內(nèi)地學(xué)校培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)前教育師資實(shí)踐研究

孫玉娣

山東省文登師范學(xué)校

文登師范學(xué)校學(xué)前教育新疆班，是山東省文登師范學(xué)校和九藤文化教育基金會(huì)、香江社會(huì)救助基金會(huì)合作，為助力國(guó)家一帶一路建設(shè)、實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，為新疆塔吉克自治縣培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)前教育師資而成立。經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，形成學(xué)校、政府、基金會(huì)協(xié)同合作，特色課程、德育創(chuàng)新、社會(huì)關(guān)愛(ài)、返鄉(xiāng)家訪、實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)的“三方協(xié)同、五位一體”的新疆學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

一、建立學(xué)校、政府與基金會(huì)合作的“三方協(xié)同，共育英才”的師資培養(yǎng)機(jī)制

新疆塔吉克自治縣位于新疆南部、帕米爾高原東部，與巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦三國(guó)接壤，是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的重要節(jié)點(diǎn)，一帶一路建設(shè)的戰(zhàn)略地位非常重要。塔吉克自治縣也是新疆海拔最高、生存條件最?lèi)毫印⑹剡吶蝿?wù)最重、貧困程度最深、人口密度最稀的地區(qū)。世代生活在這里的塔吉克族是我國(guó)唯一的白色人種的少數(shù)民族，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)守衛(wèi)邊疆的重任。習(xí)近平總書(shū)記提出的一帶一路構(gòu)想和教育精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，給邊疆少數(shù)民族發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)會(huì)。

山東省文登師范學(xué)校坐落于山東省東部沿海城市威海市文登，是一所具有90年悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，創(chuàng)建于1930年，時(shí)稱山東省立第七鄉(xiāng)村師范學(xué)校，鄉(xiāng)師時(shí)期就為中國(guó)革命培養(yǎng)大量的革命力量，有“紅七師”的美譽(yù)。學(xué)校先后涌現(xiàn)出以國(guó)務(wù)院原副總理谷牧、上海市委原書(shū)記王一平、海軍中將宋鴻文等眾多黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部，走出許多著名專家學(xué)者，更培養(yǎng)造就了大批優(yōu)秀教育人才，享有“東陲教師搖籃之花”的美譽(yù)。學(xué)校先后被授予“全國(guó)優(yōu)秀師范學(xué)校”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)前教育專業(yè)是山東省品牌專業(yè)，具有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐碩的教研成果。

在國(guó)家一帶一路建設(shè)和實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略背景下，深圳九藤文化教育基金會(huì)、新疆塔吉克自治縣政府和山東省文登師范學(xué)校，就培養(yǎng)塔吉克族學(xué)前教育師資項(xiàng)目達(dá)成協(xié)定。2016年在文登師范學(xué)校成立了學(xué)前教育新疆班。

深圳九藤文化教育基金會(huì)劉會(huì)遠(yuǎn)理事長(zhǎng)是原國(guó)務(wù)院副總理谷牧同志次子、原深圳大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)，谷牧副總理是山東省文登師范學(xué)校（原山東省立第七鄉(xiāng)村師范學(xué)校）的一期學(xué)員。基金會(huì)資助新疆班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，并一直密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校積極加強(qiáng)與基金會(huì)的溝通和交流，共同培養(yǎng)新疆學(xué)生成人成才。學(xué)校與基金會(huì)、社會(huì)力量合作共育人才模式，是對(duì)國(guó)家和政府開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)的有力補(bǔ)充，彰顯了社會(huì)的責(zé)任和溫情。

二、制定“需求導(dǎo)向，全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)方案

通過(guò)對(duì)新疆喀什地區(qū)塔吉克自治縣學(xué)前師資力量需求的市場(chǎng)調(diào)研與專家論證，結(jié)合新疆班學(xué)生特點(diǎn)，制定并不斷完善學(xué)前新疆班人才培養(yǎng)方案。

重視新疆塔吉克族文化的傳承和當(dāng)?shù)貪h族文化的融合。堅(jiān)持因材施教，根據(jù)新疆班每個(gè)學(xué)生自身的實(shí)際情況，針對(duì)性地進(jìn)行教育教學(xué)，補(bǔ)足短板，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持循序漸進(jìn)，第一年教學(xué)重點(diǎn)是語(yǔ)文課和普通話，即聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)；德育重點(diǎn)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第二年教學(xué)重點(diǎn)是教師專業(yè)技能的提升，即琴棋書(shū)畫(huà)能力的訓(xùn)練；德育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)。第三年教學(xué)重點(diǎn)是職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，即教學(xué)方法、理念和幼兒教師職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)；德育目標(biāo)是形成正確的價(jià)值取向。

