中國少數民族音樂文化的當代傳承與創新

朱 瑩

（首都師范大學 學前教育學院，北京 100048）

我國是一個具有五十六個民族的國家，并且每個民族在歷史的發展過程中都具有獨特的文化和思想，尤其在音樂領域中，文化特點更為突出。雖然每個少數民族生存的地理環境及其文化習性具有明顯的差異性，但音樂是一種無國界、無地區、無民族之分的文化，并且，當前少數民族音樂文化已經成為我國民族傳統文化當中非常重要的內容之一，在我國發展和進步的過程中具有重要的作用和價值，是非常值得我們進行深入探究和學習的。

一、少數民族音樂傳承與創新的重要意義

不同民族的文化能夠充分體現出不同民族的思想和精神，同樣地，音樂也是如此。少數民族的音樂文化當中充分融合了不同民族人們的宗教信仰以及民俗風情、生活習慣等，能夠將不同民族的面貌等進行充分的反映。針對少數民族音樂文化進行有效的保護以及傳揚，能夠更好地推動不同民族的發展和進步，能夠促使不同民族之間變得更加團結。在我國整體的傳統文化當中，少數民族音樂是極為重要的內容之一，在當前重視全民素質教育的背景下，對于少數民族音樂進行有效的傳承和創新不僅僅能夠促使民族之間更加具有凝聚力，還能夠提升各族人民的民族自信心。因此，應該重視傳承和弘揚少數民族傳統文化，這是促進我國社會主義更好發展的過程中不能缺少的一部分。

二、少數民族音樂發展現狀分析

（一）音樂商品化、市場化嚴重

在世界經濟的不斷沖擊下，雖然我國社會經濟得到了不斷的發展，但是由于我國的社會經濟體系不夠完善，在發展過程中也存在著很多需要重點解決的問題。當前，很多人對利益的重視程度比較高，導致很多藝術朝著商品化以及市場化的方向發展，一些少數民族為了在市場中得到良好的響應，收獲更多的效益，將一些現代元素與傳統音樂融合，導致部分少數民族音樂文化缺少了其本身所具有的天然性和民族特色，失去了一些少數民族特有的標志性因素，從而對少數民族音樂的發展和傳承產生了較大的負面影響。

（二）少數民族音樂教育普及程度比較低

我國少數民族的音樂類型比較多，并且旋律優美，與人類的本性比較接近，具有較高的藝術價值，但是，多數少數民族音樂并不具備最基本的傳承教育等外部環境，導致一些優秀的少數民族音樂逐漸消失。除此之外，我國對少數民族音樂的教育、傳承與保護不夠重視，所采用的少數民族音樂教育的方式過于枯燥、單一，并沒有進行針對性的教育，從而導致少數民族文化的繼承與發展受到不同程度的阻礙。同時，我國教育事業受應試教育理念的影響，對少數民族音樂的發展重視程度較低，這也成為制約少數民族音樂發展的重要因素。

（三）少數民族音樂社會接受程度不高

在西方文化和思想的影響下，我國人民的生活方式以及教育思想都發生了不同的變化。少數民族音樂的發展空間逐漸狹窄，甚至一些少數民族地區中的年輕人對于流行音樂的熱愛程度更高，促使一些膾炙人口的民族音樂逐漸消失。一些生動怪異的流行音樂，比較適合當前時代快節奏的生活規律，導致越來越多的人逐漸不再重視少數民族音樂，一些00 后、90 后的年輕人都不知道少數民族音樂是什么。

三、少數民族音樂的當代傳承與創新路徑

（一）提升社會對少數民族音樂的重視程度

針對少數民族音樂逐漸消失的情況，必須要采取有效的措施，以積極的態度去建立系統性的保護少數民族音樂的機制，讓民族藝術文化得到更好的發展，保護好中華民族藝術的精髓，讓少數民族音樂得到更好的傳承和創新。要想讓少數民族音樂得到更好的發展和傳承，在這個過程中，必須要構建一套具有完整性的保護機制，并且在具體落實的過程中，要對機制進行積極的調整，同時，在社會生活中，要加大少數民族音樂宣傳力度。例如，我國相關部門要重視少數民族音樂的教育和傳承，全方位增強少數民族群眾的自信心，鼓勵群眾主動投入到少數民族音樂事業發展過程中，建立保護少數民族音樂的生態園，收集大量的少數民族樂器、服裝以及樂譜，重點保護少數民族音樂遺產，從而讓我國的青少年更好地將少數民族音樂藝術傳承下去，將我國的傳統文化發揚光大。

