近代校園建筑檔案研究：以武漢大學為例

劉文祥/江漢大學人文學院

武漢大學珞珈山校園，始建于1930年，在全面抗戰爆發前大部分建成，是近代中國僅有的兩座從零開始選址、規劃、設計并得以基本建成的國立大學新校園之一，在中國近代建筑史和高等教育史上均有重要地位和價值。2005年，其中的15處主要建筑以“武漢大學早期建筑”名義，被公布為第五批全國重點文物保護單位，是我國首批列為“國保”的近代大學校園建筑之一。在武漢大學檔案館，至今仍保存有大量與之相關的歷史檔案，包括校園地形圖、地契、建筑設計圖紙、結構設計和施工圖紙、建筑合同及其他與之相關的文書檔案等。這些歷史檔案信息豐富，是深入研究武漢大學近代校園建筑的最重要原始文獻，具有重要的文獻史料價值和歷史文物價值。

1 武漢大學近代校園建筑及相關檔案概述

國立武漢大學成立于1928年，建校之初即決定在郊外建設新校園。經過多次實地考察，該校建筑設備委員會最終選定武昌東郊東湖南岸珞珈山（原名落駕山）、獅子山一帶為新校址，隨后聘請美國建筑師開爾斯（Francis Henry Kales）進行校園規劃和建筑設計。工程自1930年開工興建，主要校舍建筑均由浙江寧波幫商人經營的營造廠承建，其中一期工程主要項目由漢口漢協盛營造廠承建，二期工程主要項目由上海六合建筑公司承建。至1937年7月全面抗戰爆發前，完成了全部規劃的約三分之二。這批建筑以中國宮殿式建筑為主要風格，同時融入了西方古典元素，并采用了鋼筋混凝土框架結構、鋼結構等先進工藝。這一建筑群是中國近代大學校園建設史上的典范之作，代表了當時中國高等教育建筑的最高水準，也是近代中國建筑文化史上具有重要研究價值的經典案例。

除了校園歷史建筑實體保存完好之外，收藏在武漢大學檔案館的與之相關的歷史檔案亦數量豐富，是研究這一近代大學校園的重要原始文獻。但因歷史原因，這批檔案在該館分散歸檔于不同的全宗之下，既往尚缺乏較為完整的梳理，相關研究全面利用這批珍貴史料亦存在困難。在多年持續調閱研究的基礎上，筆者對相關歷史檔案初步形成了較為完整的梳理。在武漢大學檔案館館藏的1949年前形成的歷史檔案中，與民國時期珞珈山校園規劃建設相關者，可以分為兩個大的類別，即文書檔案和圖紙檔案，其中圖紙檔案又可分為舊藏圖紙和2005年受贈圖紙兩個來源。以下本文試就上述三類檔案分別敘述。

文書檔案絕大部分集中于武漢大學檔案館館藏歷史檔案全宗下，其中與珞珈山校園規劃建設相關的檔案，主要包括校園土地原始地契（共計257份）、土地征收統計表冊、征地過程中各種糾紛事件、建筑設計師選聘、部分建筑營造廠商選聘與合同訂立、建設經費籌集劃撥等事宜的相關專卷等。此外，在原武漢大學（1949—2000）檔案全宗內，還有一份當年曾任建筑設備委員會工程處繪圖員的沈中清建筑師在1982年撰寫的回憶材料。這批檔案已部分完成數字化掃描，可在館內系統檢索和查閱檔案的彩色數字影像。

負責組織和協調新校舍規劃設計和營建各項事務的建筑設備委員會，是與珞珈山校園建設工程最直接相關的機構，但在今武大檔案館館藏中，卻未發現一卷完整的建委會檔案。由于當時建委會名義上是獨立機構，其日常公文、賬目等皆不與大學混一，其文書檔案在1938年或未隨校西遷，以致在抗戰中下落不明。在現存國立武漢大學文書檔案中，建委會歷次會議原始記錄、校園建設經費相關賬簿、校方與建筑師及營造廠商簽訂的合同等文件，絕大部分均未發現。這批檔案因歷史原因未能得以保留至今，實屬莫大遺憾。

