傳播傳統文化 弘揚詩詞經典
——揚州廣電融媒傳播實踐

秦 靖

一、整合優勢力量，創新融媒傳播模式

央視播出的《中國詩詞大會》帶動了全民學詩詞的熱潮，以詩詞為代表的傳統文化持續走熱。從網絡到電視，從央媒到地方媒體，紛紛以傳統文化為題材制作節目，弘揚經典。揚州是全國“詩詞之鄉”，浸潤在古詩詞中的歷史名城有著深厚的文化底蘊。作為揚州本地的主流權威媒體，揚州廣電“揚帆”手機頻道創新節目模式，整合廣播、電視、新媒體等多部門的人力、物力資源，以優勢力量組團出擊，推出《跟著主播一起學古詩詞》欄目，大屏（電視）、小屏（手機）效能疊加，跨屏聯動、跨屏播出，不僅在網絡上獲得超過百萬的點擊閱讀量，同時也收獲了較高的社會美譽度。

該欄目以古詩詞為主題，揚州廣電的多位名主播引領觀眾一起學習重溫古詩詞，感受詩詞魅力、領會詩詞優雅，詩詞的色彩、意境和溫度，在節目中得到展現。視頻拍攝完成后，剪輯分為電視版和手機版。電視版每檔視頻長度約5分鐘，插入了詩詞的相關背景資料畫面；手機版每檔視頻的長度控制在3分鐘左右，適合網友在手機上碎片化觀看。手機版視頻在揚州廣電“揚帆”手機頻道推出時，還設置了互動頁面，吸引網友點詩、評詩、提問、留言，并邀請文化權威專家在線答疑，與網友進行互動交流。

通過以上實踐，《跟著主播一起學古詩詞》欄目受到網友廣泛關注和好評，使揚州廣電在融媒傳播傳統文化的道路上邁出堅實一步。

二、精心策劃，反復打磨

一個欄目要想取得成功，精心準備和周密策劃必不可少，融媒傳播傳統文化的主旨就是要牢牢吸引受眾，能夠引起受眾共鳴、給受眾以啟迪、讓受眾能認可。

第一，古詩詞的選擇很重要，不能選擇過于晦澀難懂的作品。因此，欄目組在歷代古詩詞中選取了兼具藝術性及傳誦度的名篇佳作，以及歌詠揚州的詩詞名作作為誦讀題材。第二，視覺觀感、畫面質感決定了網友是否愿意看下去甚至轉發至朋友圈。該欄目在揚州廣電演播室拍攝，專業燈光師、攝像師保證了視頻的拍攝質量。第三，為了讓欄目達到從內至外的意境統一，美編創意制作出富有古典空靈美的詩意片頭、片尾、字幕唱詞，對欄目進行整體包裝。第四，契合的背景配樂也必不可少，每檔視頻的配樂都經過編輯反復討論。主播的誦讀或激情澎湃、或溫柔婉約，恰到好處地展現了詩詞的韻味，“潤物細無聲”般喚醒了受眾的文化基因，這其中，古琴、古箏、琵琶、笛簫等國風配樂起到了不可忽視的作用。

三、多形態傳播，多渠道推出

為了加大傳統文化的傳播價值，揚州廣電充分利用各種媒介，多形態、多渠道宣推。

《跟著主播一起學古詩詞》欄目除了在“揚帆”手機頻道推出，也在揚州廣電的其他新媒體矩陣如微博、微信公眾號等平臺同步推出，揚州臺電視頻道也播出了該欄目。

此外，揚州廣電為了配合推廣該欄目，讓傳統文化走到群眾中去，還組織了不少線下活動。主播們走出演播室，走進群眾中，以線上、線下相結合的方式傳播傳統文化，與受眾面對面重溫經典記憶，分享詩詞之美、感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養、潤澤心靈。在這個過程中，揚州廣播制作了專題節目，電視頻道進行了新聞報道，“揚帆”手機頻道網絡視頻直播線下活動等，多種形式共同出擊，擴大線下活動的傳播范圍并放大其傳播效果。

傳統文化有被發揚光大的需求和價值，媒體融合背景下，如何利用融媒體的傳播手段和方法弘揚傳統文化，是值得深思的問題。《跟著主播一起學古詩詞》在此次深入探索的過程中，取得了較好的成效，對傳統文化內容進行新的整合、開發和創作，以大眾喜聞樂見的形態呈現，讓傳統文化對接現代社會思想，使傳統文化價值得到更大限度的發揮。

中華民族傳統文化中有很多寶藏，不論是央視《中國詩詞大會》的走紅、大熱，還是《跟著主播一起學古詩詞》的走俏、獲贊，都是因為點亮了人們心中的傳統文化之光。

四、揚州廣電嘗試更多融媒傳播傳統文化

揚州歷史文化底蘊深厚，反映在學術、音樂、工藝、書畫、戲曲、園林、建筑、飲食、風俗等各個領域。融媒傳播傳統文化，弘揚正能量是揚州廣電不可推卸的使命和責任。

除了《跟著主播一起學古詩詞》，揚州廣電還陸續推出了《揚州文化講堂》《指尖上的揚州》等富有地方特色的文化節目，請來業內專家學者助陣出鏡講述，接地氣、有內涵，富有人文氣息。其中《揚州文化講堂》為365集系列短視頻，以每集5-10分鐘的篇幅，系統化、故事化地講述揚州的歷史文化和逸聞趣事。指尖之上妙手生花，百集系列短視頻《指尖上的揚州》微觀展示揚州傳統手工藝的魅力，凸顯揚州工藝美術的文化內涵和價值。

這些以傳統文化為主題的節目通過融媒傳播，多形式多渠道呈現給大眾，使傳統文化“活”起來，更使傳統文化“新”起來，讓更多年輕受眾領略到傳統文化精髓，愛上傳統文化，提升民族文化自信心。

優秀的傳統文化需要被傳播，更需要憑借優良的制作條件提升傳播效果，放大傳播價值。當下，各種媒體相互融合、相互影響，如何讓傳統文化節目的制作與傳播與時俱進，媒體工作者還須進行更多的探索和實踐。