淺談初中信息技術教學

戴斌

（新疆庫車市第三中學，新疆 庫車 842000）

當今社會信息技術快速發展，給信息技術課程教學帶來了前所未有的沖擊，初中信息技術課程要緊跟社會發展的趨勢,在關注學生信息化素養的培養同時,也要幫助學生掌握更多的實際操作技能。信息素養對于學生未來發展尤為重要，而初中信息技術課程對初中生信息素養的培養具有有效性和可行性。但當前初中信息技術課程教學中仍存在著一些問題，致使學生對課程知識內容無法產生學習興趣,在課堂中積極性與參與性普遍過低，學生的作品設計質量也不盡如人意。面對這種狀況，本文從三個方面簡單扼要地論述了初中信息技術教學的改進措施，以期為其他一線教師提供幾點參考。

一、目前初中信息技術教學中存在的問題

（一）很多教育者對該課程認識不足

信息技術是目前初中教學課程當中必不可少的一門課程，但大部分老師卻沒有意識到這門功課的重要性。雖然在各級考試中都會涉及信息技術的內容，但其所占的分值并不高，所以大部分教師還是以中考為主，更加重視語文、數學等主門課程的教育。很多學校的老師甚至會占用信息技術課的時間上別的課，即便是正常上信息技術課時在管理上也不夠重視，一些教師在設計教學中取材仍局限于課本,課堂教學方式比較死板,信息技術手段利用率不高,甚至個別教師任由學生上機打游戲、上網聊天等,這種放任的教學方式會降低學生對信息技術課程的重視程度，影響教學的順利發展。

（二）教師本身的教學素質不高

隨著信息科技水平的不斷發展，信息領域衍生出來的知識體系不斷延伸，信息技術的時效性，使得教師傳統的知識體系變得更為陳舊，所以想要更好地上好信息技術課，教師本身要不斷強化個體的綜合素質。但目前教學情況下，通過分析信息技術教師的個體狀況可以得知，有些教師所掌握的專業知識還停留在初級教學階段，完全不能適應時代發展的腳步。特別是針對不同能力和水平的學生，不能做到因材施教，大部分信息課程所傳授的知識內容都相對統一，甚至幾年都不換一次教材或者教案，信息課程教育不能適應時代，喪失了其應有的時效性特點，對于信息技術課程的教學發展會產生不良影響。

（三）學生實際操作水平很低

分析目前的教學形式可知，一些學生在電腦操作能力方面，還都停留在玩游戲、看視頻等表面化的能力上，這種能力和教學大綱的要求差距較大。有些學生雖然掌握了一定的理論知識，但是其動手操作能力并不強，因為主流的教育思想不夠重視信息教育課程，所以學校在硬件設施和師資配備上也不夠重視，不能適應新課程改革的具體要求。信息課程技術教師的缺乏，以及硬件設備的不足，導致課堂上電腦數量不足影響學生實踐的現象出現。另外，有些學校還會有計算機故障或者老化的現象，這些狀況都會影響教學質量，降低學生學習信息技術課程的興趣。

二、初中信息技術教學的改進策略

（一）教育者需變革觀念

教師要完善自身的教學理念，改變現有的教學態度，確定自身在教學活動中的指導位置，重視對學生個體的引導，要強化思想意識的發展。學校方面要組織教師進行培訓或者外出學習，保證教師的思想素質得以提升，強化其專業技能水平，要按照新的課程改革要求制定有關信息技術課程的教學大綱，規范并嚴格要求教師的教學形式以及相應的考試制度。在課程的設置上教師要強化理論和實際的聯系，保證學生在掌握信息技術知識的同時提高其操作技能，讓其不僅能夠通過電腦玩游戲、看視頻，最主要的是讓其掌握制作PPT 以及網頁等專業技術能力。學校方面要對教師的教學狀況和實際學習水平進行考察，定期檢驗學生的實踐技能掌握狀況，強化教學效果。

（二）明確目標，啟迪興趣

教師要預先設定教學目標，掌握教學速度。完善的教學計劃能夠讓學生清楚地認識到每節信息技術課程的重點以及具體的教學內容，能夠鞏固學生對知識的理解，讓學生帶著興趣參與到信息技術課程當中來。教師要在興趣上激發學生的參與感，打破傳統的教學形式，結合社會的發展形勢實施新的教學方案。教師要站在社會發展的角度，以豐富的教學形式向學生講解動畫制作以及網頁制作，PS 等方面的知識。引導學生動手實踐，讓學生真正地掌握信息技術課程在生活當中對生活的實際影響，能夠主動動手操作，體會信息技術課程的實用性特點。

（三）完善硬件設備和配套設施

想要收獲良好的教學效果，除了教師的專業技能和教學方法之外，最主要的一點是要有完善的硬件設備和配套設施。信息教育課程是對硬件要求較高的一門課程，會直接影響教學質量，所以學校方面要加大硬件設備以及相應配套設施的投入，同時要注意設備的維護和保養，要有專門的老師負責管理計算機房，及時發現并匯報機房存在的問題，保證電腦的使用率能夠滿足學生的上機需求，這樣一定能夠促進信息技術課程的平穩推進。

結論

隨著信息技術的不斷發展，信息技術對于人類的生活影響逐漸增多，教育所受的影響可以說是重中之重。所以作為教育工作者要緊跟時代步伐，總結現有的教育教學成果，結合學生的個體需求，積極地投入到新的教學內容當中來。要更新教學理念，完善教學思路，進一步強化信息技術的教學效率，要在教學中敢于創新，勇于變革，爭取實現理論和實際的創新，為祖國的現代化發展建設輸送更多的優秀人才。