圖紙檔案是武漢大學近代校園建筑檔案的主要組成部分，包括民國時期珞珈山校園建筑的建筑設計圖紙、結構施工圖紙和校園總平面圖、規劃圖等，其中絕大多數的形成年代為1929年至1936年間。這批圖紙依其進入武漢大學檔案館的來源，又可分為兩部分，即舊藏圖紙和2005年受贈圖紙。后者是由原承擔20世紀30年代珞珈山部分校舍建筑結構設計的工程師Abraham Levenspiel之子，美國俄勒岡州立大學教授Octave Levenspiel先生于2005年11月捐贈給武漢大學檔案館的，主要是其父親生前保留的其本人在20世紀30年代參與設計和繪制的武漢大學部分校舍建筑的結構設計圖紙。這批圖紙共98套、177張，包括圖書館、工學院、理學院擴建實驗樓、法學院、宋卿體育館、華中水工試驗所六項工程的結構設計圖紙，其中相當部分圖紙均為裝訂完整的硫酸紙圖、白圖和藍圖一式三份全套，所有圖紙皆為英文標注。該批圖紙不僅原始狀態較好，且受贈入藏后得到高度重視，2014年6月經湖北省文物局鑒定為國家一級文物，得到了妥善的保管存放。

除了這批受贈圖紙外，武大檔案館還收藏有校內舊存的建筑圖紙，數量亦稱豐富。這批圖紙以藍圖為多數、白圖次之，同時亦有少量硫酸紙圖。從內容上看，多數為建筑設計圖，亦有一部分結構設計圖，還有少量校園總平面圖和珞珈山新校址等高線地形圖、校園征地細圖等，其中大部分為英文圖紙，亦有部分中英雙語圖紙或全中文圖紙。與2005年受贈圖紙相比，這部分圖紙較為零散，大部分被歸入武漢大學基建檔案內，亦有少數被歸入歷史檔案內。這批圖紙是20世紀30年代形成以來一直保存在武漢大學的，期間曾在抗戰時期隨校西遷四川樂山，并經歷戰后復員和此后一系列運動變遷。其保存狀況不一，絕大部分較2005年受贈圖紙之情況為差，沒有平攤保存，而是經過折疊后裝入普通檔案盒內存放，普遍存在折損，部分圖紙更曾遭水浸、蟲蛀或自然風化褪色而有較嚴重損毀，但其信息量極為豐富。如1929年間開爾斯所繪制的不同版本的珞珈山校舍平面總圖，各校園建筑的各層平面圖、立面圖、剖面圖和局部細節設計圖等。此外，館藏圖紙中還有一些因種種原因未能建成的建筑的各類設計圖紙等珍貴檔案。

2 武漢大學近代校園建筑檔案的重要價值

毫無疑問，武漢大學檔案館所庋藏的上述歷史檔案，是具有重要史料和文物價值的珍貴文化遺產。其承載了豐富的歷史信息，是深入研究武漢大學近代校園規劃建設史，乃至近代中國大學史、近代中國建筑史的重要原始文獻。

首先，這批歷史檔案中的文書檔案，包含了豐富的歷史信息，記錄了武漢大學珞珈山校園的選址、規劃、設計和建設過程中的很多關鍵內容。如珞珈山校園原始地契共257份，至今完整保存。其簽訂年月從1929年11月持續到1937年9月，每份契約均詳細載明了相關地塊的面積、性質、附屬物、交易價格等，其中一些還附有此前交易的老跟契，最早為清乾隆年間老契。武漢大學珞珈山新校舍征地過程是1928年國民政府公布《土地征收法》之后大型公共建設工程土地征收的一個重要案例，而這批契約及相關其他檔案的完整留存，為進行相關研究提供了豐富的原始材料。又如關于珞珈山校園的建設經費來源和支出情況，盡管由于建委會檔案的缺失，與之相關的直接賬目今已不存，但通過其他相關文書檔案，我們仍可大致還原出全面抗戰前珞珈山校園建設經費的來源情況。經筆者研究，在全部400余萬元的建設費用中，中央財政撥款僅有149萬元，其余大部分經費，則來自湖北省政府的撥款和湖南省政府、漢口市政府、中英庚款委員會、中華教育文化基金會、平漢鐵路管理局的資助和黎紹基、黎紹業兄弟私人捐款等。通過原始檔案厘清民國時期珞珈山校園建設經費的構成情況，有助于我們進一步全面和準確認識國立武漢大學在民國時期發展建設過程中中央、地方政府和社會力量所扮演的角色。

