紅色經典音樂文化在高校思政教育中的價值及實現途徑

□金 英 杜 娟 齊齊哈爾大學音樂與舞蹈學院

紅色經典音樂文化蘊含的精神內涵十分豐富，將其引入高校思政教育工作當中，將會展現出非凡的時代意義。了解高校思政教育中紅色經典音樂在人才培育方面所起到的作用，正確看待思政教育中紅色經典音樂文化所展現出的價值，有利于高校思政教育更具實效性與高效性地開展。基于此，本文將針對高校思政教育中紅色經典音樂文化在愛國主義情懷的培養、人才綜合培養目標的實現、大學生文化自信的堅定、大學生道德品質及心理素質的強化這幾個方面的作用進行闡述，而后提出高校思政教育中紅色經典音樂文化價值實現的可行性途徑。

在新時代背景下，國內外發展形勢均發生了轉變，為扭轉社會主義主流意識形態，高校應發揮出人才培養的陣地作用，通過紅色經典音樂藝術內涵的展現、文化含義的彰顯、德育價值的發揮，推進高校音樂教育改革進程。因而，新時代背景下實現紅色經典音樂文化的傳承便成為高校音樂教師的責任與使命，也是高校音樂改革的重心所在。為此，了解高校思政教育中紅色經典音樂文化的價值，探尋有益于這些價值實現的有效路徑意義重大。

一、紅色經典音樂文化的內涵分析

紅色文化是革命時期誕生的文化，是當時社會物質及精神發展的產物，是共產黨革命精神的重要體現。在紅色文化當中，紅色經典音樂文化占據著重要地位，是隸屬紅色文化范疇并且與音樂存在一定關聯的內容。在革命戰爭年代，紅色音樂逐步衍生并不斷發展，是在共產黨領導的背景下，社會建設及改革發展過程中，為展現民眾精神面貌、反映社會真實狀態而創作的音樂作品，其中具有代表意義的作品便屬于紅色經典音樂。這些紅色經典音樂具備不相統一的表現形式，但共同點是內容積極正向，能夠對民眾起到凈化心靈、促進精神的作用，是對無產階級革命家不畏困難、不懼犧牲的良好品質的繼承，可以幫助民眾堅定理想信念,形成艱苦奮斗的精神理念，完成對歷史的真實呈現。除此以外，紅色經典音樂還具備傳播容易的特點，特別是在高校思政教育中，紅色經典文化的精神特質、價值觀念與德育教育需求更為契合，能夠使德育教育的開展更加深入，取得更為理想的教育成果。

二、高校思政教育中紅色經典音樂文化的重要價值

（一）實現大學生愛國主義情懷的有效培養

紅色經典音樂文化誕生于歷史革命時期，具有顯著的年代特征，在此基礎上，可以實現馬克思主義理論與我國國情的充分融合，是中華民族傳統文化的核心內容。在革命年代，紅色經典音樂文化充分發揮了其政治功能，對民族解放提供了有益驅動，因其精神內涵十分豐富，對大學生具有十分顯著的教育作用，是歷史與現代相聯系的重要途徑，可對當下思想問題產生警示，對大學生的思想意識培養也具有一定的作用。在新經濟時代背景下，紅色經典音樂文化在高校思政教育中的有效融入，可加深大學生對中國革命歷史的了解，從而有效激發大學生的愛國主義情懷，促進大學生民族貢獻意識的覺醒。

（二）確保人才綜合培養目標的實現

對于高校而言，培育具備中國特色社會主義建設能力的高素質人才是其辦學宗旨。紅色經典音樂文化是黨組織紅色基因有效傳承的主要方式，涵蓋黨組織創立發展過程中的思想路線以及先進理念，也是對黨組織優良傳統及良好作風的繼承與發揚。紅色經典音樂文化的核心在于紅色基因，在這一紅色基因的引導與鼓勵下，中國的改革發展取得了優異成績。新時期背景下還應通過紅色經典文化的有效傳承，幫助大學生建立起遵循黨的領導的堅定信念，加強其理想信念培育，牢固樹立建設中國特色社會主義的目標，為社會培養出品德優異、能力高超的復合型人才。

