加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)路徑探析

摘要：在當(dāng)前的高校學(xué)生干部隊伍中，大多能力強、素質(zhì)高、具有奉獻精神，但部分學(xué)生干部存在政治理論知識不扎實、團隊意識薄弱、功利思想嚴(yán)重等問題。新形勢下，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，積極探索新的路徑破解當(dāng)前學(xué)生干部隊伍中存在的問題，對培養(yǎng)政治素養(yǎng)高、理想信念堅定、工作能力強的學(xué)生干部，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長成才具有重要意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部隊伍;建設(shè);路徑

一、加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的重要性

高校學(xué)生干部是高校開展學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)保證，也是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人的重要保障。學(xué)生干部隊伍作為學(xué)生群體中最活躍的力量，不僅是輔導(dǎo)員處理各項事務(wù)的有力幫手，同時也是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的重要橋梁。在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生干部也是普通學(xué)生的榜樣，是一個班級里形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)的重要抓手。因此，加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)至關(guān)重要。

二、當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)中存在的問題

（一）政治理論知識不扎實

學(xué)生干部過分注重于工作，以致影響自身的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)生干部全身心投入繁雜的事務(wù)，無法合理安排學(xué)習(xí)與工作時間。此外高校對學(xué)生干部偏重于任用，卻忽略了政治素養(yǎng)培養(yǎng)，是目前高校學(xué)生干部建設(shè)中存在的普遍問題，學(xué)生干部雖在學(xué)生教育工作中起著上傳下達的作用，但也要注重對學(xué)生干部思想意識形態(tài)上的、業(yè)務(wù)能力上的培養(yǎng)，不能放任學(xué)生干部自己盲目摸索一味效仿學(xué)長學(xué)姐的工作經(jīng)驗，所以需要加強學(xué)生干部政治理論學(xué)習(xí)與工作方式方法的引導(dǎo)。

（二）團隊意識薄弱

在高校的學(xué)習(xí)生活中，有的學(xué)生干部受社會上官僚主義影響嚴(yán)重，背離了為同學(xué)服務(wù)的初衷，在很多事情上不能向輔導(dǎo)員、老師反映班級的實際情況和普通同學(xué)的真實想法;有的學(xué)生干部不誠實守信，利用職務(wù)的便利為個人謀取利益，置班級、團隊的利益于不顧。如偽造個人材料申請貧困補助，在班級期末綜合考評中為自己個人打比較高的分?jǐn)?shù)等。這樣不僅會降低學(xué)生干部在班級和團隊中的威信，同時還會大大的挫傷普通同學(xué)參與集體生活的積極性，嚴(yán)重危害了集體的向心力和凝聚力，為輔導(dǎo)員管理班級制造障礙。

（三）功利思想嚴(yán)重

新時代，作為高校的學(xué)生干部，具有較高的思想政治素質(zhì)和較強的政治意識是前提，學(xué)會全面思考問題，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校、學(xué)院和教師的角度進行工作。然而，有的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部往往是為了個人利益，為的是自己能從中獲利，而不是想著為同學(xué)們提供服務(wù)和幫助，幫教師減輕負(fù)擔(dān)，沒有意識到當(dāng)學(xué)生干部可以提高和鍛煉自己的綜合能力。這些情況無形中阻礙了教師和同學(xué)之間的溝通交流，限制了學(xué)生干部自身的發(fā)展，對學(xué)生工作的順利進行有著極大的影響。

三、加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的路徑

（一）注重學(xué)生干部的政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)

充分利用黨校、團校等形式，加強學(xué)生干部馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想的教育，提高學(xué)生干部的政治理論素養(yǎng)，使學(xué)生干部在工作中能夠自覺地宣傳和堅定不移地?fù)碜o黨的路線、方針、政策，自覺地運用馬克思主義立場、觀點分析問題、解決問題，從而保證黨的教育思想和高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)順利實現(xiàn)。

