論提高高中政治課堂教學效率幾點思考

拉巴平措

摘要：隨著我國教育教學模式改革的不斷深入發(fā)展，高中思想政治課堂教學效率的提高成為改革的新方向。思想政治這門課程是對高中生德育進行綜合教育的重要組成部分，對學生的法律意識、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成具有非常重要的意義。因此提高高中思想政治課堂教學效率有利于高中生的綜合素質的提高和全面發(fā)展。本文通過對提高高中思想政治課堂教學效率的意義進行探究，進而提出具體的策略，希望對促進高中生的全面發(fā)展做出積極貢獻。

關鍵詞：提高;高中;思想政治;教學效率

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-107

引言

我國是法治國家，實行依法治國，作為公民就要知法懂法，做到不犯法，高中生作為未來社會的接班人，新一代的國家主人，就更要積極進行法制教育，因此提高高中思想政治教學的效率成為重中之重。不能讓這門課堂的設置形同虛設，要讓這門課堂設置的有意義，讓學生多多接觸和了解到我國社會是一個法治社會，要遵守和維護法律的權威，做一個知法懂法守法的社會主義合格接班人，為祖國的社會主義建設添磚加瓦。

一、提高高中思想政治課堂教學效率的意義

高中思想政治的教學對于學生綜合素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用，是高中階段重要的課堂，由于高中生年齡較小，沒有經歷過社會上的人心險惡，所以自我保護意識比較弱，在遭受不法侵害時，往往不能采取切實有效地措施進行自我保護。同時對于思想政治認識比較膚淺，對于一些法律專業(yè)術語和常識不能做到深刻的認識，因此教師有必要運用思想政治這門課堂提高對于學生的教導，提升學生的法律意識，促使學生知法懂法，能夠合理應用法律這門武器保護自己的合法權益。在實際教學中，教師可以根據學生的不同特點，采取不同的方法和策略，使學生真正能夠將學到的思想政治知識進行消化吸收，樹立法治觀念，同時讓學生認識到思想政治這門課堂的重要性，從而提高對于這門課堂的認識和興趣，從而有效提升學生的思想道德水平，促進學生的全面發(fā)展。

二、提高高中思想政治課堂教學效率的策略

1.合理利用多媒體教學

現代教學模式多樣化，對于高中思想政治教學也可以采用多媒體教學的模式，促進高中思想政治課堂教學效率的提高。多媒體教學能夠有效提升學生的學習興趣，幫助教師進行思想政治的教學，通過豐富的畫面和音頻效果，吸引高中生集中注意力，進行思想政治的學習。同時教師也要充分發(fā)揮學生為主體的教學模式，積極引導學生進行思考，培養(yǎng)學生的思考能力，結合教材進行優(yōu)化整合，提高學生的核心素養(yǎng)。

2.科學制定教學目標

針對學生實際科學制定道德與法治的教學目標，不斷提高學生的整體素質，教師要在道德與法治的教學過程中，根據道德與法治課程標準和培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，科學制定教學目標。教師和學生要在這個大目標下，共同學習，努力達到設定的目標。同時根據設定的大目標，可以再分解成若干個小目標，教師和學生再一節(jié)一節(jié)課的達到這些小目標，完成教學改革的重任。學生通過一步步的進行小目標的學習，進而向大目標前進，提高學生的學習效率，同時也使學生在思想政治課程的學習中收獲獲得感，提升學生對這門課程學習的信心。這樣在目標分解的前提下，能夠有效提升思想政治課程的教學有效性，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德與品質，促進學生德育全面發(fā)展。

3.根據學生特點，因材施教

在高中思想政治課堂教學中，要以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標，以德樹人，遵循以人為本的教學理念。十年樹木，百年樹人，只有從根本上重視學生的思想政治教學。在具體的教學過程中，要根據學生的特點和教學改革的需要，設計合理的內容，采取科學有效的教學方法，提升教學的效率。根據學生的年齡特點，采取適合學生的教學方式，對低年級的學生可以采取視頻講解和圖片展示的方式進行教學，豐富教學的內容，讓學生愛上思想政治這門課堂，提高學生學習的積極性和效率，提升教學效率和教學質量。對于高年級學生，可以加入一些實踐活動，使學生增加體驗的同時，感悟思想政治的思想，提高認知，促進教學效率的提升。例如，教師可以采取一些社區(qū)實踐活動，展現色彩斑斕的文化生活，使學生增加體驗的同時，感悟思想政治，提高認知，促進教學效率的提升。

4.聯(lián)系實際，提高認知

在高中思想政治的教學過程中，要理論聯(lián)系實際，讓學生提高對于思想政治教學的熟悉，在生活場景中感悟思想政治，這樣學生才能夠認識的更加深刻，不斷提高對于思想政治的學習水平。將思想政治的教學引入到實際生活中，可以使學生理論聯(lián)系實際，讓他們在生活中去真真切切的感受思想政治的觀念，用心去體驗，在實際行動中踐行思想政治的觀念，有效提升教學的效率。同時，要進行因材施教、分層教學，根據學生的不同特點和基礎，制定有針對性的教學目標，開展有針對性的教學活動，有效提高學生的學習效率，保持學習的積極性，讓學生都在原有的基礎上獲得成長，提高自身的核心素養(yǎng)，達到提高高中政治課堂教學效率的目標。

結論

綜上所述，在高中思想政治的教學過程中，要采取多樣化的方法提高教學效率，促進學生整體思想政治核心素養(yǎng)的提升，對于我國法治社會的建設，提高依法治國，促進公民知法懂法守法具有非常重要的實際意義。因此要在實際的教學過程中，提高認知水平，培養(yǎng)他們的身心行為符合思想政治的理念，適應當代社會高速發(fā)展。并且在實際的教學過程中，要以人為本，促進學生的全面發(fā)展為目標，對課堂教學進行科學合理的規(guī)劃，從而有效提高高中思想政治教學效率，實現教學改革目標。

參考文獻

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