兒科護士心理健康水平與工作壓力的相關性分析

楊秀艷 周海燕

摘要：目的：主要探究兒科護士心理健康水平與工作壓力的相關性。方法：我院選取2017年1月1日至2020年12月31日份在我院工作滿最少一年的護士中188 例作為實驗研究對象，根據科室不同對其采取不同分組，針對不同組別分別采取相同的不記名調查問卷，對兒童病房護士構成的組別設定為常規(guī)對照組，對兒科護士構成的組別設定為實驗對照組，兩組分別擁有94例參與護士。針對不同組別，分別采取相同的不記名調查問卷，對兩組護士相應的心理健康水平以及工作壓力源進行比對分析。結果：不同組別，分別采取相同的不記名調查問卷，對兩組護士相應的心理健康水平以及工作壓力源進行比對，可發(fā)現實驗對照組參與護士所得到的心理健康水平以及工作壓力源與常規(guī)對照組得到的心理健康水平以及工作壓力源均存在差距，實驗對照組護士相應的壓力源高于常規(guī)對照組護士，且相應的心理健康水平低于常規(guī)對照組護士，且上述差異均具有重要統(tǒng)計學事實意義（p<0.05）。結論：在實際工作中，兒科護士往往具有更大的心理壓力，并因此導致普遍存在心理健康水平低于其他科室護士，因此在實際工作中，應該更加注重兒科護士心理健康水平和工作壓力的有效排解，促進更好的工作效果。

關鍵詞：兒科護士;心理健康水平;工作壓力

【中圖分類號】R47 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2107-2306（2021）07--01

近些年，我國的獨生子女越來越多，這也造成兒科護士較之以往需要承受更大的壓力[1]。而相應的研究也表明，很多情況下職業(yè)壓力會帶來對身心的影響，而具體的二者關系則是本次探究的重點[2]。因此，本組我院選取2017年1月1日至2020年12月31日份在我院工作滿最少一年的護士中188 例作為實驗研究對象，根據科室不同對其采取不同分組，針對不同組別分別采取相同的不記名調查問卷，現將不同組別得到的調查問卷結果報道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

我院選取2017年1月1日至2020年12月31日份在我院工作滿最少一年的護士中188 例作為實驗研究對象，根據科室不同對其采取不同分組，針對不同組別分別采取相同的不記名調查問卷，對兒童病房護士構成的組別設定為常規(guī)對照組，在本組94例參與護士中，年齡最小18歲，最大40歲，平均（29.21±2.75）歲，護齡平均（5.2±1.1）年，其中包含60例未婚參與護士，34例已婚參與護士;對兒科護士構成的組別設定為實驗對照組，在本組94例參與兒童中，年齡最小18歲，最大41歲，平均（29.64±2.57）歲，護齡平均（5.3±1.5）年，其中包含66例未婚參與護士，28例已婚參與護士;兩組本次共同參與研究的參與護士均知曉本次研究實驗，且其持相同研究意見的基礎情況下共同參與開展，針對本次兩組共同參與研究實驗結果，護士的相關個人信息、基本資料、實施情況分別進行比對后，無較大差異，并且無任何客觀統(tǒng)計學性和事實提示意義（P>0.05）

1.2方法

對兩組護士分別給予不記名調查問卷方式進行相應數據收集。首先對護士進行統(tǒng)一培訓，告知如何正確表達心理實際狀態(tài)。對所有護士在初次測試后第三天、第七天進行再次測試。從而提高檢測準確率。

1.3觀察指標

針對不同組別，分別采取相同的不記名調查問卷，對兩組護士相應的心理健康水平以及工作壓力源進行比對分析。心理健康水平以癥狀自評量表作為數據收集工具，量表滿分10分，分值越高則代表相應健康水平越高;工作壓力源以常用護士工作壓力量表進行數據收集，量表中包括專業(yè)技能、工作強度、工作氛圍、患者層面、同事層面。工作量表滿分10分，分值越高，則代表壓力越大[3]。

1.4統(tǒng)計學分析

本組織的實驗對所涉及的得到的實驗數據定量信息統(tǒng)一分析采用了spss21.0軟件系統(tǒng)進行定量分析。

2結果

2.1對比兩組參與護士得到的最終調查問卷情況

針對不同組別，分別采取相同的不記名調查問卷，對兩組護士相應的心理健康水平以及工作壓力源進行比對，發(fā)現同期實驗對照組參與護士心理健康水平評分以及工作壓力源評分分別為（4.33±0.43）分和（8.04±0.15）分，同期常規(guī)對照組參與參與護士心理健康水平評分以及工作壓力源評分分別為（7.07±2.02）分和（4.17±0.72）分，可可發(fā)現實驗對照組參與護士所得到的心理健康水平以及工作壓力源與常規(guī)對照組得到的心理健康水平以及工作壓力源均存在差距，實驗對照組護士相應的壓力源高于常規(guī)對照組護士，且相應的心理健康水平低于常規(guī)對照組護士，且上述差異均具有重要統(tǒng)計學事實意義（p<0.05）。詳見下表1。

3討論

通過上訴可以發(fā)現，兒科護士往往承擔更為嚴重的工作壓力，并且影響到護士的心理健康水平[4]。而結合研究結果顯示：不同組別，分別采取相同的不記名調查問卷，對兩組護士相應的心理健康水平以及工作壓力源進行比對，可發(fā)現實驗對照組參與護士所得到的心理健康水平以及工作壓力源與常規(guī)對照組得到的心理健康水平以及工作壓力源均存在差距，實驗對照組護士相應的壓力源高于常規(guī)對照組護士，且相應的心理健康水平低于常規(guī)對照組護士，且上述差異均具有重要統(tǒng)計學事實意義（p<0.05）。

綜上，在實際工作中，兒科護士往往具有更大的心理壓力，并因此導致普遍存在心理健康水平低于其他科室護士，因此在實際工作中，應該更加注重兒科護士心理健康水平和工作壓力的有效排解，促進更好的工作效果。同時作為院方，應該尤為注重兒科護士的心理狀態(tài)，適當安排相應的護士活動。

參考文獻：

[1] 吳瑩瑩， 耿香菊. 兒科護士心理健康水平與工作壓力源的相關性分析[J]. 職業(yè)衛(wèi)生與應急救援， 2018， 36（06）：54-56.

[2] 趙慧英. 兒科門診護士心理健康水平與工作壓力源的相關性分析[J]. 醫(yī)藥前沿 2019年9卷26期， 249-250頁， 2019.

[3] 盧明霞， 陳曉錄. 兒科護士工作壓力與心理健康的相關性研究[J]. 東方食療與保健， 2017（1）.

[4] 趙欣. 重癥監(jiān)護病房護士工作壓力源與心理健康水平的相關性研究[J]. 飲食保健， 2018， 005（019）：59.