疫情形勢下，如何做好技工院校班主任工作

摘要：本文針對全國新冠疫情尚未結束的情況，以技工院校為研究背景，探討了如何做好班主任工作;從做好班級疫情防控工作、做好班級常規管理工作、解決好班級疑難問題三個方面闡述了技工院校班主任應有的一些較成功的做法。

關鍵詞：新冠疫情;技工院校;班主任

全球新冠疫情正在蔓延，國內疫情此起彼伏、遠沒有結束。由于高校擴招，高中畢業生又相對較少，技工院校很難招到高中畢業生，故技工院校招收的學生絕大多數是考不上高中的初中畢業生。初中畢業生年齡小，人生觀、價值觀尚未完全形成，思想不成熟，自制力差。在此新冠疫情和招生形勢下，技工院校的教師如何當好班主任呢？我將從以下幾個方面進行闡述。

一、做好班級疫情防控工作

現在國內新冠疫情依然沒有結束，各地疫情呈散發的趨勢。學校作為學生、教師等人口聚集的地方，更應該加強對新冠疫情的防范。疫情形勢下，大多數技工院校實行封閉式管理，絕大多數學生住校，還有少部分學生走讀。在此情況下，技工院校首先要做到外防輸入，把新冠病毒阻擋在校門之外;其次，做好校園的消殺通風和新冠疫情的排查。而作為技工院校的班主任，首先要安排學生做好教室每天的消殺通風;其次，每天要給學生測量體溫，做好新冠疫情的排查工作;再次，要教育學生提高警惕，心中時刻繃緊疫情防控這根弦，盡量不要去人員密集的場合，在回家、返校途中及公共場合一定要佩戴防護口罩;最后，還要經常給學生講授防疫知識，并讓每位無特殊情況的同學接種新冠疫苗。疫情嚴重的地區很有可能讓學生居家隔離、上網課，這時班主任還要做好網課的安排、學生網上學習的督促及對學生的遠程疫情防控教育。

二、做好班級常規管理工作

技工院校的班主任除做好疫情防控工作外，還要做好班級的常規管理工作。

1.做好班團干部隊伍建設

技工院校的班主任在接手班級之初，就要利用軍訓等集體活動仔細觀察班級的每一位學生，了解每名學生的特點，從班級中選拔責任心強、能自律而又有一定管理能力的學生擔任班團干部;還有對這些班團干部加以培養，通過一段時間的檢驗，從中甄選出班長、團支部書記;要對班干部進行動態管理，對表現不好的班干部要進行淘汰，對表現好的學生要及時吸收進班干部隊伍。“火車跑得快，全靠車頭帶”，總之，班主任要組建一個強有力而又團結、能帶動整個班級快速前進的班團干部隊伍。

2.形成良好的班風、學風

技工院校招生的學生大多是考不上高中的初中畢業生，學習基礎較差，自制力差，注意力不集中，沒有良好的學習習慣。技工院校班主任更要重視學生的學習，要教育學生好好學習，給學生描繪出努力學習、學到知識和技能之后美好的就業前景，講清楚不認真學習將來找不到工作的嚴重后果;還有給學生傳授科學的學習方法，使學生養成良好的學習習慣;從而在班級形成良好的學風。班主任還要重視班風建設，要在班級形成積極向上、凝聚力和向心力強的班風，這一方面靠強有力的班團干部隊伍帶動，另一方面要靠好的學風促進班風。反過來，好的班風能進一步促進好的學風。

3.召開好主題班會

技工院校班主任要重視班會，要每周至少召開一次班會，要精心挑選班會的主題，班會的主題既要跟學校的要求貼合，又要符合學生的實際情況。通過召開各種主題的班會，班主任既可以教育學生遵章守紀、熱愛學習、預防詐騙、防火防電、安全防盜，又可以開闊學生的視野、增長學生的見識、提高學生的能力，還可以增強班級的凝聚力、向心力，有利于良好班風、學風的進一步形成。

4.加強班級的各項考勤

技工院校大多要求學生早上出早操、晚上上晚自習，并且會對班級（班主任）進行考核。早操出勤（特別是寒冷冬天的早操出勤）是班主任應該重點關注的問題，班主任對早操的考勤應設專人負責，對無故不出操的學生要加大考核的力度。班主任要經常進班級及設專人負責，加強對學生上課及晚自習的考勤。班主任應將班級學生的各項考勤情況與學生的操行考核分掛鉤。

