淺談提升播音主持語言表達能力的方法

陶帥名

（周村區融媒體中心，山東 淄博 255000）

一、播音主持語言交際和情感表達實施的必要性

在播音主持中融入語言交際和情感表達之前，需要認識到語言交際和情感表達的重要性和實施的必要性，從而為后續實施奠定堅實的基礎。播音員主持人的職業素養體現在語言交際和情感表達能力方面，大多數電視節目包括語言形式，要求使用語言溝通和情感表達的技巧，從而彰顯主持人的職業能力。例如，文化類節目包含非常豐富的文化知識，因此播音員主持人需要掌握一定的語言技巧，并且配合自身豐富的情感，進一步激發觀眾觀看節目的興趣，提升其積極性，提高節目的收視率及影響力。

優秀的播音員主持人必須有一口流利的普通話，才能準確地介紹相關信息，與觀眾進行良好的互動和交流。如果主持人的普通話不好，在鏡頭前動作非常不自然，表情也很僵硬，那必然會影響觀眾觀看節目的情緒。因此，主持人需要增強自身的語言能力，掌握一定的語言技巧，充分展現情感，并且在合適的時間介紹節目的特點及主要內容，從而彰顯節目的內在意義。

二、播音主持應具備的語言表達能力

（一）語言表達精準簡練

廣播主持人應確保語言表達的準確性，并根據自己的廣播環境選擇適合環境的語調和語調傳達信息。我們不僅要有明確的意思，而且要用準確的詞語，說清楚。我們應該盡量用簡潔的語言來表達。這對廣播主持人員提出了更高的要求。在實踐過程中，主持人應反復閱讀要播出的稿件，提高播出的層次感。主持人應加深對稿件內容的理解，充分理解稿件內容后，才能更好地控制播放的速度和語調。

（二）語言表達應豐富多彩

語言的藝術性體現在語音、語調和語氣上。不同的語音、語調和語氣傳達不同的信息。廣播和主持是最能體現語言藝術性的專業。主持人應當合理有效地組織語言，激發觀眾的觀看和收聽興趣。在社會飛速發展的今天，各類節目層出不窮。只有具有色彩和藝術表現力的語言才能受到觀眾的青睞。面對鏡頭時，主持人應輕松、自然、大方，態度真誠、親和力強。廣播主持人要注意自己的形象。由于廣播主持人的特殊性，他們應該始終面對公眾，他們的言行影響公眾。

（三）發音標準

發音是否規范，檢查廣播主持人的語言表達能力是否合格，每個廣播主持人必須通過普通話水平測試并持證上崗。這是播音員的硬性規定，直接反映了發音標準的重要性。廣播主持人的標準發音將決定節目的質量。如果發音不標準，將大大降低節目的可視性和美感。當前，隨著行業競爭的加劇，廣播主持人應加強語音訓練，注重復調詞和童聲的練習，使自己的基本語言技能越來越扎實，提高廣播質量。

三、提高播音主持語言表達能力的方法

（一）注重語言表達的規范性

播音員主持人是彰顯整個節目綜合能力和個性化特征的主要載體和信息的主要傳播者，因此播音員主持人在實際工作中，需要不斷規范自身的語言，進一步提高語言交際能力。不同類型的節目有不同的語言標準，但是對語言表達的要求是一致的，如不能用本地口音和方言，加大普通話的運用力度，明確自身工作職責以及工作重點，用普通話更好地傳遞信息。在節目播出過程中，為了使節目具備深厚的文化底蘊和強烈的吸引力，播音員主持人可以用普通話講解名人名言和歷史典故等。這不僅可以彰顯主持人的文化功底，還有助于增強節目的影響力。播音員主持人在日常工作中要提高對專業知識的重視程度，從而使節目播出效果得到優化。

（二）豐富廣播語言的文化內涵

豐富而深刻的語言文化內涵是提升播音主持語言表現力的基礎要素。播音主持所傳遞的內容不是單方面、小容量的，而是多方面、大容量與綜合性的。在進行播音語言組織與創造的過程中，播音主持只有具備全面而海量的知識儲備與較高的文化素養，才能提升語言的文化底蘊，繼而增強語言表現力。播音主持應提升文化素質，在播音中對語言進行加工、創造以及各項藝術處理，這樣才能提高節目的品位與質量。首先，主持人應加強自我學習。不斷學習與積累能豐富播音主持的知識儲備，延展其文化知識的廣度與深度，這將間接促進播音主持文化素質的提高。具體來說，播音主持應結合廣播內容，加強對時政知識、傳統文化、文學知識等的探索與學習，使自身播音主持的語言表達更加靈活自由、內涵豐富；其次，播音主持要能夠合理展現文化涵養。播音主持擔負著傳播大眾文化的職責，其語言表達要凸顯出強烈的人文關懷，表現出友善平和的特點，要切忌在廣播中自恃清高、賣弄學問。

（三）拓展知識視野

播音員主持人每天播報的內容涉及面極其廣泛，絕不是只會念稿就可以了，其知識是否廣博將決定播報的效果。因此，播音員主持人不僅要學習新聞學、邏輯學、語音學、語言學、播音學等方面的知識和技能，還要了解、掌握一些自然科學、社會科學、哲學方面的知識。只有平日多學習，用心積累，不斷提高自己的文化水平和拓展知識視野，才能適應新聞時效性強、備稿時間短的工作環境。此外，分析理解稿件是播音員主持人應具備的一種能力。為了適應新聞時效性強的特點，播音員主持人要能在較短時間內迅速地掌握文章主題、播出目的、內容重點、播出基調，這也需要平時堅持練習、總結經驗，才能準確表達出稿件的內涵。

