創新社區教育發展新思路

董菲

摘要：新時期背景下，基礎教育、高等教育、職業教育都經歷著翻天覆地的變化，而社區教育也應當發揮其重要影響。在城市和鄉村中滲透新思想、新理念，做好先進文化傳播者，先進技術引導者關鍵工作。本文將結合社區教育發展現狀與創新社區教育發展策略展開討論，希望能夠指出社區教育現存的幾點問題，并真正推進社區教育發展，讓新時期的教育形式有更多可能。

關鍵詞：創新改革;社區教育;新思路

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-125

引言

我國的社區教育起始于20世紀80年代初，當時正是改革開放的關鍵時期，社區教育在這樣的歷史環境下應運而生，提高了當時人們的思想政治覺悟及文化水平。現代以來，社區教育、學校教育及家庭教育共同指導的三位一體教育在實踐中有著關鍵的影響力。在我國經濟發達地區，社區教育是文化建設關鍵力量，同時也是溝通學生與學生、人與人之間的橋梁。但目前，許多人對社區教育認識不夠、社區教育本身發展也不平衡。我們應當針對特殊問題提出切實有效的策略，推動社區教育發展的同時扎實人們的思想基礎。

一、社區教育發展現狀與問題分析

（一）社區教育認識不夠

與改革開放歷史背景相同的是，新時期的社區教育蓬勃發展，正在接受著社會各界的關注和議論。與此同時，偏遠地區及經濟不發達地區人們并沒有形成強烈的社區意識，在社區教育方面的認識不夠。由于社區教育的思想指導作用多體現在專業理論、思想理念等方面，而從學習體會與生活實踐中感悟和探索的人們并不能有效結合社區教育潛心研究。據筆者的有關調查顯示，社會居民在社區教育實踐中參與率低于三分之一，未能真正發揮出社區教育的關鍵引導力作用。

（二）社區教育發展不平衡

我國經濟較發達及發展中地區物質生活水平、精神生活水平都有著較大差異。而經濟落后地區更是何談社區教育。所以，社區教育發展是不平衡的，農村與城市、沿海與內陸等等都限制著社區教育的進步和發展。今后的重點工作應當放置在信息閉塞、人才流失、教育觀念不端正等方面上。進而提出改善發展不平衡的重要舉措，有效促進社區教育發展與進步，讓其在生活以實踐中真正提升人民的幸福指數，提高社區人民素質情況。只有這樣，才能夠切實解決社區教育發展不平衡導致的一系列問題，縮小不同地區社區教育方面差異。

二、創新社區教育發展的策略研究

（一）轉變社區教育理念

加強社區教育理念宣傳及轉變社區教育意識十分重要。只有從心底里認同社區教育理念，才能夠打破當前發展不平衡的狀態，讓每一個社區間形成聯動機制，讓每一位行政人員及社區成員都能夠積極參與社區教育活動中。積極聽講座、參加培訓，讓社區教育促進生產力提升，促進經濟水平提升。如，社區管理者應當發出號召，加大社區教育宣傳工作。久而久之，就能夠轉變人們對社區教育新理念的認識，讓其以好奇為驅動，參與到社區教育活動中來。進而再如何教育下一代？如何提高家庭幸福指數？如何提高綜合素質等方面產生自己的思考與理解。

（二）均衡社區教育發展

光轉變教育理念是遠遠不夠的，社區教育也只有團結其各方面力量，才能夠真正完成創新改革任務。首先，政府需要發出號召，讓社區管理者、社區居民積極參與社區教育活動。在實踐活動中總結經驗道理，進而自發的、自愿的形成合理教育機制，打破當前社區發展不平衡的狀態。邊遠的西部地區社區教育應當承擔起思想政治教育的主要工作，在提高社區居民學生及其家長思想政治覺悟的同時滲透新理念、新思想進而堅實國家發展基礎，促進教育普及化與現代化。

（三）營造良好教育環境

良好的教育環境能夠感染人、督促人，讓社區居民自覺參與到教育活動中來。如社區可以聘請專業人員進行教育工作，讓其結合當地實際情況規劃社區管理部門的責任。同時，加大社區教育宣傳力度，促進人民群眾理解能力與表達能力進步的同時建設好學之風，讓社區公民能夠在寬松的、自由的學習環境中鍛煉和成長，學會展示自我、表達自我。只有這樣，才能夠逐漸完善社區教育機制，讓社區教育真正發揮出高效作用，為我國教育水平發展做出卓越貢獻。

（四）加強教育隊伍建設

社區教育隊伍建設問題是創新改革的重點，前文說到社區可聘請相關專業人員，而社區管理者及教師團隊應當制定規范化的管理制度。對現有的教師團隊培訓來說，我們更應當定期，不定期展開培訓活動，重燃教育者的工作熱情，讓社區教育真正有效高效的傳承與發展下去。創新社區教育發展新思路更應當加強教育隊伍建設，在提高專業人員素質的同時培養出更多綜合性人才，讓其能夠結合現實條件，完善社區教育工作，推動社區改革與發展。

結束語

社區教育是創新教育的工作重點，我們應當積極響應政府及相關教育部門的號召，轉變社區教育意識，積極主動的參與社區教育活動，在實踐中鍛煉自己、提升自己。只有這樣，才能夠清晰認識到教育對人的影響十分重要。

參考文獻

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