武岡方言“起”的多功能性

蔡 瑋

吉首大學文學與新聞傳播學院

武岡方言中的“起”有多種語義，可以用在多種句法格式中，具有多功能性。“起”在武岡方言中可以用為動詞、動態助詞、量詞。本文擬從“起”的語義以及一些特殊格式等角度來進行分析，展現“起”在用法上的地方特色。

一、表示趨向空間“起1”

武岡方言“起”用作謂語動詞，可以表示空間上的上升，如“起床”、“起身”；可以表示“出現”，如“起粒?！?、“起沙痱子”；或者表示用工具把嵌在里面的某個東西弄出來，如“把包谷起路路”、“把釘子起出來”；還可以表示“修建”，如“起屋”、“起房子”。

另外，“起”還可以放在動詞后用作趨向補語，形成“V起”格式。如“提起（這里的‘提’指用手拿東西）”、“站起”、“挑起”等。

二、表示起始義“起2”

普通話的“起”放在動詞后，可以表示動作開始，與“從…”、“由…”搭配，武岡方言受普通話影響，用“起”表示起始義，語義有逐漸虛化的趨勢，語音弱化，讀為輕聲。武岡方言表起始義的“起”可以與“從…”、“由…”搭配；也可以不進入“從…”、“由…”格式中，此時，“起”直接放在動詞后面表起始，格式為“V 起”?！癡 起”可以單獨使用，也可以在后面接賓語，構成動賓結構。

（1）從他回來那日算起，已經五日了。（從他回來那天算起，已經五天了。）

（2）行起咧，天要黑咧?。ㄩ_始走了，天要黑了?。?/p>

（3）坐起，慢子要開飯咧。（開始上座吧，待會要開飯了。）

（4）動起風來呱咧，怕是要落雨。（開始刮風了，可能要下雨。）

例（1）（2）（3）（4）的“起”都有“開始”的意思，句中的“V 起”對譯為普通話的“開始V”。另外，有些“V起”格式可以重疊為“V 起V 起”，如例（2）中的“行起”可以重疊為“行起行起”放在例句語境中含有催促的意思；例（3）中的“坐起”在某種特殊環境下可以重疊為“坐起坐起”，但是重疊之后的表述帶有勸說的意味。重疊格式中的“起”仍表示開始義。

三、表能夠義“起3”

表能夠義的“起”有肯定和否定兩種表達格式，肯定格式為“V 得起”，“起”作動詞“V”的補語，否定格式為“V 不起”。表能夠義的“起”讀原調，不讀輕聲。

（5）生活水平提高了，家家戶戶吃得起肉咧。

（6）考試題目有滴子難，蠻多同學做不起。

例（5）（6）中的“起”表示“能夠、可以”之義。

四、表示持續進行義“起4”

1.表持續狀態義，“起”相當于普通話的“著”。

武岡方言的“起”可以用來表示某種持續的狀態，這時“起”語義比較虛，讀為輕聲?！捌稹狈旁趧釉~后，表達格式為“V 起”?！癡 起”后面可以接賓語，有時賓語前還可以加上量詞，形成“V 起+O”或者“V 起個+O”格式。

（7）把袋袋放到手高頭提起。（把袋子放在手上提著。）

（8）桌桌高頭放起兩本書。（桌子上放著兩本書。）

（9）他天天板起個臉，冇得個笑臉。（他天天板著臉，臉上沒有笑容。）

例（7）（8）（9）表示一種靜態狀態的持續。“提起”表示“袋袋”在手上被“提”這個狀態的持續；“放起”表示“書”放在桌上狀態的持續；“板起”表示無表情、嚴肅臉部狀態的持續。

武岡方言的“起”表示某種持續的狀態還可以放在形容詞的后面，但必須用重疊形式且形容詞只能為單音節，組成“A 起A 起”格式。如“懶起懶起”、“黃起黃起”、“懵起懵起”、“暈起暈起”等，意思為“……的樣子”，或者相當于普通話“AA 的”意思。

