關(guān)于中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的幾點(diǎn)思考

楊加芹

一、選題的由來(lái)

（一）理論意義：《3～6歲兒童發(fā)展指南》中提出幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)給幼兒提供相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒在一些語(yǔ)言情境中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)《我最喜歡的水果》目的為了同伴交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用完整的句子進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，通過(guò)老師和幼兒的談話，給幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒張嘴說(shuō)，這樣，便能在一定的程度上提高幼兒的語(yǔ)言能力，同時(shí)，通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)聽(tīng)懂游戲規(guī)則并能自主游戲;設(shè)計(jì)《小狗洗澡》目的為了讓幼兒懂得尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容并嘗試著自己講故事。

（二）實(shí)際意義：中班幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動(dòng)情景與活動(dòng)形式。講述活動(dòng)要求幼兒在所處集體中說(shuō)話交流。可以使幼兒關(guān)注別人的言談，以及自己所說(shuō)與別人所說(shuō)的內(nèi)容之間的關(guān)系，努力使別人對(duì)自己所講述的事物有興趣，并能使他們理解。中班幼兒具體形象思維開(kāi)始發(fā)展，幼兒想象力豐富，能夠根據(jù)自己所想的表述出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒敢說(shuō)、多說(shuō)，想象思維才能更好的發(fā)展。

二、對(duì)中班幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平及教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展要點(diǎn)的分析及梳理

（一）分析中班幼兒的身心發(fā)展水平及語(yǔ)言發(fā)展水平

1.身心發(fā)展水平：中班兒童心理發(fā)展的一般特征：幼兒的認(rèn)知活動(dòng)仍然依賴(lài)于行動(dòng)，其特點(diǎn)是在思考時(shí)做事，不是想好再做。兒童在課堂上的積極性高，行動(dòng)靈活，活動(dòng)量大。對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇和新鮮，思維活躍。對(duì)事物有強(qiáng)烈的興趣和理解欲望，愛(ài)問(wèn)各種問(wèn)題，認(rèn)知水平有了很大提高。在這個(gè)時(shí)期，幼兒的思維仍然是一個(gè)具體的形象，但最初的邏輯思維已開(kāi)始萌芽，可以掌握一些抽象概念。

2.語(yǔ)言發(fā)展水平：中班語(yǔ)言發(fā)展能力迅速發(fā)展，因?yàn)橹邪嘞胂笏季S比較活躍，好奇好問(wèn)，因此語(yǔ)言能力也得以發(fā)展，但由于受認(rèn)知水平的限制，一些高級(jí)詞匯較難掌握，可以豐富幼兒詞匯量，鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多聽(tīng)故事，通過(guò)多種活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富語(yǔ)言內(nèi)容。

（二）教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的基本要點(diǎn)

首先要明白教育活動(dòng)中的基本要素：教師，學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段采用泰勒的目標(biāo)模式建立教案，以達(dá)到教育者的目的。除了教育環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)實(shí)施教育周邊安全措施也有一定的保障。

1.活動(dòng)《我最喜歡的水果》的基本要點(diǎn)：

（1）活動(dòng)目標(biāo)的制定

認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)水果。

技能目標(biāo)：幼兒能完整的表達(dá)句子并進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。

情感目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)自己喜歡吃的水果，積極參與到游戲活動(dòng)中。

（2）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：一些水果圖片

（3）活動(dòng)流程的安排：①猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，通過(guò)談話活動(dòng)，引出主題;②根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)水果并根據(jù)水果特征進(jìn)行創(chuàng)編兒歌;③鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己喜歡的水果;④水果蹲游戲。

2.活動(dòng)《小狗洗澡》的基本要點(diǎn)：

（1）活動(dòng)目標(biāo)的制定

認(rèn)知目標(biāo)：大概了解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

技能目標(biāo)：能根據(jù)故事內(nèi)容回答問(wèn)題。

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)做一個(gè)愛(ài)講衛(wèi)生的小朋友。

（2）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備：故事《好臟的哈利》音樂(lè)《小狗洗澡》

（3）活動(dòng)流程的安排：①故事導(dǎo)入;②根據(jù)故事內(nèi)容回答相應(yīng)問(wèn)題;③帶著問(wèn)題講述第二遍故事，熟悉故事內(nèi)容;④音樂(lè)游戲活動(dòng)《小狗洗澡》

