“大智移云”背景下本科會(huì)計(jì)人才市場需求調(diào)查
——以洛陽地區(qū)為例

王 娟，丁新乾，齊若婷，卞旺平，石文雯，劉冰梅

（河南科技大學(xué) 管理學(xué)院，河南 洛陽 471000）

0 引言

會(huì)計(jì)發(fā)展的歷史證明，科技發(fā)展必然會(huì)帶來會(huì)計(jì)變革。“大數(shù)據(jù)”“智能化”“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”和“云計(jì)算”等新興技術(shù)的出現(xiàn)，不僅為以智能制造為主導(dǎo)的工業(yè)4.0 時(shí)代的到來奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響，改變了會(huì)計(jì)人員傳統(tǒng)的以會(huì)計(jì)核算為主的工作內(nèi)容，促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員職能的轉(zhuǎn)型。科技變革及其帶來的會(huì)計(jì)職業(yè)變化對(duì)會(huì)計(jì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力和素質(zhì)提出了新挑戰(zhàn)。那么高校如何變革培養(yǎng)模式以應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)？在校會(huì)計(jì)大學(xué)生又如何做好就業(yè)準(zhǔn)備呢？回答這些問題需要了解“大智移云”背景下會(huì)計(jì)人才能力需求變化以及人才供給與需求的矛盾。本文對(duì)“大智移云”背景下會(huì)計(jì)人才的能力需求和學(xué)生已具備的能力現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析大學(xué)生已具備的知識(shí)和能力與應(yīng)具備的知識(shí)和能力的差距，尋求應(yīng)對(duì)策略，為高校人才培養(yǎng)模式改革以及會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備提供參考。

1 會(huì)計(jì)人才基本需求網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查

為了解當(dāng)前社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才能力和素質(zhì)的要求，我們以洛陽地區(qū)為例，通過網(wǎng)絡(luò)信息收集法查詢企業(yè)官網(wǎng)、58 同城和boss 直聘等招聘軟件，搜集了2020 年9 月到10 月176 家大中型企業(yè)的招聘廣告信息。這些企業(yè)涵蓋制造業(yè)、科技、餐飲、貿(mào)易、酒店、文化、建筑、醫(yī)療、金融等多種類型企業(yè)，企業(yè)組織形式包括有限公司、股份公司和國有企業(yè)。通過對(duì)招聘信息的搜集和整理，我們從任職基本要求、知識(shí)與技能、綜合能力和個(gè)人素養(yǎng)四個(gè)方面分析了企業(yè)有關(guān)會(huì)計(jì)職位的任職條件。

1.1 任職基本要求

招聘信息對(duì)會(huì)計(jì)人員的基本要求體現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)、資格證書、辦公軟件等方面。

會(huì)計(jì)人員有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)對(duì)口尤為重要，對(duì)此有要求的企業(yè)占比分別為71%和68%，48%的企業(yè)要求應(yīng)聘者擁有會(huì)計(jì)資格證書，39%的企業(yè)要求應(yīng)聘者熟悉用友、金蝶等財(cái)務(wù)軟件，38%的企業(yè)要求應(yīng)聘者熟練應(yīng)用Office 辦公軟件。這說明會(huì)計(jì)作為一門實(shí)操性很強(qiáng)的工作，在實(shí)務(wù)中企業(yè)不僅要求會(huì)計(jì)人員有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的手工記賬法被淘汰，會(huì)計(jì)電算化逐漸普及，與財(cái)務(wù)系統(tǒng)改革前相比，用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的信息技術(shù)水平要求更高，對(duì)其在辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件方面的實(shí)際應(yīng)用更加注重。

1.2 知識(shí)與技能要求

招聘單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的知識(shí)與技能要求包括掌握會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉國家和行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)稅法律規(guī)范等方面。