（10）放暑假就在屋里懶起懶起，么咯都冇做。（放暑假就在家懶懶的，什么都不做。）

（11）果件衣裳黃起黃起咯，連冇好看。（這件衣服黃黃的，一點都不好看。）

首先，這種“A 起A 起”的格式，一般用來表示說話人不愿意其出現的狀態，含有貶義的色彩。所以“A”所表示的形容詞一般為貶義詞，如例（10）中的“懶”。如果“A”所表示的形容詞為中性詞，如例（11），該格式“黃起黃起”也只能表達貶義的意思，是說話人不愿意看到的狀態。褒義的形容詞基本上不能出現在該格式中，例如，武岡方言中沒有“美起美起”“香起香起”等類似的說法。其次，上文提到，必須使用重疊形式，武岡方言沒有“懶起”、“黃起”這樣的說法。進入“A 起A 起”格式的形容詞只能是單音節的，多音節形容詞不能進入該格式，如不能說“懶惰起懶惰起”、“難看起難看起”。

需要注意的是，雖然“好”是褒義的形容詞，但在特定的語境中，可能會出現“好起好起”這樣的表達，但后面要接“就……”表反義轉折，意思為“本來一直好好的，突然就……”。例如：好起好起，個人就暈倒呱。（本來好好的，突然人就暈倒了。）在說話時，兩個分句之間可以沒有停頓。

2.表進行義，相當于普通話的“著”。

武岡方言的“起”可以放在動詞后用于表達進行義，后面接賓語，其格式為“V 起+O”。

（12）騎起單車在巷子里到處轉。（騎著單車在巷子里到處轉。）

（13）學生都坐起車子回學校去呱咧。（學生都坐著車子回學校了。）

（14）行到半路高頭，悟起還有東西忘記提，又轉去了。（走到半路上，想著還有東西忘記提，又回去了。）

例（12）（13）（14）的“起”都表示動作的進行。前面例（3）也出現“坐起”這個表達，這兩處“坐起”，盡管用詞一樣，但例（3）中“起”表起始義，而例（13）中的“起”表進行義，兩者的語義是不一樣的，語用環境也不相同。

表進行義的“起”還可以用“V 起V 起”這種重疊格式，意義為“V 著V 著，就……”。重疊之后，“起”的語義更虛了，且語音更弱、更短。例如“悟起”可以重疊為“悟起悟起”，“行起”可以重疊為“行起行起”等。部分重疊結構后面可以接賓語，但是重疊與否，兩者所表達的語義是不相同的。

（15）落雨天在路上行起一身都濕完。（下雨天在路上走著全身都濕了。）

（16）她悟起悟起（這件事）就委屈得要哭。（她想著想著（這件事）就委屈得要哭。）

（17）行起行起就被路邊的水坑濺起一腳咯水。（走著走著就被路邊的水坑濺了一腳的水。）

例（14）（15）“悟起”“行起”結構不重疊，單純地表示動作的進行，而例（16）（17）結構重疊后表示該動作進行時接著會引出另外一個動作，即“V 起V 起，就V”。

五、表示完成義“起5”

武岡方言中，“起”放在動詞后可以表示完成。根據動詞語義的差別，我們將其分為三類：“V1 起”、“V2 起”、“V3 起”。在這里我們把能創造新事物的動詞用V1 表示，把使事物能達到預期狀態的動詞用V2 表示，把表損壞義的動詞用V3 表示。

1.創造新事物的動詞V1 加“起”。“V1 起”表完成，“起”相當于普通話中的“了”。

（18）清早到菜市場買起一只魚。（清早到菜市場買了一條魚。）

（19）田里長起蠻多草，要去扯呱。（田里長了蠻多草，要去拔掉。）

在例句中，“買起”“長起”表示的是“買”、“長”動作的完成。例（18）（19）中的“買”“長”，對該動作的執行者來說可以讓事物從無到有，“V1”的語義特征為：[+創造]。例（18）動作執行者做出“買”這個動作，才能得到該動作所涉及的事物“魚”；例（19）田里長了草，草在田里才會出現。