三、對(duì)設(shè)計(jì)及組織的中班幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的反思

（一）在設(shè)計(jì)、實(shí)施科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)自己的思路

1.教學(xué)活動(dòng)方案一：《我最喜歡的水果》

在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上：

①導(dǎo)入部分：用謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題;

②展開(kāi)部分：教師出示水果圖片，根據(jù)水果的顏色及形狀創(chuàng)編兒歌;

③結(jié)束部分：通過(guò)水果蹲游戲讓幼兒在游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.教案活動(dòng)方案二：《小狗洗澡》

在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上：

①導(dǎo)入部分：用故事導(dǎo)入，教師講故事，小朋友學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng);

②展開(kāi)部分：根據(jù)故事內(nèi)容回答問(wèn)題，針對(duì)不理解問(wèn)題老師再講第二遍故事;

③結(jié)束部分：音樂(lè)游戲活動(dòng)《小狗洗澡》。

（二）在設(shè)計(jì)、實(shí)施科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)的方式方法

1.教學(xué)活動(dòng)方案一：《我最喜歡的水果》

（1）導(dǎo)入部分采用了謎語(yǔ)導(dǎo)入法來(lái)進(jìn)行“黃金衣，包白條，中間彎彎兩頭翹”（香蕉），教師提問(wèn)小朋友們喜歡吃什么水果，引出活動(dòng)主題“我最喜歡的水果”。

（2）活動(dòng)展開(kāi)部分采用了談話的方式，鼓勵(lì)小朋友們創(chuàng)造敢說(shuō)的情境，教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果特征進(jìn)行兒歌創(chuàng)編并學(xué)會(huì)自主創(chuàng)編。

（3）活動(dòng)結(jié)束部分采用了游戲活動(dòng)方式來(lái)進(jìn)行，通過(guò)玩水果蹲的游戲，使幼兒在游戲中能體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.教案活動(dòng)方案二：《小狗洗澡》

（1）導(dǎo)入部分采用了故事導(dǎo)入法，教師通過(guò)講故事讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，大概了解故事內(nèi)容。

（2）活動(dòng)展開(kāi)部分采用了提問(wèn)題的方式進(jìn)行，教師講述第二遍故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容并回答問(wèn)題。

（3）活動(dòng)結(jié)束部分采用了游戲進(jìn)行，根據(jù)音樂(lè)《小狗洗澡》讓小朋友們積極動(dòng)起來(lái)感受洗澡的樂(lè)趣。

（三）在設(shè)計(jì)、實(shí)施科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)的創(chuàng)新點(diǎn)及存在的問(wèn)題

1.創(chuàng)新點(diǎn)：①.謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出說(shuō)話的內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒興趣;②.游戲情境的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生形成“角色意識(shí)”調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和敢說(shuō)話的欲望。

2.存在的問(wèn)題：①幼兒的理解能力，對(duì)事物的認(rèn)知能力都不一樣，可能會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度;②幼兒身心發(fā)展的不均衡性，可能導(dǎo)致幼兒難以理解故事內(nèi)容，注意力不集中等。

3.思考解決的方法：①對(duì)待跟不上教學(xué)進(jìn)度的幼兒，多留意，多關(guān)心，多輔助，尊重理解幼兒;②因才施教，根據(jù)不同問(wèn)題兒童給予不同幫助;③自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把理論和實(shí)踐良好地結(jié)合起來(lái)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中增強(qiáng)自身的實(shí)際教學(xué)能力。

四、結(jié)論

（一）在組織中班幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)需注意的事項(xiàng)：①內(nèi)容選擇上：選擇興穎的，幼兒容易理解的主題，提高教學(xué)效率;②材料運(yùn)用上：選擇易操作、幼兒感興趣的材料，激發(fā)幼兒興趣。

（二）今后努力的方向：①熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒;②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)，學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)專(zhuān)業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的政策、法規(guī)、發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的管理知識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深化自己的知識(shí)領(lǐng)域;③勤于反思，反思自己的一切工作，從反思中提升自己的業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)步。