淺析核心素養(yǎng)視域下的中學(xué)體育教學(xué)策略

羅小龍 聞麗 朱海斌

摘要：在新課改中明確了核心素養(yǎng)的重要性，為我國(guó)教育提供了改革方向與目標(biāo)。體育教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)有積極的作用，因此中學(xué)體育教師應(yīng)基于核心素養(yǎng)教育需求設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，保證體育活動(dòng)的多樣化，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時(shí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，滿足新課改對(duì)教育的要求。本文專門針對(duì)核心素養(yǎng)視域下中學(xué)體育教學(xué)策略進(jìn)行研究，以供各界同仁進(jìn)行參考。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);中學(xué);體育;教學(xué)策略

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中國(guó)家提升了對(duì)素質(zhì)教育的重視，推動(dòng)了傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的改革。中學(xué)體育教育對(duì)培養(yǎng)核心素養(yǎng)有積極作用，因此中學(xué)體育教師應(yīng)明確自身的教育職責(zé)，運(yùn)用科學(xué)有趣的體育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中，鍛煉學(xué)生的身體同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的體育精神，引導(dǎo)學(xué)生將堅(jiān)持不懈及勇于挑戰(zhàn)的精神運(yùn)用到生活與學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)教育目標(biāo)。

一、基于核心素養(yǎng)構(gòu)建健康的校園環(huán)境

要想在中學(xué)體育課程中培養(yǎng)學(xué)生形成核心素養(yǎng)，應(yīng)將核心素養(yǎng)教育理念融入到體育活動(dòng)中，所以需要構(gòu)建具備核心素養(yǎng)的校園氛圍。傳統(tǒng)教育往往過于重視理論課程而輕視體育教育，影響了體育活動(dòng)的實(shí)際教學(xué)效果。結(jié)合以上情況，首先，應(yīng)改變以往傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)理念，在校園中重塑全新的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生與校方能夠重視體育活動(dòng)，設(shè)置科學(xué)、合理的教育體系，保證學(xué)生各項(xiàng)學(xué)科都能夠均衡發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生形成核心素養(yǎng)創(chuàng)造健康有利的環(huán)境。其次，中學(xué)體育教師作為引導(dǎo)者應(yīng)明確自身的職責(zé)，提升體育教師對(duì)自身工作與職責(zé)的重視，為學(xué)生設(shè)置與核心素養(yǎng)教育目標(biāo)一致的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的重視，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在參與活動(dòng)中鍛煉體魄并形成核心素養(yǎng)。其次，教師還應(yīng)為學(xué)生提供良好的體育鍛煉環(huán)境，及時(shí)更新體育設(shè)施優(yōu)化活動(dòng)場(chǎng)地，保證學(xué)生體育活動(dòng)的安全性，通過塑造良好的體育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極的參與體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在體育鍛煉中形成核心素養(yǎng)。再次，在核心素養(yǎng)視域下開展體育活動(dòng)，應(yīng)重視教育資源的更新與開發(fā)，在體育活動(dòng)中體育教育資源是開展體育活動(dòng)的依據(jù)，所以應(yīng)不斷更新與豐富體育教育資源，保證體育活動(dòng)的先進(jìn)性與多元性，將核心素養(yǎng)融入體育活動(dòng)中。體育活動(dòng)中硬件教育資源也是關(guān)鍵如體育器材或體育設(shè)施等，因此教師應(yīng)重視硬件設(shè)施的更新與優(yōu)化，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)為學(xué)生提供適宜的硬件教育資源，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞藉憻捝眢w促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。最后，體育教師可以根據(jù)地方環(huán)境優(yōu)勢(shì)為學(xué)生增設(shè)體育活動(dòng)項(xiàng)目，可以讓學(xué)生運(yùn)用傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)開展競(jìng)賽，在活動(dòng)中提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的認(rèn)知與了解，通過開展傳統(tǒng)體育活動(dòng)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展，為學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)、民族精神，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生形成核心素養(yǎng)。

二、基于核心素養(yǎng)加強(qiáng)體育教師專業(yè)素養(yǎng)

教師是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要引導(dǎo)者，要想培養(yǎng)學(xué)生具備核心素養(yǎng)，應(yīng)提升中學(xué)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證教師的專業(yè)能力才能實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)教育目標(biāo)。首先，學(xué)校應(yīng)重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，可以在校內(nèi)結(jié)合核心素養(yǎng)教育內(nèi)容設(shè)置考核，主要針對(duì)教師的專業(yè)與品質(zhì)進(jìn)行考核，運(yùn)用此方式提升教師專業(yè)能力與品質(zhì)，促進(jìn)立德樹人教育理念有效落實(shí)，促進(jìn)核心素養(yǎng)在體育教育中順利開展。其次，應(yīng)提升中學(xué)體育教師對(duì)教研方面的重視，在校內(nèi)積極開展教學(xué)研討會(huì)，引導(dǎo)教師積極參與體育教研活動(dòng)，通過開展教學(xué)研討會(huì)，分析體育教學(xué)中的不足與困境，提升對(duì)自身職責(zé)的重視，促進(jìn)體育教師深度鉆研科學(xué)有效的教學(xué)方式，解決當(dāng)前體育教育中存在的問題。最后，校方應(yīng)為教師提供專業(yè)的體育閱讀內(nèi)容，可以在校內(nèi)設(shè)置專業(yè)教育閱讀室，便于教師通過閱讀了解更多的體育教學(xué)方式或教育方面的政策走向，將所掌握的知識(shí)運(yùn)用科學(xué)的方式融入到體育活動(dòng)中，為學(xué)生培養(yǎng)核心素養(yǎng)。教師還應(yīng)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的觀念，通過不斷學(xué)習(xí)的方式更新自身的專業(yè)技能，便于教師將專業(yè)技術(shù)應(yīng)用到教育中，有效培養(yǎng)學(xué)生形成核心素養(yǎng)。

三、基于核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)體育教學(xué)活動(dòng)

在核心素養(yǎng)視域下開展體育活動(dòng)，其教育宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生具備良好的素養(yǎng)與健康的體魄，而體育活動(dòng)設(shè)計(jì)是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，因此應(yīng)對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化。但是當(dāng)前體育教育中不具備明確的教育目標(biāo)，所以沒能科學(xué)的開展體育活動(dòng)，最終影響了素質(zhì)教育的落實(shí)。因此，體育教師應(yīng)對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)容進(jìn)行研究，并結(jié)合校內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置科學(xué)合理的體育活動(dòng)，將核心素養(yǎng)教育理念融入到體育活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。還要綜合評(píng)定學(xué)生的身體素質(zhì)，根據(jù)身體素質(zhì)為學(xué)生制定更加科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)，將核心素養(yǎng)教育融入體育運(yùn)動(dòng)中，尊重學(xué)生的差異性，為學(xué)生設(shè)置專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：在核心素養(yǎng)視域下開展體育活動(dòng)，教師應(yīng)為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的理念，對(duì)自身的專業(yè)技能與教育水平進(jìn)行不斷更新與優(yōu)化，還應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為其設(shè)置科學(xué)、合理的體育活動(dòng)，將核心素養(yǎng)融入活動(dòng)中，強(qiáng)健體魄并提升綜合素養(yǎng)，滿足社會(huì)發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)：

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