三、建立“文化相融，特色引領(lǐng)”的課程教學(xué)體系

教學(xué)中采用靈活的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠聽(tīng)得懂、學(xué)的會(huì)，進(jìn)行有效教學(xué)。文化課教學(xué)重視傳統(tǒng)文化教學(xué)，加強(qiáng)美德教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦弟子規(guī)、三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、成語(yǔ)等，在國(guó)學(xué)知識(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的理解與認(rèn)同。

培養(yǎng)學(xué)生全面的教師技能。專業(yè)技能課時(shí)間，專業(yè)老師耐心輔導(dǎo)，手把手教學(xué)。每天晚上的基本功訓(xùn)練時(shí)間，選派高年級(jí)的高水平學(xué)生小先生指導(dǎo)新疆班學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。周末和節(jié)假日開(kāi)展鋼筆字、粉筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼琴、聲樂(lè)等技能的訓(xùn)練與比賽。

四、創(chuàng)新“家國(guó)情懷，民族團(tuán)結(jié)”的德育活動(dòng)

學(xué)前新疆班學(xué)生入校后，學(xué)校專門(mén)制定了新疆班學(xué)生的德育活動(dòng)方案，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，開(kāi)展系列主題思想教育和豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)新疆學(xué)生與漢族學(xué)生的交流學(xué)習(xí)與民族融合，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。

開(kāi)展特色文化創(chuàng)建，把“沒(méi)有音樂(lè)，照樣跳舞”，作為新疆班精神的寫(xiě)照。提出了：“高原雛鷹，勇敢堅(jiān)韌，不忘初心，展翅高飛”的口號(hào)；倡導(dǎo)：尊重、尊敬、尊嚴(yán)；溫暖、溫馨、溫情；寬厚、寬松、寬容；感激、感動(dòng)、感恩的班風(fēng)。

創(chuàng)新主題德育活動(dòng)，培養(yǎng)家國(guó)情懷。中秋節(jié)組織學(xué)生品嘗月餅，體驗(yàn)漢族中秋文化。國(guó)家公祭日組織學(xué)生到峰山革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)鮮花。國(guó)慶節(jié)組織學(xué)生到劉公島愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)、端午節(jié)組織學(xué)生和文登媽媽一起到天福山起義紀(jì)念館，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。春節(jié)期間，組織系列傳統(tǒng)文化活動(dòng)：掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)、剪窗花、包餃子、繡花、看春晚等活動(dòng)。民族節(jié)日組織漢族的師生和新疆班學(xué)生一起聯(lián)歡，讓學(xué)生們度過(guò)難忘的節(jié)日。

組織新疆班學(xué)生開(kāi)展感恩教育，回饋社會(huì)主題活動(dòng)。學(xué)生定期到威海文登當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老公寓，為老人們表演節(jié)目，開(kāi)展志愿活動(dòng)。暑假返回家鄉(xiāng)的新疆班學(xué)生，參加了塔吉克自治縣金草灘古絲綢之路文藝演出，并到村里進(jìn)行慰問(wèn)演出，參加當(dāng)?shù)氐男v團(tuán)，給少數(shù)民族同胞，宣傳黨的民族政策。

五、創(chuàng)建“文登媽媽—喀什女兒”社會(huì)關(guān)愛(ài)體系

在學(xué)前教育新疆班的教育管理中，有一群特殊的群體，就是每位新疆孩子都有一個(gè)“文登媽媽”，通過(guò)引進(jìn)社會(huì)愛(ài)心人士，讓新疆班孩子的教育充滿愛(ài)的溫暖。

學(xué)校與文登區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部合作，組織文登區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員代表，每人認(rèn)親一名學(xué)生，開(kāi)展了“文登媽媽—喀什女兒”牽手結(jié)對(duì)活動(dòng)。文登媽媽喀什女兒牽手結(jié)對(duì)后，一起組織了去昆崳山摘櫻桃親子體驗(yàn)活動(dòng)，一起去天福山起義紀(jì)念館接受愛(ài)國(guó)主義教育，一起歡度新春佳節(jié)，使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子們感受到母愛(ài)和家庭的溫暖。元旦，新疆班開(kāi)展了歡度新年暨文登媽媽送溫暖活動(dòng)。文登媽媽們親手給新疆班學(xué)生穿上了嶄新的羽絨服。新疆班的學(xué)生和文登媽媽們每年都舉行迎新春聯(lián)歡會(huì)，共度祖國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)。

六、搭建“研學(xué)返鄉(xiāng)，萬(wàn)里家訪”的家校溝通平臺(tái)