2.使事物能達到預期狀態的動詞V2 加“起”?！癡2 起”表完成，“起”相當于普通話中的“好”。

（20）考試之前把需要的東西準備起，免得忘記。（考試之前把需要的東西準備好，免得忘記。）

（21）外頭冷，穿起罩衣再出去。（外面冷，穿好外套再出去。）

（22）果個申請表記得填起。（這個申請表記得填好。）

以上三個例句中，“準備起”、“穿起”“填起”分別表示“準備”、“穿”、“填”這些動作的完成。例句中動詞動作完結之后，使動詞所關涉的對象“東西”、“罩衣”、“申請表”達到預期的狀態。例（20）“東西準備起”是指把東西放在某個特定的地方以方便拿走。例（21）“穿起罩衣”是使“罩衣”達到穿在身上的狀態。例（22）同理。

（三）表損壞義的動詞V3 加“起”?！癡3 起”表完成，“起”相當于普通話中的“了”。

（23）在路上把乞只狗咬起一口。（在路上被只狗咬了一口。）

（24）昨日，在果里一部小車撞起一部摩托車。（昨天，在這里一輛小車撞了一輛摩托車。）

（25）冇得草稿紙，就在作業本高頭撕起幾頁紙下來。（沒有草稿紙，就在作業本上撕了幾頁紙下來。）

例（23）（24）（25）中的“咬”、“撞”、“撕”都是表損壞義的動詞，動作完成后，該損壞的事物依然存在沒有消失。但是武岡方言表完成義的“起6”，不能用在表消耗義（如：用、花、吃、喝等）動詞的后面，即表完成義“起6”前的動詞“V”其語義特征為[—消耗]。如以下幾個例句就不能成立：

*（26）買衣裳褲子用起我五百多塊錢。

*（27）做完果件工作花起我一個星期咯時間。

*（28）吃起一碗飯就飽呱。

*（29）要喝起果滴藥病才會好。

以上四個例句“起”的用法都是不當的，“起”前面的動詞都表消耗義，在這些地方不能用“起”，而應該用“呱”。

當“起”不表完成義時，“用起”、“花起”“吃起”“喝起”等類似的表達在特殊語境下也是可以說的，但是在后面要加上“呱”字，即“V+起+呱”格式。“用起呱”、“花起呱”“吃起呱”“喝起呱”等表達中。當該格式中的“起”有兩種讀法，所表達的語義也不相同?！捌稹弊x輕聲時，表持續進行；當“起”重讀時，表示動作進行到極致了。

（30）新燈泡用起呱咧，還蠻亮咯。（新燈泡用上了，還挺亮的。）

（31）你回得暗，我哩現吃起呱咧。（你回得晚，我們先吃上了。）

（32）果三百塊錢花起呱，效果蠻好。（這三百塊錢花得太對了，效果很好。）

（33）今日的酒喝起呱，一個個醉完。（今天的酒喝夠了，一個個全醉了）

例（30）（31）“起”讀為輕聲，例（32）（33）“起”重讀，讀得輕重不同，在句子中意義也不同。

六、表示量詞“起6”

“起”用作量詞，對譯為普通話的“伙、群”。“起”在古代就有量詞的用法釋義，例如《西游記》第五回：“說不了，一起小妖又跳來道‘那九個兇神，惡言潑語，在門前罵戰哩！’”，但是在現代漢語中很少使用了，“起”逐漸被“伙、群”等量詞所替代。在武岡方言中，量詞“起”的用法仍然保留，用來作“一群人”的單位計量。

（34）今日客都來了好幾起咧。（今天客人都來了好幾群了。）

（35）果起人是老張屋里咯。（這群人是老張家里的。）

武岡方言中的“起”能表達多種不同的語義，本文根據表義功能的不同，描寫所出現的語用格式，分析武岡方言“起”的多功能性。