（二）提升少數民族音樂的普及程度

受多種因素的影響，當前我國少數民族音樂的普及程度比較低，尤其在這個流行音樂盛行的時代，越來越多的人忽視了少數民族音樂的價值和意義，所以，必須要加強少數民族音樂的教育工作。通過教育，提升少數民族音樂的普及程度，將少數民族音樂引入教育中，設立專門的教育課程，讓學生能夠從小就接受多種少數民族音樂的熏陶和感染。同時，要建立一支綜合素質、音樂水平較高的師資隊伍，創新傳統的音樂教育模式，全面提高音樂教學成效。除此之外，還要在相關學校中設置多種與少數民族音樂相關的教育課程，以不同的方式，促進少數民族音樂發展，并且尊重少數民族音樂原有的特色和本質，以靈活的教學方式培養學生對少數民族音樂的學習興趣，讓學生能夠對少數民族的文化具有深層次的了解，對少數民族文化的發展歷史有全方位的認知，讓學生逐漸產生強烈的民族認同感，激發濃厚的熱愛之情，從而讓少數民族音樂的普及程度不斷提升。

（三）加強各民族地區文藝團隊的建設與交流

我國少數民族眾多，每個民族都具有不同的音樂特色，并且都有不同的音樂表現形式，如器樂、民歌以及戲曲等。所以，有關部門必須重點在各個地區建立具有民族特色的文藝團隊，組織群眾進行多種文藝活動，并且在這個基礎上，要有計劃地組織群眾進行文藝交流，如舉行民歌演唱、樂器演奏、戲曲表演等多種具有民族特色的文藝活動。同時，要倡導每個民族進行自我傳承，對新一代的年輕人進行傳承教育，鼓勵少數民族以最自然的方式進行文化傳承，從而讓民族音樂得到更好的發展，讓新一代的年輕人能夠感受到民族音樂的魅力。除此之外，政府相關部門還可以組織大型的音樂交流會，讓每個少數民族派出音樂代表與其他民族分享交流自己民族音樂的表現形式以及特色。在交流的過程中，每個少數民族都可以借鑒其他民族音樂的表現形式以及特色，與自身民族音樂進行有效結合。在表演結束后，可以讓其他民族的音樂代表進行適當的點評，這樣不僅能夠讓音樂形式得到更好的創新，還能讓少數民族音樂文化得到更好的發展和弘揚。

（四）綜合運用多媒體等較為先進的手段進行傳承與創新

在發揚和傳承我國少數民族音樂的過程中，要將新穎高效的信息技術融入進來，充分利用互聯網、多媒體、電腦、電視等多元化的方式和路徑對少數民族音樂進行有效宣傳，讓我國各個區域的群眾都能夠體會到少數民族音樂的文化魅力，這對于傳承我國的藝術文化具有重要的促進作用。另外，這也為我國少數民族音樂的發展提供了更好的機遇和平臺，將先進的信息技術運用到少數民族音樂教學中，不僅能讓課堂教學效果得到明顯提升，還能讓學生對民族文化有更加深刻的感悟和體會，使學生能夠逐漸產生傳承民族音樂文化的欲望和積極性，讓學生的思維得到全面發展，讓學生能夠朝著促進民族整體發展的方向努力。

長時間的實踐以及多次調查結果表明，哪一種音樂文化的發展都需要對傳統音樂文化進行多角度的創新。如果不對傳統音樂進行有效的更新，那么就會對音樂文化的發展產生較強的負面影響。所以，我國少數民族音樂要想得到更好的發展和傳承，必須要進行有效的創新，提取其中的精華，完善其中的缺陷，從而讓我國少數民族音樂得到更加繁榮的發展。我國少數民族音樂來源于生活，同時也是服務于生活，這就充分表明了在我國少數民族的整體發展中，不僅要保護民族的特色和文化，還要充分將少數民族的特性與音樂進行融合。將傳統的音樂表現方式與現代的思想理念相結合，從而全面促進少數民族音樂的發展，讓少數民族音樂得到更好的傳承和創新。

四、結語

綜上所述，隨著文化的不斷更新和發展，我國少數民族音樂也獲得了相應的發展。音樂是沒有國界的，因此，要想將我國的少數民族音樂進行更好的傳承和創新，應該針對相關的內容進行轉變和融合，將具有鮮明民族特色的內容進行保留，同時，又要滲透一些現代化的元素，讓民族音樂在良好的環境和空間當中獲得相應的發展和傳承。在這樣的過程當中，還應該明確少數民族音樂的重要作用和價值，進而為更好地促進民族音樂的發展奠定基礎。