圖紙檔案是武漢大學近代校園建筑檔案的核心組成部分，其與校園規劃、建筑設計和施工直接相關，全面而準確地記錄了這些歷史建筑的大量信息，是研究民國時期武漢大學歷史建筑最重要的一手資料。這批圖紙全面準確記錄了建筑本身的設計和施工數據，對建筑各部分的施工工藝、建筑材料、建筑色彩等信息都有詳細描述。同時，大部分圖紙上都有詳細的時間落款、署名、簽名、鈐印等信息，如在男生宿舍、學生飯廳及禮堂、第一教職員住宅區等建筑的圖紙上，可見漢協盛營造廠的印章，其英文名稱乃以寧波話發音拼寫；在法學院、圖書館等建筑的圖紙上，則可見六合建筑公司的印章，及該廠寧波籍廠主李祖賢的簽名。僅就圖紙的落款簽名一項，我們即能從中解讀出許多過去被忽視的重要信息。如關于民國時期珞珈山校園的建筑設計師，過去通行說法只知主要設計師為美國建筑師開爾斯（Kales）和漢口本地的德國建筑師石格司（Sachse）。而通過查閱圖紙檔案，筆者在文學院、男生宿舍、學生飯廳和禮堂三項工程中，看到了以“合作建筑師”（Associated Architect）名義署名的“P. G. Lee”，即近代著名美籍華裔建筑師李錦沛（Poy Gum Lee）。李錦沛參與武大部分建筑設計的時間，與其接替呂彥直完成南京中山陵工程后續設計的時間一致，在珞珈山的這些建筑設計細節中，可以看到很多來自中山陵元素的移植。這一藉由圖紙檔案呈現的重要信息，對于準確深入分析珞珈山校舍建筑風格和設計靈感來源至關重要。

在館藏圖紙檔案中，還保存有一些同一座建筑前后若干個不同版本的設計圖紙，通過比對分析，我們可以從中窺探建筑師的設計思考。如1936年動工興建的宋卿體育館，屋頂順應三鉸拱鋼結構而做成正向拱形，并開有多排天窗，其全套建筑圖紙在當年《建筑月刊》雜志曾公開發表。然而從武大檔案館館藏圖紙中，筆者發現了該建筑早期設計方案的一張剖面圖，可見在最初的設計方案中，體育館外觀計劃做成模仿中國古代城樓造型，屋頂為中式傳統反曲屋面，亦不開天窗。顯然，從最初這一方案到后來實際施工的方案，設計師對建筑造型進行了較大修改，為了適應功能需要而對建筑外觀上的復古形式進行了較大舍棄，反映出開爾斯在珞珈山建筑實踐的過程中逐漸發生的自我調整。

3 武漢大學近代校園建筑檔案保護與開發利用建議

綜上所述，武漢大學近代校園建筑檔案是我國現存最完整的近代大學校園建筑群原始檔案文獻之一，具有極為重要的學術史料價值和珍貴的歷史文物價值。在經歷了近90年歷史中戰爭、政治運動和自然損壞的考驗后，這批歷史文獻仍以相對完整的狀態保留至今，可謂難得。它們與同樣保存完好的珞珈校園建筑實體一道，共同構成了近代甬商營造廠在漢建筑活動的杰出典范，更是中國近代建筑史上的瑰寶。長期以來，武漢大學檔案部門對于保存、整理這些歷史檔案，做了大量有益工作，可謂厥功甚偉，但仍有進一步改進的空間和必要。近代校園建筑檔案是武漢大學檔案館的重要特色館藏和珍貴檔案資源，在該館檔案保管和編研工作中，應充分突出這一特色，更好地保護和利用這些珍貴文獻。