（三）堅定大學生的文化自信

文化自信是國家高度重視的內容，文化自信是否堅定與國家發展和文化安全存在必然關聯，是影響民族精神獨立性發展的重要因素。高校大學生是國家建設與發展的棟梁，是易于接受社會先進思想的主要群體，對中華民族優秀傳統文化的傳承和弘揚是其重要使命，同時，社會主流意識的引領也是其應該擔負的責任。紅色經典音樂文化的融入，可以幫助大學生樹立文化自信，使其藝術鑒賞能力及審美能力均得到有效提升，進而使其更加認同中國傳統文化，強化自身責任意識，提高使命感，進而更好地履行自身的職責。

（四）強化大學生的道德品質及心理素質

作為社會主義先進文化的主要內容，紅色經典音樂文化中涵蓋勇于挑戰困難、勇于犧牲自我的革命精神，可對大學生的精神理念進行重新塑造，也可培育其甘于奉獻、不怕吃苦的價值觀念。對紅色經典音樂的傳唱可引導大學生深度理解紅色文化，在革命先烈的影響下養成正直、堅韌、不畏艱難的優秀品質，還可強化其心理素質，使之能夠正視工作及生活中的難題，勇于面對并化解當下的困境，實現自身責任及使命的有效履行，為社會主義建設與發展貢獻力量。

三、高校思政教育中紅色經典音樂文化價值實現的可行性途徑

（一）引入紅色經典音樂文化課程，提升課程品質，深化思想教育成果

1.構建高效課堂

教育教學的主要場所是課堂，因而高校應將紅色經典音樂文化內容融入思政課程中，或是增設專門的紅色經典音樂文化課程。然而在當前階段，部分高校開展的課程并不能引發大學生內心對紅色文化的共鳴，大學生對紅色文化內涵的理解還不夠深入。對此，高校應在紅色經典音樂文化課程開展的同時，采取有效舉措促進課程品質的提升，通過新型教學方式的引入，構建高效課堂，從而提高大學生對紅色文化的認同度。

2.轉變教學模式

高校應對以往固化的教學模式進行扭轉，可在思政教育課程中進行紅色經典音樂文化的融入，還可在課堂上播放革命電影，加深學生對紅色經典音樂的了解，激發其進一步探索紅色文化的興趣。同時，要深入學習黨史，了解革命歷史，并深度剖析社會主義建設過程，從而精準把握紅色經典音樂文化的內涵，提高學生對這一優秀傳統文化的重視程度，在文化學習過程中投入自身情感，并探尋紅色文化的內在精髓。此外，還應對紅色經典音樂的題材、風格等內容進行詮釋，講解音樂創作的背景，闡述作者生平，加深大學生對紅色經典音樂文化內涵及價值的理解，并實現紅色文化向自身價值觀念的有效轉化。

（二）創設良好的思政教育環境

激情高昂是紅色經典音樂的主要特點，此類音樂演繹時可展現良好的視聽效果。音樂欣賞可使人的精神得到振奮、氣勢得到鼓舞，也可有效激發人們內心深處的奮斗意識，因此，它具備極高的教育價值。紅色經典音樂文化在歷史革命年代及當今社會主義建設時期均與主流思想相契合，因而欣賞紅色經典音樂可潛移默化地實現對大學生的紅色文化熏陶，使之樹立起愛國思想，學習先烈們的革命精神，從而堅定建設和發展社會主義的偉大目標，增強其對中國特色社會主義核心價值觀的認同感。當代大學生不僅思維活躍，且對新事物的接受能力較強，高校應結合大學生的這些特征，開展多元的校園文化活動，逐步加強大學生的道德素質培養，幫助其堅定理想信念、樹立正確的價值觀念。例如，可通過開展紅歌競賽等活動，利用紅歌與現代流行元素有機融合的方式，賦予紅色經典音樂新的生命力。通過激發學生的情感，引發紅色基因在學生心靈深處及精神思想中的共鳴，從而實現強化大學生綜合素質能力的目標。

