2021年吉林省中考滿分作文素材運用解析

董國財

【真題回放】

從下面兩個文題中任選一題作文。

（1）播種

（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

“中國天眼”的青春力量

39歲！“中國天眼”工程運行團隊的平均年齡。如果只算大窩凼的現場團隊，還要再年輕10歲。被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）是觀天巨目、國之重器，實現了我國科學領域一項重大的原創性突破。

青春，是奮進。逢山開路、遇水架橋。整整兩年時間，這些青年人經歷近百次失敗卻不畏懼失敗，越挫越勇，勇往直前。

青春，是創新。這些青年人從千頭萬緒中不斷探索問題關鍵，解決一個又一個難題，成功支撐起“中國天眼”的“視網膜”。

青春，是擔當。這些青年人將個人的科研理想和祖國的需要結合在一起，肩負巨龍騰飛的使命，承載中華民族復興的希望。“中國天眼”銘刻了一代人的青春記憶，讓中國科學家在這一領域又走在人類“視界”的前沿。

（選自《新華每日電訊》，有刪改）

【名師題解】

題目一的字數很少，留白很多，給考生留出的思考空間非常大。把“播種”補充成一句話，主語是誰，賓語（或補語）是什么，不同的補充會導向不同的人和事，意境也就別有韻味。題目一適合寫成記敘文。下面我們不妨以表格的形式來說明立意方向，一目了然：

題目二的材料給了三個明顯的關鍵詞，青春是“奮進”“創新”“擔當”，把每個詞語展開就能獲得一些好題目。寫作時可三選一，比如“擔當”，圍繞中心精選三個主材料為論據，輔以幾則小材料，詳略結合，布局分明。

滿分作文一

播? 種

吉林一考生

坐在考場上，映入眼簾的“播種”二字化作一粒種子播種于心田，長出一片奇思妙想：如果拍一部短片《播種》，爺爺肯定是不二人選，一生耕耘的他只需本色出演。

爺爺是個敏于行訥于言的人，一生的精明都揮霍于播種。為了吸引飛出山窩窩的兒女像鳥思巢那樣常回家看看，他把自己的小院子、小園子都打造成了花園、果園和菜園。

說是花園真不假。梨花、杏花、李子花、海棠花、櫻桃花疏密映襯，高低俯仰，斗艷爭芳，遠望近瞧都分外好看，讓人想起唐伯虎的詩：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。”爺爺不用換酒錢，吃不完的櫻桃釀的櫻桃酒能喝一年。

當花園變成果園，爺爺怡然如仙。他把樹梢的果子留一些給小鳥，果園邊旁逸的枝頭上的果子留一些給小孩兒。園子里的角角落落還點綴著黑天天、紅菇娘，那是爸爸小時候愛吃的野果，能搬的都搬進果園來了。

說是菜園就更稱職了。從綠油油的春蔥開始，毛蔥、鮮蒜、韭菜、芹菜、香菜、辣椒、茄子、豆角、黃瓜，陸續閃亮登場，生機盎然的農家菜最能撩撥人“打劫”的欲望。不用擔心農藥殘留，那菠菜新鮮得葉片還帶著一層“面霜”，沖一沖就可以下鍋了。為了種好菜，爺爺隔幾年就把園子里的土換一茬，他說山上的黑土富有大自然的營養。他常蓄積幾缸雨水，放在太陽下汲取日月精華，然后滴灌澆菜。他還在菜地里養幾條蚯蚓，確保土壤疏松透氣。媽媽都暗笑，說他簡直就是把一果一蔬當成了自己的孩子，“一枝一葉總關情”。

爺爺就是這樣，“情深不在談鋒勝，袖手無言味更長”。孩子不在，就用愛來種菜，因為這菜早晚能用來表達對孩子的愛。與其說他在播種菜，不如說他在播種喜歡，把家播種得像花果山。兒女們春天回來盡情賞花，夏天回來肆意摘菜，秋天回來撒歡兒吃果，就是風雪載途的冬天，殺年豬也是一幅令人垂涎的風俗畫。那豬養足一年，而且是笨養，一把野菜一把玉米精心地喂，揉進了二老對孩子的摯愛和期待。多少人想花高價買一塊這樣的豬肉，爺爺都笑著搖頭。

種菜之余，爺爺還在對話中播種一份慈愛。“你咋進來了呢？”他在說溜進菜園的小雞，他對每個生命都那么客氣。在他看來，蜘蛛擺下陣仗幫他抓蚊子，蜜蜂飛來飛去幫他授粉，小鳥歌喉婉轉幫他解悶，小狗搖頭擺尾哄他開心。他跟它們好著呢，沉醉其中，返老還童。

