提高小學數學計算題教學有效性的方法探析

摘要：隨著新課改的落實，學校越來越關注教學的有效性。數學是一門關鍵的學科，對于提升學生解題速度和正確率有著重要的意義。文章就小學數學計算題教學有效性的提高進行探討，并提出了一些方法，以期為小學數學教學的發展做出一些貢獻。

關鍵詞：小學數學教學;計算題教學：方法

引言：數學是一門比較抽象的學科，數學教學涉及很多抽象的概念，對學生的理解能力和思維能力有較高要求。計算題教學的綜合性較高，可以很好地鍛煉學生的理解能力和思維能力。當前，很多學校的計算題教學仍然存在一些問題，例如教學方法單一，教學模式滯后，學生的積極性較低，學生做題準確率低等。為此，教師和學生要共同配合，積極地提高計算題教學的有效性。

一、調動學生的主動性，保證教學的有效性

在傳統的計算題教學模式中，教師過于注重學生的解題能力，一味地給學生灌輸數學知識和技能，忽視了學生的認知水平，這樣雖然可以提高學生的卷面分數，卻阻礙了學生的全面發展。要真正發揮出計算題教學的作用，教師就要轉變教學觀念，明確自己作為引導者的角色，尊重學生的課堂主體地位，同時還要加強教學和生活的聯系，以此提升學生的理解能力和計算能力，進而加強學生對知識的運用意識。在課堂上，教師可以創設生活情境：一個人去市場買了兩只牛犢，一只牛犢的價格是3500元，另一只牛犢的價格是4300元，這個人一共給了八千元，那么店長應當找回多少錢？這樣，在學生的意識中，枯燥無味的計算題就變成了生活中的實際例子，他們就會有代入感，進而調動自己的主動性，進行自主性學習。

二、激發學生的積極性，提高學生的解題速度

（一）創設教學情境

通常來講，計算題的訓練過程比較枯燥，學生容易產生厭倦的心理，導致學習效率低下。運用情境教學可以解決這個問題。具體地說，教師要結合實際教學情況和學生的心理需求進行教學情境的創設，盡可能地為學生提供充足的學習條件。比如，在進行加減法訓練時，教師可以組織學生進行接龍游戲，通過緊張刺激的游戲激發學生的積極性，并且提高學生的解題速度。再比如，在教學《兩位數乘以兩位數》時，教師可以創設問題情境來進行課程導入，在課程開始前，教師可以提問學生：在教材中有一個段落，這個段落一共有十二行，每行的平均字數為二十五個，求整個段落的總字數。為了解決問題，學生就會自發地回憶所學的知識點，并且進行計算，求出答案。此時學生就已經進入學習狀態中，當學生回答之后，教師就可以導入新概念，并且進行教學[1]。

（二）多媒體輔助教學

小學數學的計算題有很多種類型，針對不同類型的題目可以采取多樣化的解題方法。計算題都是由一些枯燥的數字組成，長期的練習會使學生失去耐心和興趣。為了進一步提高教學效率，教師可以運用信息技術進行教學。多媒體以多樣化的形式呈現知識點，可以讓學生保持對知識的新鮮感。例如，在進行乘除法訓練時，教師可以借助多媒體展示乘法口訣和乘法法則，以加深學生對知識點的理解，鞏固學生的基礎。除此之外，多媒體的應用不但可以提高學生的做題速度，還可以有效提高學生的做題準確率，進而提升學生的卷面成績。

三、加強訓練，提升正確率

在實際教學中，教師經常使用題海戰術，通過重復訓練提升學生的計算能力，這樣盲目的訓練往往會浪費學生的時間，一旦學生遇到新題型，他們又會束手無策。只有針對性地進行強化訓練，學生才能透徹理解知識點。因此，教師需要仔細研究教材和題目，為學生整理知識點，幫助學生進行有效的訓練。同時，教師還要分解計算題，進行詳細的講解，讓學生明白計算題的算法和算理，促進學生口算能力和心算能力的提升。除此之外，對于一些學生經常出錯的題型，教師要讓學生收集起來，做成錯題集。教師也可以不定期進行抽查，從學生的錯題集中隨機挑選題目考察學生，以保證練習的有效性[2]。

四、引導檢查，加強學生的檢查意識

小學生活潑好動，性格也比較急躁，在學習的時候，他們很難長時間保持耐心，做完一題就迫不及待地閱讀下一題，經常忘記驗算步驟，導致練習錯誤率過高。在小學數學教學中，教師要留意觀察學生的學習情況，對于一些自覺性低的學生，教師要及時地引導他們放慢節奏，并且重復提醒學生檢查、驗算，加強學生的檢查意識。在學生進行計算題練習時，教師要有意識地引導學生進行檢查、驗算，以保證習題的準確率，培養學生良好的做題習慣。

五、結束語

綜上所述，計算題教學是小學數學教學的關鍵所在，教師要提高對計算題訓練的重視程度，積極地創新教學方法，幫助學生提高計算能力。此外，教師也要不斷地學習新知識，同時還要嘗試新的教學方法，篩選出最佳的教學模式，以保證教學質量。

參考文獻：

[1] 陳江. 試論提高小學數學計算題教學 有效性的方法[J]. 讀天下（綜合）， 2019， 000（031）：P.1-1.

[2] 王俊國. 提升小學數學教學有效性的方法探析[J]. 孩子天地， 2019， 000（028）：P.66-66.

李建萍 隴川縣勐約鄉中心小學