31.25%的企業(yè)明確要求會(huì)計(jì)人員在具備傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算能力的同時(shí)，也具備審計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法等其他相關(guān)知識(shí)；需要會(huì)計(jì)人員了解國家和行業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及財(cái)稅法律規(guī)范，熟悉企業(yè)運(yùn)營流程，能夠獨(dú)立進(jìn)行賬務(wù)處理、相關(guān)稅務(wù)處理以及擅長財(cái)務(wù)報(bào)表編制、處理和分析，具有獨(dú)立的財(cái)務(wù)分析能力的企業(yè)占比分別為29.55%、30.11%與39.20%。“大智移云”時(shí)代到來，越來越多的企業(yè)應(yīng)用財(cái)務(wù)共享系統(tǒng)，這要求會(huì)計(jì)人員能充分運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件和信息管理技術(shù)來剖析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和預(yù)測發(fā)展方向。

1.3 綜合能力要求

招聘信息對(duì)會(huì)計(jì)人員的綜合能力要求體現(xiàn)在組織協(xié)調(diào)、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力和工作能力、適應(yīng)能力及抗壓能力等方面。

50%的企業(yè)傾向于團(tuán)隊(duì)能有效溝通、密切合作，會(huì)計(jì)人員能充分表達(dá)觀點(diǎn)、協(xié)調(diào)互助；要求職員擁有學(xué)習(xí)能力和工作能力的企業(yè)占比28%；18%的企業(yè)更青睞有良好適應(yīng)能力、接受能力和抗壓能力的應(yīng)聘者；對(duì)成本管理、風(fēng)險(xiǎn)控制能力有要求的企業(yè)占比15%。這說明在實(shí)際工作中良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力十分重要，并且隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)需要有持續(xù)學(xué)習(xí)能力、能主動(dòng)更新知識(shí)體系的職員。當(dāng)今生存壓力不斷增大，因此會(huì)計(jì)人員只有具有良好的抗壓、應(yīng)變、適應(yīng)能力才能更好地完成工作。另外，招聘信息顯示高端會(huì)計(jì)人才更需具備成本管理和風(fēng)險(xiǎn)管控能力，因此，高級(jí)財(cái)會(huì)人員要能把控企業(yè)運(yùn)營情況，并且有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測和縱觀全局的意識(shí)。大智移云時(shí)代大環(huán)境日新月異，多種統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)于會(huì)計(jì)人員來說，必須要具備一定的數(shù)據(jù)計(jì)算能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力和挖掘數(shù)據(jù)信息的能力，并且能基于數(shù)據(jù)結(jié)合專業(yè)知識(shí)，對(duì)行業(yè)前景進(jìn)行預(yù)測。

1.4 個(gè)人素養(yǎng)要求

招聘信息對(duì)會(huì)計(jì)人員個(gè)人素養(yǎng)的要求包括具備良好的開拓創(chuàng)新精神；認(rèn)真負(fù)責(zé)、品行端正、有責(zé)任心、有上進(jìn)心和良好的職業(yè)操守、保密性強(qiáng)；思維敏捷、能獨(dú)立思考等方面。

50.57%的企業(yè)認(rèn)為財(cái)會(huì)人員要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心、積極的態(tài)度等素養(yǎng)，從而給企業(yè)帶來新鮮活力。同時(shí)，財(cái)會(huì)人員要有良好的職業(yè)操守，不能泄露商業(yè)機(jī)密。16.48%的企業(yè)認(rèn)為財(cái)會(huì)人員在進(jìn)行業(yè)務(wù)處理時(shí)應(yīng)善于思考，保持思維活躍，尋找問題的最優(yōu)解。除此之外，3.40%的企業(yè)希望會(huì)計(jì)人員有良好的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，因此擁有創(chuàng)新的思維能夠在大智移云時(shí)代有更大的競爭力。