播蔬果于園，種慈愛于心，爺爺樂此不疲。

只等考試結束，我便飛出考場去看他和他的菜園。“草在結它的種子，風在搖它的葉子。我們站著，不說話，就十分美好”，我喜歡這樣的美好。

【亮點精評與素材解析】

這篇作文宛如拍了一部短片，爺爺用愛播種，再用飽含著愛意的果蔬傳達自己的深愛。他的愛是那樣廣博，有對播種的愛、對兒女的愛、對生活的愛、對自然的愛。這份博愛推動他“把自己的小院子、小園子打造成花園、果園和菜園”，吸引人駐足流連。選材具體且詳略得當，生動形象地描繪出爺爺“播蔬果于園，種慈愛于心”的精神風貌。全文語言樸實無華，引用詩句順手拈來，為文章增輝。開篇點題自然，行文脈絡清晰，是一篇值得借鑒的佳作。

滿分作文二

青春的肩膀叫擔當

吉林一考生

有一首老歌的歌名很有意思，《我被青春撞了一下腰》，極其傳神地點出了青春的力道。青春就是這樣，從年輕人的世界路過，神采飛揚，豪情仗劍走四方。青春彎下腰，沖著世界的必是強有力的肩膀，沒有什么重擔不敢扛，因為青春的肩膀叫擔當。

古往今來，多少青春的肩膀勇擔道義，收獲了無數后人的瞻仰。有巾幗不讓須眉，更有好男兒當自強，妥妥地活成后來人擊節贊賞的模樣。

緹縈舍身，救下一位父親。漢文帝四年，有人上書告發淳于意接受賄賂，按照刑法應當專車押送他向西到長安。5個女兒跟著囚車哭，淳于意仰天長嘆：“生女孩不生男孩，危急時沒有人能幫忙。”小女兒緹縈聞語悲傷，隨父西行，上書給皇上，愿舍身做官府中的女仆來贖父親的罪過。皇上被她的孝心感動，下旨去除了肉刑法。緹縈以羸弱之肩擔起救父的重擔，一份孝心感天動地，《史記》為之留下一筆。

霍去病揮鞭，重振一個王朝。國家遭入侵，先怒的必是年輕人。17歲的霍去病縱橫馳騁，“飲馬瀚海，封狼居胥，西規大河，列郡祁連”，抗擊匈奴的豐功偉績讓人熱血沸騰，每一筆軍功都是血染的風采。他打得匈奴懷疑人生，“借問大將誰，恐是霍嫖姚”。青春的肩膀擔起愛國的道義，不惜生命，成為漢代的“不滅戰神”。18歲的中國女兵劉守玟本是大家閨秀，抗戰爆發后棄學從戎做了一名醫護兵，在臺兒莊戰役壯烈殉國，芳華獻給生她、養她的國家。國家興亡，匹夫有責，青春的肩膀率先擔當——國若有戰，戰必有我。

毛澤東主席矚目，締造一個新中國。電視劇《覺醒年代》有一段高燃的畫面：湖南省第一師范學校學生毛澤東從風雨中、泥濘中走來，跑過街頭，看見了賣兒賣女的窮人，還有趴在地上要飯的乞丐，而轎車里坐著的富家子弟悠閑地吃著糕點。所見即所念，所念即初心，他執著為之奮斗，直到站在天安門城樓宣布“中國人民站起來了”。雖身著布衣，足踏泥濘，但目光堅定，心向光明。恰同學少年，風華正茂，他以青春肩膀將整個民族向著光明的方向扛。

青春如芳草，歲月燒不盡;擔當如接力，續寫新篇章。那是舍身擋車保護學生不懼車輪碾軋的教師張麗莉，是義無反顧逆行在抗疫一線的年輕天使，是守衛邊防寸土不讓血灑疆場的“衛國戍邊英雄”……數青春擔當，還看今朝！

二戰期間，美國記者問一名中國士兵：“當中國勝利后你準備干什么？”16歲的中國士兵笑了笑：“那時候，我已經戰死沙場。”擁有如此的青春擔當，中國一定會勝利！

【亮點精評與素材解析】

這篇作文抓住材料中的關鍵詞“擔當”暢談感想，抒發出自己對“年輕人不負時代、勇于擔當”這一精神的贊美。開篇以一首老歌的名字引入“青春”，自然而然地亮出論點——年輕人身上閃爍著勇于擔當的精神。主要論據分別是緹縈救父、霍去病橫掃匈奴、毛澤東領導革命締造新中國，此外又以略寫的張麗莉、抗疫天使、戍邊英雄幾則論據助陣，讓論述雄辯有力，無可辯駁。論據安排古今兼顧，且人物的精神境界逐步提升。文章收尾引用抗戰小兵的話，充滿革命樂觀主義精神，又有慷慨獻身的悲壯，具有強烈的感染力。