小學道德與法治中如何培養學生的良好學習習慣

劉常和

【摘要】在隨著當下網絡的迅速發展，學生在很小的時候就開始接觸網絡，網絡對于學生有好有壞。在學生小學的階段，由于學生的三觀還沒有正式的形成，很容易就被網絡上的不良信息所影響，那么小學道德與法治這一門科學就可以幫助學生做出對網絡的利弊有一個基礎的判斷。小學階段的道德與法治對于學生來說是非常重要的，教師在教授的過程中，要正確的向學生傳輸知識，幫助學生進行學習。

【關鍵詞】道德與法治;培養學習習慣;鼓勵自主預習;整理歸納錯題;提倡不懂就問

學生有一個良好的學習習慣對于學生的一生發展都是有幫助的，小學階段的學生還沒有培養良好學習習慣的意識，所以小學教師是任務是很重大的，要幫助學生從小學開始就要樹立正確的學習習慣。有時候班里總有一些后進生，這些后進生并不是說沒有其他學生聰明，而是在學習的時候，學習方法和學習習慣都是不好的，學生只要養成良好、正確的學習習慣，那么在學生進行學習的時候是很輕松的就可以掌握知識了。

一、鼓勵學生自主預習

在學生學習的過程中，學生對于文章進行一個自主預習是重要的一步，自主預習可以幫助學生在聽教師講課的時候，提前對于文章有一個了解，這樣在學生學習的時候就做到了主動的一方，而不是一直處于被動狀態。學生在預習的時候可以培養學生的自學能力和獨立思考的能力，還可以直接提高學生在課堂上的學習效率。

例如，以“中華民族一家親”這一章節來講的話，學生進行自主提前預習的話，在教師講授之前，學生就對于這一章節的內容有一個提前的了解，對于教師講課的時候就知道應該重點放在哪里，而不是在講課的時候毫無頭緒，最后教師講解完之后就可以根據教授講授的內容與學生自己預習的結果做一個有效的結合，這樣就大大提高了小學道德與法治這門課的課堂效率，對于教師的教學壓力也會減輕。學生的提前預習其實是學生獨立接收新知識的過程，這時就需要學生獨立閱讀和思考，可以培養是較強的邏輯思維能力。課前的自主預習是一個非常良好的學習習慣，教師要正確的對于學生進行培養，讓學生了解到自主預習的重要性和好處，教師要為學生做好輔助。

二、整理歸納錯題

在學生小學學習的階段，學生對于錯題進行整理和歸納是非常重要的一步，在學生進行考試之前的復習一般都是盲目的，沒有頭緒的，其實復習知識的時候應該要有一個針對性，復習學生還沒有掌握的知識點。學生通過整理歸納錯題本，就是把學生之前沒有掌握的知識進行了一個總結，在復習的時候，拿出錯題本，對于學生的復習效率是大大的提高了，那么在學生進行考試的時候，學生就會更加堅定和自信。

例如，以“美麗文字，民族瑰寶”這一章節來講的話，這一章節的知識就是讓學生對于我國各民族的漢字有一個初步的了解和漢字的由來以及漢字中體現的中華民族傳統美德。在學生學習的過程中，大部分的學生會認為只要認真聽教師講課了，就對于知識點已經進行了掌握，但是這種情況下學生的掌握是很淺的，學生只要通過做題就會發現，其實還有很多知識是沒有理解的。教師在講授完這一章節的知識時，要讓學生對于這一章節的知識做一個練習，通過學生做練習題不但可以使學生了解到關于這一章節的出題類型，而且學生還可以檢查自己是否對于知識已經完全進行掌握，對于學生的錯題，教師要監督學生做好整理和歸納，這樣在下一次做這一類型的題時，學生就可以避免犯相同的錯誤。

三、提倡不懂就問

在小學階段的時候班級里總會有一些靦腆、內向的學生，這樣的學生在學習的時候都是沒有相對的主動性的，對于教師講授知識的時候，學生對于自己不懂的部分也會不好意思向教師提出疑惑，這樣對于學生學習知識是非常不利的。教師在課堂上要提倡學生對于不懂的地方大膽提出問題，也許學生自己提出的問題是大部分學生都不懂的地方，這樣教師可以針對這些問題再一次進行教授。

例如，以“協商決定班級事務”這一章節來講的話，這一章節是學生必然會遇到的問題，那么學生通過這一章節來學習的話，可以幫助學生解決一些問題。在教師講授知識的時候，班級里肯動會有不好意思提問的學生，教師就要對于學生進行隨機提問來檢查學生是否對于知識進行了解和掌握，在隨機提問的時候，對于學生回答錯誤的和回答不出來的情況，就是學生不懂的地方，這樣教師再根據這些知識對學生進行再次講授，有利于學生掌握知識。那么，其實課堂上的時間是很寶貴、很短暫的，教師不可能講授一節知識就對學生進行提問，這樣的方式太浪費時間了，教師要鼓勵學生大膽進行提問，不要不好意思，學生要勇于在課堂中發言，這是培養學生良好學習習慣是最困難的一步，教師要勇于攻克。

總而言之，在學生學習小學道德與法治這門課的時候，學習習慣是十分重要的。學生的良好習慣關系到學生的終身發展，是學生身心健康的需要，但是對于學生良好習慣的培養并非一朝一夕就可以養成的，教師要在課下不斷進行鉆研和研究，一步一個腳印的培養。教師如果操之過急不但對于學生培養良好習慣沒有起到促進作用，反而起了反作用。

參考文獻：

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