2 大智移云背景下本科會(huì)計(jì)人才市場需求問卷調(diào)查

為了更深入地了解大智移云背景下會(huì)計(jì)人才發(fā)展所需要具備的能力和素質(zhì)，我們?cè)谟镁W(wǎng)絡(luò)信息收集法搜集和整理會(huì)計(jì)人員招聘信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)研究文獻(xiàn)設(shè)置了調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容包括3 個(gè)方面：具備的知識(shí)、計(jì)算機(jī)技能和綜合能力。調(diào)查對(duì)象包括會(huì)計(jì)從業(yè)人員和在校大學(xué)生，調(diào)查方式采用問卷方式。對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員和在校會(huì)計(jì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的目的，是了解大智移云背景下會(huì)計(jì)人才能力需求現(xiàn)狀和供給現(xiàn)狀，對(duì)兩者進(jìn)行比較分析以發(fā)現(xiàn)供求矛盾。為了保障問卷回收率和問卷質(zhì)量，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員調(diào)查主要通過朋友圈、具有會(huì)計(jì)專業(yè)背景的微信群，以及已畢業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)生的班級(jí)群等方式進(jìn)行，調(diào)查者與被調(diào)查者之間為朋友、同學(xué)、同事、親屬以及師生關(guān)系，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的可信度。對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查以河南科技大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生為主，涵蓋大二到大四的學(xué)生，在調(diào)查前對(duì)填寫者進(jìn)行了指導(dǎo)。最終收回有效問卷266 份，其中會(huì)計(jì)從業(yè)人員135 份，學(xué)生131 份。

2.1 具備的知識(shí)分析

大智移云背景下，傳統(tǒng)的手工記賬逐漸被人工智能替代，整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)正發(fā)生變革，這就要求會(huì)計(jì)人員提升自己的知識(shí)能力水平，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，而且行業(yè)相關(guān)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)等知識(shí)也變得必不可少。

認(rèn)為會(huì)計(jì)人員應(yīng)該掌握和具備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的被調(diào)查人員占比最高，說明扎實(shí)的專業(yè)能力是勝任會(huì)計(jì)工作的必備條件。行業(yè)相關(guān)知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)及經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)達(dá)到了八成以上，經(jīng)濟(jì)金融知識(shí)也達(dá)到了七成以上，這反映了要想做好會(huì)計(jì)工作，只了解專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)的橫向拓展顯得尤為重要，會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)努力掌握新知識(shí)，擴(kuò)展視野，建立一套更加適應(yīng)現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作的知識(shí)框架。

95.42%的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該具備會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這一點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)需求保持一致。但是學(xué)生對(duì)行業(yè)相關(guān)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)金融知識(shí)、企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)及經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)掌握明顯不足，擁有這類知識(shí)的學(xué)生占比均不足30%，這也從側(cè)面印證了會(huì)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生不能滿足企業(yè)需求的原因。

2.2 計(jì)算機(jī)技術(shù)能力分析

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子計(jì)算機(jī)已普遍應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的會(huì)計(jì)工作中，用人單位對(duì)職員計(jì)算機(jī)能力提出了較高要求。

認(rèn)為應(yīng)熟練掌握Office 辦公軟件的被調(diào)查人數(shù)占比近乎100%，因此，熟練掌握辦公軟件已成為一項(xiàng)基本能力。精通金蝶、用友等軟件需求居于第二，可見，企業(yè)會(huì)計(jì)工作已普遍使用用友、金蝶等財(cái)務(wù)軟件。66.91%的在職人員認(rèn)為在工作中要會(huì)運(yùn)用ERP 系統(tǒng)工具，而會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生中會(huì)運(yùn)用者不足25%，這可能和低年級(jí)學(xué)生尚未開設(shè)這門課程有關(guān)。部分崗位對(duì)數(shù)據(jù)分析能力的要求超過半數(shù)，還有些崗位對(duì)C 語言、編程語言有要求。

會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生多數(shù)能熟練掌握Office 辦公軟件，但精通用友、金蝶，會(huì)用ERP 系統(tǒng)工具的學(xué)生只占了一小部分。另外，學(xué)生較為重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐操作等課程，這導(dǎo)致理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，學(xué)生的實(shí)踐操作能力不足。此外，在編程領(lǐng)域未開設(shè)相關(guān)課程，這使學(xué)生在這方面技能掌握較弱。