首先，館藏部門應盡快對相關歷史檔案進行全面系統的整理，特別是對于圖紙檔案部分。該館應對館藏歷史建筑檔案進行系統調查整理，摸清準確館藏情況，對民國時期校園建筑圖紙檔案進行單獨編目整理，不與其他基建檔案混一。筆者在近年來調閱這批檔案的過程中發現，其中不少存在編目錯誤，部分案卷下的圖紙出現錯放情況，一些圖紙在立卷時存在名稱識別錯誤等問題。因此，有必要組織專業人員，對這批檔案重新進行系統地識讀和整理，將各歷史建筑對應的相關圖紙合并歸檔，在此基礎上重新進行準確編目立卷。

第二，武大檔案館應完善對這批歷史建筑檔案的統一保存和管理，并盡快啟動相關檔案修復工作。正如前述，由于種種原因，相關檔案目前在館內并未作為整體統一管理，其保存狀況和保護級別也存在較大差異，但事實上其形成年代、史料價值和文物價值具有高度整體性和一致性，理應統一管理。在全面摸排調查和系統整理編目的基礎上，對于館內舊藏民國時期建筑圖紙，應盡快進行專業的檔案修復，統一依照建筑圖紙檔案保存的相關技術規范妥為保存，并盡快申請進行文物鑒定，使其獲得與其文物價值相稱的身份和保護級別。

第三，應盡快對相關歷史檔案進行全面數字化掃描處理。這些檔案經過漫長時間洗禮，紙張多已脆弱不堪，字跡逐漸湮滅。在通過技術手段進行修復的同時，也應加快檔案數字化進程，以期永久保存檔案信息，同時便于更好地開放檔案查閱利用。目前相關工作正在有序進行，筆者亦期待其早日順利完成。

此外，在已有檔案整理和編研成果的基礎上，針對這些歷史文獻的研究、挖掘和利用工作仍當進一步深入，并取得更豐碩和優質的成果。風景優美的珞珈校園和滄桑典雅的民國建筑，是武漢大學的重要歷史財富，也是其校園文化獨具特色的亮點。在此領域，武漢大學的檔案、宣傳部分及部分師生校友多年來已進行了許多有益工作。武漢大學檔案館李曉虹、陳協強2007年編著《武漢大學早期建筑》一書，在收集整理列入全國重點文物保護單位的15處校園歷史建筑相關資料的基礎上，對武大校園建筑歷史文化進行了一定的分析梳理，是該館第一本專門針對武漢大學歷史建筑的檔案編研成果。但該書僅局限于對列入“國保”的15處建筑進行介紹，仍存在一些遺漏，對原始檔案的利用和挖掘亦尚嫌不足。筆者建議，該館應結合武漢大學校園歷史建筑資源豐厚的大學文化特色和近代校園建筑歷史檔案數量豐富的館藏特色，在系統整理的基礎上，開展武漢大學近代校園歷史建筑檔案文獻匯編工作，以更好地發揮這批檔案的史料價值，供學界深入開展相關學術研究。

作為近代寧波商人在武漢建筑營造業創造的典范佳作，珞珈校園一期工程承建廠商——漢協盛營造廠及其廠主沈祝三的傳奇故事，2014年被寧波甬劇團編排為甬劇《筑夢》，并于2018年改編青春版，回到武漢大學為珞珈師生上演。筆者相信，在深入挖掘利用館藏歷史檔案的基礎上，一定能有更多更好的研究成果和文化產品問世，以發揮歷史檔案的社會價值。