邱奕騁
(南寧廣播電視臺,廣西壯族自治區(qū) 南寧 530021)
一位著名的電影理論家曾經(jīng)說過,電影的主體創(chuàng)作不僅是在于物質(zhì)和思想的刺激,還在于后期制作過程中的靈魂剪輯,電視紀錄片的制作也是如此;通過對電視紀錄片的剪輯,能夠讓電視紀錄片變得更加豐滿;在電視紀錄片形成的過程中,整體拍攝和錄制過程中的素材,都是要需要經(jīng)過精心剪輯的,只有經(jīng)過了剪輯整部電視紀錄片才具有意義;通過一系列的剪輯,再加上畫面、聲音、特效等一些素材的綜合應用,讓電視紀錄片足夠節(jié)奏,以此來滿足觀眾的一切心理需求,通過觀察觀眾的心理過程不斷調(diào)整剪輯的節(jié)奏內(nèi)容,從而營造出最佳的視聽效果;在電視紀錄片創(chuàng)作的過程中,要掌握很多因素,通過節(jié)奏帶動電視紀錄片的整體,不斷提高電視紀錄片所呈現(xiàn)出的效果。
隨著我國現(xiàn)代科技和社會的不斷發(fā)展,所有的電視紀錄片的題材都變得更加多樣化了,在電視紀錄片的形式上也變得更加多樣;一部電視紀錄片的整體節(jié)奏是創(chuàng)作途徑所提供的,創(chuàng)作的意圖和藝術追求是整體創(chuàng)作中的靈魂,也是整部電視紀錄片的內(nèi)容特色;所有的剪輯節(jié)奏都是為內(nèi)容服務的;如:一個故事性比較強的電視紀錄片是關于歷史題材的,首先我們需要做的就是選擇一個能夠觸及觀眾內(nèi)心的內(nèi)容,能夠與觀眾達到某種靈魂上的共鳴,起到一個觸動的目的,所以在這個過程中整體節(jié)奏就要相對慢一些;一部電視紀錄片中不同的場景或者內(nèi)容段落中的整體節(jié)奏是不同的,每一個段落中都會產(chǎn)生一些變化在其中;一部電視紀錄片中都是會有一定概述存在,運用一種溫情的表達方式在把握節(jié)奏的過程中,讓電視紀錄片的節(jié)奏準確、流暢,達到最佳的藝術效果。
電視紀錄片包含很多流程而剪輯就是其中之一,但是現(xiàn)實的電視紀錄片剪輯流程都是最后的環(huán)節(jié),也是整部電視紀錄片中最關鍵的工作環(huán)節(jié),因為拍攝錄制的內(nèi)容是材料,只有通過一系列的剪輯才能讓這些材料發(fā)揮出相對應的意義,電視記錄片的整體收視率也是剪輯工作質(zhì)量好壞的見證,剪輯很具有影響性作用;電視紀錄片的剪輯主要都是依賴現(xiàn)代化的技術手段,利用剪輯人員內(nèi)的專業(yè)技能對拍攝過程中的素材進行精加工,不同的剪輯人員對于電視紀錄片的表現(xiàn)力也是不同的,剪輯手段的不同也同時影響著電視紀錄片的收視成果[1]。
一部電視紀錄片中不僅是由各種素材組成,在素材組織的過程中還會涉及到很多鏡頭連接的問題,所有鏡頭的連接想要連貫性就要對此進行精心的剪輯工作;畫面剪輯要具有一定的創(chuàng)造性,只有畫面剪輯連貫了才能讓整體的電視紀錄片變得更加符合邏輯順序,不同的剪輯方式可以產(chǎn)生不同的效果,所有片子都沒有最好的剪輯方式,最好的剪輯方式是一種比較片面的說法;無論鏡頭之間如何的轉(zhuǎn)換必須具有一定的邏輯性[2]。
電視紀錄片絕大部分題材的取材工作都是來源于生活,通過生活中的各種事物對電視記錄片進行填充,實際上電視紀錄片的內(nèi)容不是虛構(gòu)的,因為紀錄片的本質(zhì)就是紀實;在紀錄片進行剪輯的過程中它需要把人物和事件的整體發(fā)展進行一個拍攝記錄,在這其中最重要的就是人物的表情變化和情感波動,紀錄片實際上就是一個比較寫實的拍攝過程,它沒有固定情節(jié)的設定,但是在紀錄片拍攝的過程中也仍需要一條發(fā)展主線,這條主線把整體的故事情節(jié)和旁支空間所發(fā)生的變化逐步串聯(lián)起來,而這其中空間所發(fā)生的變化是具有關聯(lián)性的;而電視紀錄片的內(nèi)部節(jié)奏也就是根據(jù)這種變化而產(chǎn)生的;當電視紀錄片中的各種情節(jié)內(nèi)容筆尖跌宕起伏時,對于觀看的群眾來說也會受到情節(jié)的變化而改變內(nèi)容的感觸,這是一種保持吸引力的方式。
