中國優秀傳統文化融入思想政治教育的研究

權宏

摘要：中國優秀傳統文化，意蘊豐富，影響深遠，每一個中國人都應繼承與發揚。在教育領域，隨著課程改革的不斷推進，素質教育愈發引起重視，思想政治教育成為重中之重，將中國優秀傳統文化融入思想政治教育，可以實現學生綜合素養的提升，增強思想政治教育的育人實效性。

關鍵詞：中國優秀傳統文化;融入;思想政治教育

當前，國家大力開展職業教育，職業院校的發展空間空前擴大。隨之而來的是學生數量不斷增加，人才培養工作難度不斷攀升。與此同時，素質教育的展開也讓職業院校思想政治教育工作成為重點。中國優秀傳統文化融入思想政治教育，為職業院校素質教育提供了新的路徑。

一、中國優秀傳統文化融入思想政治教育的必要性

中國優秀傳統文化意韻深遠、內容豐富，是中華民族無上的精神瑰寶，具有極高的教育意義與教育價值。它包括了偉大的愛國主義精神、自強不息的進取精神、謙讓尊敬的道德情操、誠實守信的良好品格、優秀的生活習慣等。將其融入思想政治教育課程中，可以引導學生繼承發揚傳統文化，培養中華兒女的文化自信，同時發揮思想政治教育的育人作用。

（一）兩者內在契合

職業教育的教育目標，致力于培養高素質技能人才，在思想政治教育方面強調與專業相結合，推進素質教育，促進學生德智體美勞全面發展。而在中國傳統文化中，強調君子觀，重視人品道德的培養教化。很顯然，兩者在內在價值理念上有著相當契合的一面。與此同時，中國優秀傳統文化內容豐富、價值深厚，可以推動職業教育在思想政治方面的發展。傳統文化既有教育意義又具備實用價值，把優秀文化的精神內涵融入教育中，一定有著極大的積極意義。傳統文化中也有著“知行合一”、“經世致用”、“格物致知”這樣的價值觀，職業院校思想政治教育方面也注重專業的實踐性與應用性。因此，中國傳統優秀文化融入職業院校思想政治教育，兩者內在契合，更具針對性。

（二）發揮育人功能

職業院校思想政治教育旨在充分發揮其育人功能。中國優秀傳統文化能豐富思想政治教育教學內容，完善其教學資源。傳統文化中提倡仁義禮智信，以及愛國主義思想等，將其融入到思想政治教育中，傳統文化在新時代有了新的含義，對于促進職業學校學生的身心成長有著積極意義。與此同時，中國優秀傳統文化可以作為載體推動思想政治教育方法的革新。中國古代已經有了諸如因材施教、有教無類、道德踐履等獨具特色的教育方法，思想政治教育更應根據學生個體差異性進行教學，讓課程更有實效性。傳統教育理念無疑為現代教育提供了價值性巨大的參考載體。

（三）促進文化傳承

中國優秀傳統文化融入思想政治教育，可以促進文化傳承，進一步弘揚民族精神。中華文化源遠流長，有著極為深厚的價值，反映著國家和民族的風采風貌，繼承發揚是每一個中華兒女的義務。傳統文化與思想教育相融合，能夠使職業院校學生樹立文化自信，增強民族自豪感。優秀傳統文化教育，可以引導職業教育學生準確認識理解中華文化，建立正確的歷史觀、價值觀，增強文化自覺，使其成為傳承文化的一份子，促進傳統文化在新時代擁有更大的價值。

二、中國優秀傳統文化融入思想政治教育的問題

中國優秀傳統文化融入思想政治教育是一項了不起的舉措，具有很大的價值和影響。但是在具體實施的過程中，并沒有發揮出理想的效果。

（一）職業學院學生對傳統文化認識不足

具體來說，職業學院的學生相比于其他類院校學生來說，存在部分學生學習主動性不足、學習積極性欠缺的現象。第一，職業學院學生在學習時更注重專業技能的提升，在文化素養方面往往不太在意。并且職業院校的生源多為文化成績相對較低的學生，基礎比較薄弱，學起來就不那么容易。第二，經濟全球化，文化多元化，均使學生不斷受到外來文化的沖擊，在文化觀念和思想素質方面已經呈現多元化。部分學生對中國傳統文化認同感較低，崇拜外國文化，沒有足夠的民族自豪感與文化自信心。偶有學生還表現出道德觀念不強的形象，標新立異，缺乏與人為善的精神。

