對，難度高一點的課程教學目標，讓學生運用信息技術的能力，以謹慎的思維能力，去獨立的開發簡單的項目，不僅能達到對學生對學生所學知識的考驗，還能夠增加學生的挑戰性。只有設立這樣的學習目標才能引起學生的學習興趣，讓學生在學習的過程中更加用心的去學習，完成教師所設立的教學目標，給自己證明實力的機會。

（2）課程內容以及學時分配

在python課程混合教學的過程中，課程內容的設計以及學時的分配，可以加強對時間的管理，并且可以在不同的階段學習掌握不同的知識內容，針對學時與學習內容的分配，教師就可以根據學生的學習情況進行合理的規劃。首先是python的基礎知識，python的基礎知識大致包括：python的開發環境配置;基本數據類型;輸入函數及格式化輸出;算數運算符及表達方式等，教師可以針對每一項基礎知識的難度，進行學時的分配。其次是程序流程控制，以及順序數據的學習，這兩項的學習內容相對比較復雜，教師可以相對的增加學時，讓學生在每一節混合教學課程都學到豐富的內容。

結語：綜上所述，網絡為人們的學習生活帶來的便利是有目共睹的，職教云平臺作為一種全新的高質量數字化課程，已經逐漸的被社會各界所認同，并逐漸的應用到了技術學習中。職教云平臺《Python程序設計》課程混合式教學的設計與實踐，是一種全新的教學技術，其目的是提高學生對技術的掌握能力，適應網絡編程與混合教學帶來的知識點。在逐漸的提高技術方面的學習能力的同時，也要提升《Python程序設計》課程的了解，從而進一步的提高自身的能力。

參考文獻：

[1]劉滿蘭，李建輝，關成斌. 基于OBE理念的《Python程序設計語言》課程混合式教學方法探索[J]. 計算機工程與科學，2019

[2]李潛，高賢波，陳慧玲，等. 混合式教學在《Python程序設計》課程中的應用[J]. 產業與科技論壇，2020

基金項目：2020年度校級課題：基于職教云的《Python程序設計》課程混合式教學設計與實踐的研究（2020-JGB09）階段性成果之一。