5.加強與學生、任課教師的溝通交流

技工院校班主任應經常深入學生上課的班級、學生宿舍，與任課教師、學生進行溝通，了解學生的學習情況、思想動態、生活需求、遇到的困難及課堂紀律、教室衛生、宿舍衛生、宿舍安全等，從而對班級有個整體的把控。

6.開展豐富多彩的班團活動

技工院校班主任應利用課余時間組織學生開展豐富多彩的班團活動，如籃球賽、羽毛球比賽、跳大繩比賽、書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、歌唱比賽、手抄報比賽等。這樣不但可以豐富學生的業余生活、鍛煉學生的體魄、增強學生的、各種能力，還可以促進整個班級的團結、提高班級的向心力和凝聚力。

7.加強與學生家長的溝通交流

技工院校班主任可以建立家長微信群，通過微信、電話、面談等形式加強與學生家長的溝通，讓學生家長了解學生的在校表現、學生取得的進步、學生犯的錯誤等，班主任也可以了解學生在家的表現及學生的家庭情況等。通過家校互通、家校共建，形成教育合力。

8.做好學校布置的各項任務，積極應對各種考核

技工院校班主任還應認真完成各項階段性任務，如運動會參賽、疫苗接種、學生醫保、貧困生資助、青年大學習、各項黨史知識競賽答題、各種考試的考場布置、創新創業大賽、產教融合、勞動教育等。班主任采取措施，積極應對學校的各種考核，如學生儀容儀表、胸卡佩戴、教室衛生、宿舍衛生、早操出勤、晚自習出勤、早操服裝及質量、晚自習違紀、宿舍違紀、上課遲到等。只有在學校的各項考核中脫穎而出，才能證明你是一個優秀的班主任。

三、解決好班級疑難問題

技工院校班主任除做好班級常規管理工作外，還要能解決好班級疑難問題。

1.學生吸煙問題

有好多技工院校的學生有吸煙的習慣，在校園內、在宿舍內吸煙是技工院校絕不允許的。所以，學生吸煙問題一直是困擾班主任的難題。班主任要解決學生吸煙問題，首先要通過禁煙主題班會等對學生進行吸煙有害健康、容易引發火災的教育，使學生意識到吸煙的危害，從而主動戒煙;其次，要讓學生知道被動吸煙的危害性很大，鼓勵不吸煙的學生舉報在宿舍吸煙的學生;最后，要加大對吸煙行為的懲戒力度，一旦發現學生吸煙，立刻聯系家長，并給予學生紀律處分。

2.學生早戀問題

技工院校的學生入學時是初中畢業生，年齡相對較小，人生觀、價值觀尚未完全形成，思想不成熟，易沖動，更不懂得什么是愛情，但對異性充滿好奇，容易發生早戀現象。針對早戀現象，班主任要通過召開主題班會等形式加強對學生樹立正確戀愛觀的引導，讓學生了解早戀、沖動的危害，使男女生交往在正常的范圍內;其次，利用學校男女生過度親密交往檢查的通報，警示男女生要在正常尺度范圍內交往;再次，加強對學生學習的引導，讓學生把主要精力用在學習上。

3.部分學生不愛學習問題

技工院校的部分學生沒有明確的學習目標和職業規劃，不愛學習，自制力差，有時逃課，上課玩手機或睡覺。針對這部分學生，班主任首先要加強對學生職業規劃、學習興趣的引導;其次，要加大對上課玩手機、睡覺等違紀行為得整治力度;再次，要加強與學生家長的溝通，共同教育，如確實不適合上學，盡早勸退。

4.學生沒有學歷問題

技工院校教育是技能教育，畢業證不是學歷證，這使部分學生和家長感到不悅，部分學習好的學生也萌生退意。班主任首先要告知學生，3年制的學生畢業后可以參加對口單招，5年制、6年制的學生可以在校參加成人高考;其次，要引到學生“上學最終還是為了就業”，只要學生就業好，還是能留住學生的。

參考文獻

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作者簡介：孟強（1974--），性別：男，民族：漢族，籍貫：江蘇沛人，學歷：本科，職稱：高級講師，研究方向：專業建設、教育教學、機械制造。