（二）職業學院思想政治教育存在制約

時代在發展，對職業院校思想政治教育有了更高的標準，而將中國優秀傳統文化融入思想政治教育中缺乏足夠的實踐經驗。一方面，在學科建設方面，也包括教師本身，在課堂上運用傳統文化素材時，欠缺靈活度，無法深度融合，不能深入挖掘傳統文化的魅力，學生難以產生興趣，教育意義不足。另一方面，部分職業院校“大思政”理念流于表面，相關部門無法有效配合，傳統文化的傳播過于單一，理論無法付諸于實踐，學生很難做到“知行合一”。

（三）職業學院系統的思想政治教育模式未形成

職業院校設置思想政治教育課程，需要科學和規范的方案，理論結合實際，才能真正發揮其教育的作用。但部分職業院校對此不夠重視，無法有效銜接實踐內容。在具體的思想政治教育課程中，很少將中國傳統優秀文化真正融入到專業課程中。同時，很多職業院校在機構職責設置方面都是各司其職，沒有形成聯合體，所以常常會出現教學內容無法深入專業課程、與學生實際相差甚遠的情況。此外，大部分職業院校沒有形成獨具特色的系統的思想政治教育模式，沒有重視傳統優秀文化所具備的教育價值。雖然職業院校也在不斷強調“以德為先”的教育理念，但實際上并未切實做出改變，仍然采用傳統教育模式。

三、中國優秀傳統文化融入思想政治教育的有效方法

中國優秀傳統文化融入思想政治教育在具體實踐中出現了一些問題，需要應用多種措施來解決。

（一）豐富教學內容，完善教學體系

在職業院校思想政治教育課程中，教育工作者應自覺積極地尋找將傳統文化融入思想政治教育中的契合點，巧妙地將其中的精神、語句運用到課程中。首先，思政教師應堅定政治方向，注重道德修養。教師個人素質的高低會影響課程的質量與教學效果。教師也應不斷拓展自己的視野，豐富學識，提高修養。其次，思政教師應努力提高教學能力，在課堂教學過程中將傳統文化知識傳授給學生，達成教學目標。最后，思政教師也應具有人格魅力，潛移默化的影響學生，用自己的行為舉止把傳統文化的魅力之處傳遞給學生，讓學生發自內心的熱愛傳統優秀文化。

（二）加強課程建設，革新教育模式

中國優秀傳統文化融入思想政治教育中，一定要加強課程建設，挖掘具有教育意義的素材。思想政治工作本質上還是做人的工作，必須使學生的思想水平、政治覺悟、道德修養、文化素養得以提高。職業教育應秉持“知行合一”的理念，革新教育模式，讓傳統文化以多種方式融入學科教學，避免說教模式或灌輸模式。可以通過構建學生小組等方法，讓學生獨立自主解決問題，將教育與活動相結合，提升育人成效。

（三）建設校園文化，創新實踐形式

職業教育應鼓勵學生建設校園文化，激發學生的創造性和積極性。職業院校學生思想活躍，在開展校園活動或社團活動時，可將傳統文化融入其中，提高他們的興趣。職業院校有些專業與中國傳統文化有著一定的聯系，蘊含傳統文化要素，可以利用這些要素，讓學生獲得更多的傳統文化知識。也可以舉辦傳統文化活動，培養職業院校學生對優秀傳統文化的興趣，提高文化自信，這也需要職業院校依據院校特點創新更多的實踐形式。

（四）應用信息技術，拓寬教育載體

進入現代社會，傳承優秀傳統文化必不可少的手段就是新媒體傳播。信息技術的發展為教育帶來了無限的可能，職業院校也應創建網絡教育陣地，利用信息技術，促進中國優秀傳統文化與思想政治教育的融合。職業院校可以設置網絡教學平臺，在網站上開設思想政治教育專欄，鼓勵學生多多瀏覽，可以設置一些積分獎勵機制。也可以舉辦中國優秀傳統文化網絡宣傳活動，如知識競賽、寫作大賽等，以學生為主體，結合不同專業細分網絡活動，鼓勵學生積極參與，加強師生之間的合作，使學生既能夯實專業課程，又能深入理解中國優秀傳統文化，真正做到知行合一。

結束語

中國優秀傳統文化融入思想政治教育，是一項需要長期進行的工作，極具教育意義，需要長遠發展。職業院校應根據自身實際情況，采用不同的方式方法，讓學生在興趣的基礎上領略更多的優秀傳統文化，身體力行，做到知行合一，增強文化自信與民族自信，促進學生身心健康全面發展。

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