（四）利用肢體語言提升語言表達能力

肢體語言的合理使用可以幫助播音員主持人更好地完成播音，同時還可以幫助受眾理解播報內容。肢體語言可以帶給人美感，吸引受眾注意，使播報的內容更有趣、生動。除了利用肢體語言，還可以運用豐富的表情，以增強自身的親和力，提升播報效果。

（五）加強與生活的聯系

在播音主持工作中，信息和人們的日常生活有密切的關系，大部分新聞都是根據人的認知規律進行播報的，生活中的藝術更加貼合觀眾內心的情感需求，能獲得觀眾的認可。因此，在播音主持工作中，為了提升語言交際和情感表達能力，要加強播音主持和生活之間的聯系，根據真實的生活經歷進行情感表達，使節目的播出效果得到有效優化。在節目中，要從本質性的角度彰顯情感表達的藝術，利用真實的經歷和情感打動觀眾。這樣一來，觀眾獲取相關信息時才會感同身受，播音主持工作的影響力才會得到提升。

在實際工作中，還要將播音與生活有效銜接，從而進一步增強情感表達的效果，使生活和工作融為一體，凸顯出節目的真實性。俗話說，藝術來源于生活，播音員主持人在進行新聞播報時，要從觀眾日常生活入手，感知一些細節性的情感，因為生活中的點滴更加貼合觀眾心理。播音員主持人可以在工作開展前，深入生活之中，體驗新聞發生的背景和人們關注的熱點問題，突出新聞播報的重點，與觀眾互動，從而突出節目的生動性，提高觀眾對節目的喜愛度。

（六）構建有聲語言訓練的系統體系

語言表現力的提升是一個系統持久、循序漸進的過程，需要播音主持在實踐中不斷學習、訓練，以確保語言表現力的漸進式提高。加強有聲語言訓練是推動語言表現力提升的重要方法，對于播音主持而言，短暫而單一的訓練與培養難以起到好的效果，故而應建立起有聲語言訓練的系統體系。首先，豐富有聲語言訓練的模式。其中分為兩點：其一，可進行角色互換模擬訓練。為了提升語言表現力，播音主持應先以主持人的身份進行播音，在播音的過程中用錄音將整個播音工作的過程錄制下來。待結束后，模擬受眾角色，站在聽眾的視角對整個播音成果進行聆聽、評判并給出建議，最后依循建議去改進；其二，采用多種語言表達模式進行訓練。針對同一內容的節目，主持人應嘗試采用不同風格、不同形式進行播音訓練，訓練結束后可縱向對比各種語言表達模式，在不同的模式中找到最佳的播音方案；其次，制訂有聲語言訓練的計劃，養成定期訓練的習慣，在訓練中找到可改進之處，不斷提升語言表現力。

（七）提升自身的文化素質

播音員主持人要提升自身的語言交際和情感表達能力，一絲不茍地開展本職工作，就要提升自身的文化素養，根據時代發展的方向和自身所處的環境，培養自身的職業素質，熟練地表達出自己的情感。在播音主持工作中，很有可能出現一些突發情況，所以播音員主持人需要提升自身的隨機應變能力，以更加靈活和生動地進行新聞播報。在播報一些典型案例時，可以適當融入古典文學方面的內容，從不同的角度發表自己獨特的見解。這樣一來，不僅可以突出節目的重點內容，還有助于增強播音效果及節目公信力。對于一些文化功底不是很好的播音員主持人，相關部門要進行針對性的指導及培訓，適當提升其文化水平，從而使播音員主持人的文化素質、語言交際能力和情感表達能力有所提升，保證節目的播出質量。

（八）凸顯播音語言的趣味性

富有趣味性的播音主持語言更能吸引受眾注意力，激發受眾對節目的興趣以及收聽積極性。播音主持應迎合受眾心理需求，從凸顯語言趣味性入手，打造趣味生動、靈巧活潑的播音氛圍，以提升整個廣播節目的播音效果。在受眾信息獲取方式日益多樣化的新時代，應將凸顯廣播播音語言趣味性作為提升語言表現力的一個重要舉措來抓。如何提升語言的趣味性呢？播音主持要善用修辭。寡淡無味的語言總是讓受眾提不起興趣，而如果播音主持能巧妙運用比喻、擬人、對偶、雙關等修辭，使語言表達妙語連珠，則一定能增強廣播的趣味性，打造特色化的主持風格。

（九）重視基礎練習，不要盲目模仿

播音主持想要取得成功沒有捷徑可走，只有不斷加強基礎訓練才能減少失誤的出現。練習中要有針對性，不要盲目模仿。盲目模仿制約了播音主持個性的形成，影響了個性的發揮。當然尋求個性發揮也不能是天馬行空，而是依據稿件內容以有聲語言創造性地體現自己的播音風格，使播音主持人員的主觀個性特征與稿件的客觀要求統一起來。

成為播音主持最基本的條件就是發聲，能夠給聽者帶來美好感受的必然是悅耳的聲音，因為每個人的嗓音都存在著差異化，所以每個人的音色和發音習慣也會非常迥異，導致發音的效果也會不一樣。如何掩蓋聲音上的缺陷并準確掌握輕重緩急，這都是需要播音主持人員在日常基本發聲練習中探究的，圓潤的音質會讓人聽起來很舒服。但無論是清亮細膩或是剛勁低沉，只要自己能對聲音特色做好掌控，加以修飾，都會是一種好聲音。

四、結語

在當前的播音主持工作中，加強語言交際和情感表達能力的運用是非常重要的，播音員主持人需要提升自身的職業素質，提高對語言交際和情感表達能力的重視程度，將生活意識和生動性意識融入日常工作中，從觀眾的角度考慮新聞的重點內容和民生問題，從而與觀眾實現良好的互動。