智慧校園背景下高校信息化建設的探索與實踐

摘要：智慧校園是互聯網信息技術迅猛發展和大數據技術迅速普及的時代背景下的產物，將互聯網信息技術應用在高校教育領域是時代發展和教育革新的必然趨勢。近年來大數據技術受到各領域的廣泛重視，與之相關的各類技術創新和應用創新層出不窮，智慧校園通過對互聯網信息技術的高度利用，有效促進校園建設的合理化、科學化。

關鍵詞：智慧校園;高校教育;信息化建設

引言

智慧校園即以物聯網為基礎，集校園工作、學習和生活為一體的智慧化校園環境，在這個一體化環境中，校園以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活融合起來。2010年，在信息化“十二五”規劃中，浙江大學提出建設一個“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個安全、穩定、環保、節能的校園。”2018年6月7日，國家標準《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發布。在智慧校園背景下探索高校信息化建設的主要目的在于促進信息技術與教育教學的完美融合，提高學與教的效果，為高校和學生提供全面感知、智慧型、數據化、網絡化、協作型一體化的教學、科研、管理和生活服務的環境，且能在環境中實現對教育教學、教育管理的洞察和預測。本文就智慧校園背景下高校信息化建設的探索與實踐這一課題進行了分析和論述。

一、科學規劃信息化建設團隊

智慧校園對高校相關團隊的要求很高，團隊的構成也極其復雜。要在高校推動信息化建設就必須科學規劃、合理完善信息化建設團隊。建設智慧校園所涉及的部門和機構較多，高校在實行信息化建設時應當注意各部門機構之間的溝通和協調，促進團隊的信息素養的提升，開展定期培訓和指導，讓團隊的每一位成員都充分了解智慧校園的構造和應用價值，要善于追蹤物聯網、大數據、物聯網、學習分析、機器人、人工智能等新技術與新媒體的發展，分工合作、互相監督，及時關注教育中的熱點問題，發揮創新精神，提出具有建設性和創造性的意見建議，對智慧校園進行規劃與設計，實事求是地、具有針對性地解決高校信息化建設進程中所遇到的具體問題，與國家的相關政策保持高度一致，且積極突出本地特色和校園文化特色。此外，高校領導也要重視對團隊成員的選拔和支持，尤其是流程、資金、獎懲等方面，大力的支持能夠保障信息化建設相關負責人順利開展工作，有利于促進師生之間的和諧配合，有利于充分調度相關資源和人力技術，推動信息化建設穩步、快速發展。

二、合理利用智慧校園信息資源

結合當前智慧校園背景來看，各高校對智慧校園的應用屬于新型校園管理模式，其主要以物聯網為中心，實現工作、學習與校園生活的互相融合，借助現代化科技實現信息化管理，對教學、科研等有著極其重要的幫助。在智慧校園模式下，教學和生活突破了傳統的時間和空間的限制，使高校教育更具個性化和人性化，而實現這些目標的前提自然需要大量的“云資源”，如視頻、文字、音頻、圖片等。在高校信息化建設的初期應當重視對資源的擴充和合理利用，要與時俱進，隨時把握國內國際的優質資源，及時更新資源庫、搭建更便利快捷的交流分享平臺，大力建設校園資源軟實力;在信息化建設初具規模后，高校也要重視對大數據技術的利用，充分挖掘大數據技術的綜合價值，通過對不同類型的數據分析實現高效率的教育教學工作;要善于借助大數據對學生的未來發展方向做定期預測，及時推出更科學的管理經驗，優化教育工作。智慧校園背景下的高校信息化建設不同于傳統的數字校園，智慧校園是物聯網與云計算等先進技術的綜合體，其實踐理念是通過第一代信息技術促進師生以及管理員更好地開展教學管理，對此高校要重視對信息化資源的建設，要做到第一時間獲取學習、管理以及工作辦公的云數據，在需要分析數據、運轉數據時能夠快速有效地掌握各項信息，進而促進決策的科學化和服務的信息化。

三、及時創新信息化建設體系

在智慧校園背景下的高校信息化建設還應當重視對信息化建設體系的創新與創造。高校智慧校園涉及面極為廣泛，其包括大數據、云計算、智能感知、物聯網、移動互聯網等技術，通過對這些技術的整合與運用實現將高校教學與虛擬校園兩相結合，為學生提供一個優質、高校且充滿科學智慧的校園環境。為了保證信息化建設的時效性，高校必須要及時創新創造信息化建設體系，結合高校自身的文化背景、教學特色等創新信息化平臺，搭建一個符合校園文化特征、符合本地風土人情的智慧型應用平臺，讓學生在其中感受到校園文化的魅力，實現個性化的教學交流。除此之外，校園還要重視智慧校園背景下的特色化業務建設，如建設有效的智能感知層、快捷的網絡通信層、囊括核心技術的大數據層以及推動信息化服務的應用層等，在建設特色業務的基礎之上還要根據信息化服務平臺的開放性、協作性、職能性特點為學生群體和教師團隊開設不同的功能窗口，且實現各窗口之間的互動和訪問結構，促進師生之間的交流，利用大數據技術收集學生對校園信息化建設進程所提出的合理建議，通過整合與總結不斷創新建設模式和建設體系，實現智慧校園信息化建設的科學性，為師生提供更加優良、和諧、美好的教育環境，促進校園信息化服務的全面化、系統化，為教育教學工作創造更好的、更先進的服務平臺。

總結

綜上所述，智慧校園的發展要求高校信息化建設要與時俱進、不斷創新，要結合高校自身情況、文化背景、教學特色等建設具有個性化的信息化服務系統，為教育工作者和學生提供豐富的資源平臺、提供良好的校園環境、提供優質的信息技術、提供先進的校園經驗等，促進高校教育工作的穩步發展，推動高校信息化建設的進步與創新。

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作者簡介：閆麗君，（1981～4 ），女，漢，山東濟南，本科，工程師，研究方向：計算機網絡，軟件工程，網絡安全，大數據