（三）整合紅色經典音樂文化資源,優化思政教育方式

大學生是思維活躍、新事物接受力極強的群體，善于利用高新技術進行學習與娛樂。基于這一背景，高校也可以利用網絡，引入數字化技術，實現紅色經典音樂文化資源的有效整合、傳播方式的創新、傳播途徑的拓展，利用媒體平臺實現紅歌內在精神與思想的升華。可基于大學生的認知需求、興趣愛好，將現代元素與紅歌有機結合，創造出全新的紅色文化產品。采取大學生喜聞樂見的形式增強其對紅色經典音樂的接納度，從而實現主流音樂文化的有效傳承與發揚。同時，高校應立足本校專業特色，結合學校發展歷史，探尋與紅色經典音樂文化的契合點，通過校園媒體拓展紅色經典音樂文化傳播的深度與廣度。例如，可組織經典紅色歌曲網絡接力傳唱活動，利用新媒體快速與廣泛傳播的特點，引導大學生積極參與，從而加深其對紅色經典音樂文化蘊含的革命精神的理解，培養其愛國情懷，實現其人格及價值觀念的正確塑造，確保社會正氣的有效傳播。

（四）深入開發紅色文化資源,實現思政教育方式的拓展

紅色文化資源可為大學生愛國精神的培育提供助力，因而高校應強化對紅色文化資源的保護，組建專門的紅色文化發掘與研究部門，由部門成員深入探究各時期、各題材的紅色經典音樂作品的內涵及價值，做好紅歌的分類及整理，加強紅色經典音樂文化相關資料的收集與保存。同時，還可以創辦紅色經典音樂文化期刊，建立紅色經典音樂數據庫，并不斷進行紅色音樂相關資料或數據信息的補充與完善，深入挖掘紅色文化資源，加大對紅色文化資源的保護力度。可在高校外創立紅色經典文化活動基地，帶領大學生走出校園，參觀革命先烈紀念館、革命建筑等具備濃厚紅色文化氣息的場所，向大學生講解革命先烈的英雄事跡，于潛移默化中幫助大學生樹立正確的理想信念，增強其愛國熱情，提高其對中國特色社會主義發展目標的認同感，實現理想信念的有效傳承，為社會主義建設事業提供持續的人才力量。

（五）開展實踐活動，增強紅色經典音樂文化教育的實踐性

1.以政府部門為主、民間團體為輔，開展紅色經典實踐活動

高校應重視紅色經典教育的校外實踐，應與政府部門聯合，在社會組織、民間團體的配合下，以黨的教育方針為引領，以紅色經典的德育教育為核心，利用節日、重要事件等契機，開展主題鮮明、活動內容豐富的紅色經典音樂文化實踐活動，使大學生能夠主動走近基層，在民間、生活實踐中深入了解紅色文化，并積極落實黨的思想政策，開辟全新的實踐活動路線，建立專業的社會實踐部門，為大學生提供紅色經典文化教育服務。

2.引導社會機構主動參與，深化紅色經典音樂文化教育

除高校外，一些社會機構的校外紅色經典文化教育條件較為完善，各個地區應結合自身情況開放紅色實踐基地或與紅色文化相關的景點，引導大學生在這些基地或景點的游覽中感受紅色文化，并通過組建紅歌合唱團、歌劇團，在紅歌比賽、紅歌傳唱等實踐活動中提高紅色經典文化的影響力，使紅歌走進社區、走進群眾，從而發揮出大學生在紅色經典音樂文化繼承與發揚中的重要作用，并于實踐中逐步深化對紅色經典文化內涵的理解，增強大學生的社會實踐體驗，提升其實踐技能，從而增強其對紅色經典文化的認同感。

在新時期背景下，大學生擔負著建設國家、復興民族的重任，承載著傳承和發揚革命傳統的重要使命，因而在高校教育過程中，有必要引入紅色經典音樂文化。這一蘊含革命精神的文化與高校思政教育有效融合，能充分彰顯其優勢和價值，其中的革命精神及愛國精神能夠實現對大學生精神的滋養，加強紅色基因的植入，實現精神力量的有效凝聚，從而推進社會主義建設進程，助力偉大復興中國夢的實現。