2.3 綜合能力分析

會(huì)計(jì)人員所需具備的綜合能力主要從基本能力和發(fā)展能力兩方面來分析。其中基本能力包括溝通表達(dá)能力、邏輯思維與分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、判斷和應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、操作能力、適應(yīng)能力等；發(fā)展能力包括創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、戰(zhàn)略思維能力、終身學(xué)習(xí)能力、解決問題能力等。

會(huì)計(jì)人員基本能力要求中占比最高的是溝通表達(dá)能力，高達(dá)97.04%。企業(yè)要想更好地實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)融合，需要財(cái)會(huì)人員具有一定的邏輯思維能力作支撐。并且，當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境要求財(cái)會(huì)人員具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和操作能力。另外，團(tuán)隊(duì)有效協(xié)作、內(nèi)部組織協(xié)調(diào)，是企業(yè)提升效率，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在校會(huì)計(jì)學(xué)生具備的基本能力中位居前三的是溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和適應(yīng)能力，均占70%以上。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的基本能力與實(shí)際工作的需求相差甚遠(yuǎn)，其基本能力亟待提高。

92.59%的會(huì)計(jì)人員認(rèn)為發(fā)展能力當(dāng)中最重要的是終身學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，還需要重視對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，做好應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域發(fā)生的新變化，不斷更新知識(shí)體系（計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐。為了順利地實(shí)現(xiàn)由核算型人才向管理型人才的過渡，會(huì)計(jì)人員需要具有對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析的能力。這種能力要求會(huì)計(jì)人員能對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的會(huì)計(jì)信息進(jìn)行科學(xué)的處理，對(duì)企業(yè)的管理活動(dòng)進(jìn)行全局的把控。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）企業(yè)偏愛具備相關(guān)行業(yè)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)、擅長辦公軟件和財(cái)務(wù)處理軟件、持有會(huì)計(jì)資格證書的會(huì)計(jì)人才。69%的用人單位明確提出擁有工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員會(huì)被優(yōu)先考慮，88.89%的在職人員認(rèn)為企業(yè)更看重有相關(guān)行業(yè)知識(shí)的人。計(jì)算機(jī)能力也是用人單位重視的基本條件之一，尤其是對(duì)Office 辦公軟件和金蝶、用友等財(cái)務(wù)軟件的熟練掌握有所要求。在會(huì)計(jì)行業(yè)，企業(yè)更愿意給予擁有高級(jí)資格證書的會(huì)計(jì)人才更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和更快的晉升路徑。

（2）多數(shù)企業(yè)已進(jìn)行財(cái)務(wù)改革，對(duì)會(huì)計(jì)人才在會(huì)計(jì)實(shí)操、組織領(lǐng)導(dǎo)、管理思維、戰(zhàn)略決策、開拓創(chuàng)新方面的能力要求更高。在大智移云時(shí)代下，60.74%的企業(yè)已對(duì)財(cái)務(wù)工作進(jìn)行改革。企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求進(jìn)一步提高，應(yīng)聘者對(duì)企業(yè)管理、投資決策、戰(zhàn)略分析等知識(shí)的掌握程度更加受到用人單位的重視，企業(yè)也進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人才管理領(lǐng)導(dǎo)能力的考察。不少企業(yè)要求會(huì)計(jì)人才熟悉ERP 系統(tǒng)并擁有更強(qiáng)的實(shí)操能力，熟練掌握新興技術(shù)，熟知大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及云計(jì)算等新興事物，這樣的高端復(fù)合型會(huì)計(jì)人才更能迎合企業(yè)的需求。

（3）用人單位更青睞有良好的個(gè)人素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。從問卷調(diào)查和招聘信息反映的結(jié)果來看，用人單位對(duì)具有終身學(xué)習(xí)理念、良好的溝通表達(dá)能力和適應(yīng)能力等良好個(gè)人素養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才更有好感，幾乎所有企業(yè)都對(duì)應(yīng)聘者的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)提出了明確的要求。