學(xué)生入校后，學(xué)校建立了新疆班學(xué)生家長(zhǎng)群，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況都及時(shí)通過(guò)微信、電話、書(shū)信等匯報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)。同時(shí)因?yàn)樾陆鄬W(xué)生的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在帕米爾高原上塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣，每逢學(xué)生開(kāi)學(xué)和放假學(xué)校都派領(lǐng)導(dǎo)老師帶隊(duì)護(hù)送學(xué)生，并進(jìn)行家訪。暑假返鄉(xiāng)，學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師歷時(shí)6天輾轉(zhuǎn)2000多公里，深入到每個(gè)新疆學(xué)生家中進(jìn)行家訪，為貧困學(xué)生送去助學(xué)金。家訪時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化非常滿意，發(fā)自內(nèi)心地感謝。

在護(hù)送新疆班學(xué)生返鄉(xiāng)途中，學(xué)校借助基金會(huì)的力量，組織學(xué)生到北京、深圳等地進(jìn)行研學(xué)，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。新疆班學(xué)生在天安門(mén)廣場(chǎng)觀看了升國(guó)旗儀式，參觀了谷牧同志的舊居——九藤書(shū)屋。谷牧同志的子女勉勵(lì)新疆班的學(xué)生們努力讀書(shū)，苦練本領(lǐng)，用知識(shí)改變命運(yùn)，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。首屆學(xué)前教育新疆班學(xué)生畢業(yè)后，在學(xué)校和基金會(huì)的組織下到深圳和廣州等地進(jìn)行研學(xué)，在深圳蓮花山公園，新疆班學(xué)生向鄧小平同志雕像獻(xiàn)花，深刻緬懷改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師。

七、建立“內(nèi)地培優(yōu)，服務(wù)新疆”的實(shí)習(xí)就業(yè)模式

學(xué)校對(duì)學(xué)前新疆班學(xué)生，定期開(kāi)展教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)。在校學(xué)習(xí)期間，組織新疆班學(xué)生到文登師范附屬幼兒園和威海當(dāng)?shù)貎?yōu)秀幼兒園開(kāi)展教育見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，選派幼兒園優(yōu)秀的園長(zhǎng)和一線教師作為帶教名師，專業(yè)老師全程進(jìn)行指導(dǎo)，有效提升學(xué)生幼兒園教學(xué)實(shí)踐能力。首屆新疆班學(xué)生畢業(yè)后，全部返回新疆喀什地區(qū)，成為當(dāng)?shù)赜變簣@的幼兒教師，服務(wù)新疆當(dāng)?shù)氐膶W(xué)前教育事業(yè)。

畢業(yè)的新疆學(xué)生在幼兒園開(kāi)展教育教學(xué)工作，帶去在文登師范學(xué)校學(xué)到的先進(jìn)文化和理念，受到幼兒的熱烈歡迎，贏得家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。

通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐，學(xué)前教育新疆班取得了顯著的教學(xué)成果，培養(yǎng)了全面發(fā)展的少數(shù)民族幼兒教師，新疆班先后榮獲威海市先進(jìn)班集體和山東省先進(jìn)班集體的稱號(hào)。多次代表學(xué)校參加省市大型文體展演活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。新疆班學(xué)生代表威海市參加山東省第十屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式和表演項(xiàng)目比賽，表演節(jié)目《高原大海情》，充分表現(xiàn)了新疆塔吉克與山東威海兩地情，體現(xiàn)了服務(wù)一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略的主題，榮獲了山東省第十屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)金獎(jiǎng)。學(xué)校被山東省委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、山東省民族事務(wù)委員會(huì)聯(lián)合授予“山東省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”榮譽(yù)稱號(hào)。

新疆班，聚焦新疆少數(shù)民族學(xué)前教育師資的培養(yǎng)，受到社會(huì)各界的關(guān)注。成立以來(lái)，國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)、山東省民族事務(wù)委員會(huì)、九藤教育基金會(huì)、威海市教育局、民宗局、文登區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次看望新疆班師生，給予很高評(píng)價(jià)。中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)、威海電視臺(tái)、文登電視臺(tái)等媒體多次以《冰山來(lái)客》、《新疆學(xué)子文師過(guò)大年》、《正月十五活報(bào)表演》、《新疆學(xué)生文登過(guò)春節(jié)》、《文登師范新疆班學(xué)生北京圓夢(mèng)之旅》、《文登師范萬(wàn)里親情家訪》、《文登師范新疆班精準(zhǔn)扶貧》等題目進(jìn)行宣傳報(bào)道。中央統(tǒng)戰(zhàn)部網(wǎng)站、山東省教育廳公眾號(hào)、中國(guó)報(bào)道、人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易、齊魯網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體也多次報(bào)道學(xué)校新疆班的活動(dòng)。中國(guó)文化報(bào)以《跨越高山大海的愛(ài)戀》為題報(bào)道了我校新疆班故事，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。