通過舉辦各種理論研討會、工作交流會、講座等方式有計劃有步驟地實現(xiàn)對學(xué)生干部進行各種意識的培養(yǎng)。如成立學(xué)生會干部、班團干部、學(xué)生黨員三支隊伍為學(xué)習(xí)研討小組。利用每學(xué)期開學(xué)初對全體學(xué)生干部進行學(xué)前培訓(xùn)。同時，利用學(xué)生會干部例會、團支書例會、班長例會等形式進行時事政治學(xué)習(xí)討論，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生干部在工作實踐中運用科學(xué)的理論去分析、解訣工作中所遇到的各種問題，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，加強對學(xué)生干部的引導(dǎo)

在高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)中，輔導(dǎo)員應(yīng)綜合多種條件選拔素質(zhì)高、能力強的學(xué)生干部，嚴(yán)格選拔程序，保證其公平公正;輔導(dǎo)員及時與學(xué)生干部溝通，既能了解到學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，又能夠?qū)W(xué)生及學(xué)生干部出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)與幫助，使學(xué)生干部明確自身職責(zé)，認(rèn)清首要任務(wù)、增強學(xué)生干部的認(rèn)同感、使命感與榮譽感;加強對學(xué)生干部意識形態(tài)的培養(yǎng)，使學(xué)生干部在工作中，端正態(tài)度，摒棄官僚主義與個人利己主義，更好的發(fā)揮模范帶頭作用，在同學(xué)中逐漸樹立自身威信，更好的為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、建設(shè)文明校園貢獻一份力量，從而保證各項工作能夠順利開展。

（三）加強制度約束，建立健全學(xué)生干部長效培養(yǎng)機制和監(jiān)督機制

在學(xué)生干部的培養(yǎng)過程中要不斷建立健全考核機制，完善考核內(nèi)容，衡量考核標(biāo)準(zhǔn)，制定考核獎勵辦法。考核要從多個維度進行，例如同學(xué)評議，學(xué)生干部互相評價，教師評價，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)評價等。將所有學(xué)生干部或部分學(xué)生干部考核結(jié)果進行公示，但必須將結(jié)果告知本人。對考核優(yōu)秀者，也可以進行適當(dāng)獎勵，然后將表彰決定下發(fā)到各班級，號召全體學(xué)生向其學(xué)習(xí)。對于不及格者應(yīng)及時撤換，并做好學(xué)生的思想安撫工作。

同時，要完善監(jiān)督機制。例如在評獎助學(xué)金、入黨評優(yōu)等重大問題上設(shè)置充分的公示期，在公示期內(nèi)接收普通同學(xué)反映的問題，從根本上杜絕不合理、不公平的現(xiàn)象的發(fā)生。同時，輔導(dǎo)員平常要加強和班級普通同學(xué)的溝通，經(jīng)常下寢室、下宿舍了解學(xué)生干部的日常表現(xiàn)，以促形成風(fēng)清氣正的良好班風(fēng)。

四、結(jié)語

新時期，學(xué)生干部在在教學(xué)管理工作的作用日益重要。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，是構(gòu)建和諧校園、發(fā)展高校教育、營造良好校園環(huán)境的一項重要任務(wù)。高校應(yīng)注重對學(xué)生干部管理方式及教育模式的研究與分析，并提出相應(yīng)解決措施，注重學(xué)生干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的考核。以改革創(chuàng)新精神為探索，深入研究高校學(xué)生干部隊伍目前存在的問題，積極探究加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的科學(xué)路徑，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)可靠的建設(shè)者和接班人。

參考文獻

[1]共青團中央，全國學(xué)聯(lián).《關(guān)于印發(fā)〈高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃（2006～2010）〉的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2006〕45號）[Z].2006-08-29

[2]仝興華.學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神落實立德樹人根本任務(wù)[J].高校輔導(dǎo)員，2018

作者簡介

李沐陽（1995.10—），女，漢，山西長治，淮北師范大學(xué)，助教，碩士研究生，馬克思主義中國化。