（4）在校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在能力上仍與企業(yè)崗位要求有較大差距。通過對(duì)在職會(huì)計(jì)人員和學(xué)生的問卷分析可知，在各方面知識(shí)、能力需求中，大部分學(xué)生都僅僅滿足了其中較為基礎(chǔ)的一部分，與企業(yè)崗位要求仍有相當(dāng)大的差距。學(xué)生缺乏培養(yǎng)發(fā)展能力的意識(shí)與條件以及沒有著眼于企業(yè)實(shí)際需求是造成此現(xiàn)象的重要原因。

（5）高校會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)實(shí)踐課程體系不夠完善，學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)操性較強(qiáng)，但由于觀念滯后、實(shí)施困難等原因，目前部分高校對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)仍然偏重于專業(yè)知識(shí)的傳授和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力的培養(yǎng)。在專業(yè)核心課程的教學(xué)過程中與實(shí)踐的結(jié)合不夠，沒有安排充足的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或只是流于表面，不能有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.2 建議

根據(jù)以上調(diào)查研究結(jié)果，我們針對(duì)高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生個(gè)人發(fā)展提出了以下建議：

3.2.1 高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方面

（1）完善專業(yè)課程體系，注重實(shí)踐課程。開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)＋實(shí)踐課程體系，學(xué)習(xí)Python、SQL 等程序語言，提高數(shù)據(jù)的挖掘和處理能力；增設(shè)商業(yè)分析和業(yè)務(wù)分析相關(guān)課程，讓學(xué)生了解行業(yè)知識(shí)和企業(yè)業(yè)務(wù)流程；引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)踐模擬軟件，提升學(xué)生的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

（2）采用理論加案例式教學(xué)方法，優(yōu)化師資配置。采用理論加案例式教學(xué)的方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，在尋求新解決方案的同時(shí)，提高解決問題的能力。借鑒“雙導(dǎo)師制”的培養(yǎng)方法，充分利用現(xiàn)有的教師資源，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的校外導(dǎo)師，分別負(fù)責(zé)學(xué)生的理論知識(shí)傳授和實(shí)踐指導(dǎo)。

（3）校企結(jié)合，提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校與優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，構(gòu)建人才輸送通道，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)輸出會(huì)計(jì)人才。同時(shí)可從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，培養(yǎng)相應(yīng)的會(huì)計(jì)人才，在校期間提供對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以此降低企業(yè)招聘成本，同時(shí)也能夠提高就業(yè)率。

3.2.2 會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生個(gè)人發(fā)展方面

（1）夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)踐課程學(xué)習(xí)。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是財(cái)務(wù)人員進(jìn)行管理決策和價(jià)值創(chuàng)造的基礎(chǔ)；同時(shí)，學(xué)生應(yīng)掌握本專業(yè)必備的計(jì)算機(jī)技術(shù)和編程語言，熟練掌握Office 辦公軟件，會(huì)使用用友、金蝶等財(cái)務(wù)軟件，ERP 系統(tǒng)等管理軟件，擁有數(shù)據(jù)挖掘和分析能力。除此之外，可通過會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程或比賽來提高實(shí)踐能力。

（2）終身學(xué)習(xí)拓展專業(yè)知識(shí)，精通企業(yè)管理。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生要通過學(xué)習(xí)提高自己的核心競爭力，在掌握會(huì)計(jì)核算、資金管理、稅務(wù)管理等基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展預(yù)算管理、成本控制、績效考核、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)流程重組等管理決策知識(shí)。同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，了解相關(guān)財(cái)務(wù)政策法規(guī)和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，為企業(yè)決策提供服務(wù)。

（3）培養(yǎng)跨學(xué)科的思維，激發(fā)創(chuàng)新活力。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、金融等方面的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)和本行業(yè)知識(shí)的深入理解，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)對(duì)復(fù)雜多變的行業(yè)環(huán)境的適應(yīng)能力。