老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建分析

摘要：在我國老齡化快速發(fā)展視域下，老年人對健康服務(wù)需求日漸增高。“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”作為一種新的老年健康干預(yù)方式，可為老年人提供全方位的老年健康服務(wù)，滿足老年人對養(yǎng)老服務(wù)的多元需求。而如何構(gòu)建老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式體系，成為社會發(fā)展較為關(guān)注的話題。對此，依據(jù)老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建優(yōu)勢，分析老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建困境，并提出老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建的路徑。

關(guān)鍵詞：“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”;老年健康;干預(yù);構(gòu)建

引言

“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”是體育、醫(yī)學、養(yǎng)老的相融合，通過運動醫(yī)學、康復醫(yī)學、保健體育、養(yǎng)老服務(wù)、醫(yī)學營養(yǎng)、運動出方法、健康評估等學科信息的融合，促進多學科在其中相互融合、補充、促進，以此為老年人養(yǎng)老提供健康指導方向。新時代背景下，老年人健康養(yǎng)老應(yīng)重視“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的構(gòu)建，通過“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的干預(yù)，為老年人提供優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)模式，促進老年人健康發(fā)展，也進一步解決我國老年化發(fā)展的問題。

一、老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建優(yōu)勢

在我國老齡化快速發(fā)展的今天，構(gòu)建老年健康的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式，可為老年人居家養(yǎng)老提供便捷性、快速性的醫(yī)養(yǎng)、體養(yǎng)服務(wù)，使老年人既得到日常的體育鍛煉與運動，也享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)養(yǎng)服務(wù)，促進老年人養(yǎng)老難問題的解決。一方面，構(gòu)建老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式，順應(yīng)老年人日常生活習慣，根據(jù)老年人身體狀況的差異性，為其通過體養(yǎng)服務(wù)，使其在發(fā)展過程中達到有序的鍛煉，從而增強自身體質(zhì);另一方面，構(gòu)建老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式，節(jié)省老年人日常養(yǎng)老的支出額，提升老年人醫(yī)養(yǎng)服務(wù)成果，為老年人提供針對性的醫(yī)療服務(wù)?；诖?，在老年人養(yǎng)老問題解決中，應(yīng)重視“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”的運用，通過體養(yǎng)增強老年人身體素質(zhì)，通過醫(yī)養(yǎng)為老年人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，促進老年人身心健康的發(fā)展。

二、老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建困境

在老年人養(yǎng)老過程中，構(gòu)建老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式是必要的，可通過“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的實施，為老年人提供優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)。但從當前老年人養(yǎng)老服務(wù)工作實踐現(xiàn)狀來看，“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”在其中的運用存在一定的問題，不利于老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的構(gòu)建。一方面，對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”認知力度不足，部分人們的養(yǎng)老觀念與方式還是停留在醫(yī)養(yǎng)中，針對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”的模式認知與理解不足，使其在具體實踐中落實性不足;另一方面，社區(qū)是老年人賴以生存之地，也是“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”實施的最佳之地。但從當前社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀來看，對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”實踐積極性不高，影響到老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建。

三、老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式構(gòu)建的路徑

（一）提升“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式認知

在老年人養(yǎng)老過程中，重視“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”在其中的實施，以“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”實施為導向，提升老年人養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量?；诖耍藗儜?yīng)提升對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的認知，知曉“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式服務(wù)于老年人養(yǎng)老的意義性，進而推助“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”在老年人健康服務(wù)工作中落實。例如：加強對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的宣傳力度，增強眾多公民對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的認知，并積極主動融入到其中，開展“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”的養(yǎng)老服務(wù)模式。同時，結(jié)合社會發(fā)展模式，構(gòu)建養(yǎng)老健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式，本質(zhì)為社會發(fā)展、老年人養(yǎng)老服務(wù)的準則，促進“大健康”思想觀念的傳遞，進而促進多群體融入到“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式中，也推助老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的構(gòu)建。

（二）明確“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式實踐路徑

在構(gòu)建老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式中，發(fā)揮社區(qū)組織與引導力量，通過開展“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的試點，推廣“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式，也促進“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”在社區(qū)發(fā)展中實施，為老年人提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，獲取人們對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式實施的滿意度。而在開展社區(qū)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式試點中，應(yīng)對“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的實踐進行明確。一方面，構(gòu)建“保健養(yǎng)生+體育健身+社區(qū)居家養(yǎng)老”的健康養(yǎng)老體系，推助“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”在其中的實施，立足于社區(qū)老年人身體健康情況，為老年人構(gòu)建健康檔案，為其提供“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”服務(wù)模式;另一方面，社區(qū)以“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式的實施為基點，構(gòu)建“疾病治療+康復體育+機構(gòu)養(yǎng)老”的養(yǎng)老康復照護體系，針對老年人群體存在的半身不遂、使能等問題，開展個性化的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”實施模式，降低醫(yī)療能耗，提升老年人養(yǎng)老的服務(wù)成果。通過“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式試點工作的開展，吸納社區(qū)老年人融入到其中，進而推助老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式建構(gòu)。

（三）重視人才培養(yǎng)

“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式在老年人養(yǎng)老工作中的實施，應(yīng)支公司“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”人才的培養(yǎng)，包含護理人員、管理人員、康復人員等，將“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式融入到培訓工作中，增強他們的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老服務(wù)能力，進而推助“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式在社區(qū)平臺中落實。

結(jié)語

老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”構(gòu)建實踐，依據(jù)“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式實踐的優(yōu)勢，結(jié)合老年人養(yǎng)老服務(wù)模式，促進老年健康干預(yù)的“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”構(gòu)建，推助“體醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”在老年人健康發(fā)展中的運用，提升老年人養(yǎng)老服務(wù)的水平，從而促進老年人健康發(fā)展，也增強社會發(fā)展對老年人養(yǎng)老服務(wù)的成果。

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課題來源，2021年度承德市社會科學發(fā)展研究課題，課題名稱，承德城鎮(zhèn)居民“體醫(yī)養(yǎng)融合”養(yǎng)老模式構(gòu)建，課題編號，20211011。

作者簡介：

姓名：張弘毅，性別：男，出生年月：1987年4月，民族：漢族，學歷：碩士，職稱;講師，研究方向：體育教學、運動訓練。