例如,在記錄片《人物志》中,它就是在這其中介紹了很多的國外名人,根據(jù)名人的出生和成長過程進行分析,把這些全部都通過一條主線貫穿起來,它是一個典型的人物紀錄片,而這些人物的在成長的過程中發(fā)生的事情人生百味起落沉浮都是紀錄片中所形成的節(jié)奏,這些節(jié)奏帶動著整體情節(jié)的發(fā)展,讓紀錄片變得更加富有意義,讓變化變得渾然一體,同時也以此滿足觀眾的觀看需求。
電視紀錄片不僅要符合素材的整體邏輯性,還要符合觀眾的觀看心理邏輯,因為觀眾在共同觀看紀錄片的時候是一種主動思維的活動;觀眾的注意力會隨著電視劇的劇情進行波動和轉(zhuǎn)換,觀眾在看紀錄片的過程中還會觀察紀錄片中的各種鏡頭景物之間的變化和轉(zhuǎn)化;在紀錄片中,很多全景都是用來交代人物和事件的整體環(huán)境,而中景大部分都是用來描繪人和物或者人和人之間不同狀態(tài)的,這些都會相互關聯(lián),而近景和特寫的鏡頭都是為了突出人物的特點,在這其中事物或者事件的真實程度就是觀眾最為感興趣的細節(jié)之一;所以在進行紀錄片剪輯時,剪輯人員不僅要重視觀眾的聽覺感受,還要重視觀眾的情緒感受和內(nèi)容感受,對于內(nèi)涵延伸的感受也要尤為重視。
例如,在紀錄片《我的小學》中結(jié)尾部分,整個鏡頭都是隨著主人公們的讀書聲進行的,再從教室逐步轉(zhuǎn)換到學校外面的景色里,之后又轉(zhuǎn)換到了村莊的全景天空,這種由近到遠的鏡頭轉(zhuǎn)換把氣氛烘托到了極點,甚至還能與觀眾達成一定的情感共鳴,讓觀眾的情緒達到了一定的延展;如果在這個過程中鏡頭都是在學生朗讀中,就會減少很多感情的余韻和暢想的空間;所以,鏡頭轉(zhuǎn)換在一定情節(jié)中是必要的選擇,同時也是符合觀眾心理邏輯。
外部節(jié)奏是指拍攝鏡頭的運動速度問題,鏡頭的連接和分切,還有段落的組合與更換都需要進行綜合考慮;節(jié)奏的根本就是要帶動整體要素的發(fā)展,在鏡頭過渡的過程中還要運用一些比較有想法的技巧,帶動速度的差距和剪輯長短的差距,因此在表現(xiàn)外部節(jié)奏的主線的過程中,要把握好快慢節(jié)奏的有序性,將其進行有條理的結(jié)合,并且形成紀錄片中的情節(jié)起伏因素,這也會讓觀眾直接了解連貫的節(jié)奏形式,每一部電視紀錄片都會不知不覺地形成外部節(jié)奏。
鏡頭的運動可以直接呈現(xiàn)出電視紀錄片想要的內(nèi)涵效果,根據(jù)內(nèi)容主體的不同需求,采取不同的鏡頭運動,給觀眾形成一種比較有感染力的外部節(jié)奏,紀錄片不同的節(jié)奏也會給觀眾留下很多的想象空間,也可以為接下來的鏡頭做出一定的鋪墊問題,從而讓紀錄片變得更加富有邏輯性和更加真實,讓整體更具有感染力,利用剪輯對畫面進行語言的完整傳達,注重畫面邏輯的前提還要舒緩紀錄片中的情節(jié)氛圍,鏡頭的切換能夠讓觀眾有一定的思考空間,結(jié)合鏡頭的使用,讓觀眾始終保持較強的觀看欲望。
視覺體驗除了需要節(jié)奏的帶動以外還需要一部分色彩進行補充,不同的色彩風格會顯現(xiàn)出不同的情緒效果反應,紀錄片不同的內(nèi)容都會有一個與主題相對應的情感基調(diào),電視紀錄片也是通過各種色彩的制作去共鳴觀眾的內(nèi)在情感變化,逐步形成情緒基調(diào)和渲染整個主題,色彩的渲染能夠帶動電視紀錄片的整體視覺感受。
結(jié)論:電視紀錄片的剪輯主要就是對鏡頭和色彩的一種綜合運用形式,剪輯者需要對紀錄片的主體邏輯有一定的了解,它需要順應鏡頭剪輯的邏輯,在剪輯的過程中重視技巧手段的運用,把握紀錄片的整體節(jié)奏,做到張弛有度,充分表達出電視紀錄片的主題內(nèi)容,揭開影片中表達的內(nèi)容,讓電視紀錄片綻放出獨有的藝術魅力。