智慧校園下如何實(shí)現(xiàn)更精致的學(xué)校管理

□向小軍

信息化是智慧校園最為突出的特點(diǎn)，這是一種新興的校園模式，與傳統(tǒng)校園迥然不同，它以數(shù)字化為依據(jù)，大部分的管理操作手段都要運(yùn)用智能管理和智能識(shí)別方法，依靠信息技術(shù)來(lái)完成。小學(xué)智慧校園將學(xué)生的學(xué)習(xí)、校園工作、生活等各個(gè)方面融合在一體化的環(huán)境中，實(shí)行智慧管理，由于智慧校園出現(xiàn)的時(shí)間不長(zhǎng)，所以在管理方面還存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步優(yōu)化管理手段，提高智慧校園的服務(wù)效率。

一、小學(xué)智慧校園的內(nèi)涵

小學(xué)信息化建設(shè)經(jīng)歷了電子校園、數(shù)字化校園和智慧校園這三個(gè)過(guò)程，隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)的使用，智慧校園逐漸打破傳統(tǒng)的小學(xué)校園樣態(tài)，開(kāi)始跨越時(shí)間和空間限制，利用云計(jì)算等管理手段，運(yùn)用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展管理，形成科學(xué)合理的小學(xué)校園管理系統(tǒng)。智慧校園匯集了實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)、科研管理等應(yīng)用，是一種虛擬的教學(xué)環(huán)境。從結(jié)構(gòu)上，智慧校園包含了三個(gè)中心：管理中心、數(shù)據(jù)中心、運(yùn)維中心，運(yùn)用云網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生搭建公共資源、數(shù)據(jù)庫(kù)、校園社區(qū)等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全方位的視頻監(jiān)控和公共管理，讓學(xué)生運(yùn)用校園一卡通就能實(shí)現(xiàn)各種校園活動(dòng)。智慧校園建立在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上，所有的管理設(shè)備、應(yīng)用物品，都可以通過(guò)射頻標(biāo)簽等信息傳感設(shè)備，同互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、管理，各種管理信息都能夠通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行傳輸，校園內(nèi)外的數(shù)據(jù)都能通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行信息采集，并且還可以進(jìn)行分析、挖掘，更加準(zhǔn)確地運(yùn)用到校園建設(shè)的各個(gè)方面，促進(jìn)智慧校園全方位發(fā)展。

二、小學(xué)智慧校園管理存在的問(wèn)題

（一）信息共享不充分

信息共享是小學(xué)智慧校園最為核心的部分，現(xiàn)如今，很多小學(xué)都已經(jīng)建立了智慧校園系統(tǒng)，學(xué)校也積極響應(yīng)上級(jí)指示，智慧校園建設(shè)已有多年歷史，信息數(shù)據(jù)積累比較豐富，但是信息共享還不夠充分。首先在用戶(hù)身份上，還沒(méi)有經(jīng)歷嚴(yán)格的統(tǒng)一認(rèn)證，大量的信息數(shù)據(jù)未被整理和加工，也沒(méi)有被運(yùn)用到教育教學(xué)和科研當(dāng)中。

（二）系統(tǒng)不夠完善

在當(dāng)前的智慧校園建設(shè)中，系統(tǒng)不夠完善是普遍性的問(wèn)題，大部分學(xué)校都只是提供了信息查詢(xún)系統(tǒng)和智慧校園互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)教育教學(xué)、科研等方面的作用缺乏足夠重視，信息化也沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)樾@管理模式。在今后，應(yīng)該讓智慧校園深入到教育教學(xué)當(dāng)中，使信息技術(shù)在教育教學(xué)中發(fā)揮充分作用，讓技術(shù)和教學(xué)相融合，促進(jìn)管理模式的創(chuàng)新。

（三）管理意識(shí)薄弱

在以往對(duì)智慧校園的管理過(guò)程中，雖然建立了各種信息化服務(wù)平臺(tái)，但是卻將智慧校園簡(jiǎn)單地理解為教學(xué)方面的信息化，沒(méi)有將智慧校園的管理功能發(fā)掘出來(lái)，導(dǎo)致智慧校園投入的管理較少，沒(méi)有達(dá)到精致化管理。因此，在今后智慧校園的管理中，就要加強(qiáng)對(duì)信息化管理的認(rèn)知，采用專(zhuān)業(yè)化的管理方式和管理手段。

三、實(shí)現(xiàn)智慧校園精致化管理的策略

（一）加強(qiáng)智慧校園技術(shù)支持

實(shí)現(xiàn)小學(xué)智慧校園精致化管理，首先要完善技術(shù)支持，充分發(fā)揮智慧校園管理平臺(tái)的發(fā)展?jié)摿Γ岣呓虅?wù)管理系統(tǒng)的效率，創(chuàng)建更加科學(xué)的交流平臺(tái)，提高智慧校園中信息的實(shí)時(shí)性，強(qiáng)化互動(dòng)性。在智慧校園管理中，學(xué)校應(yīng)該增加校園風(fēng)采展示部分，讓外界通過(guò)智慧校園了解學(xué)校基本情況。智慧校園可以增加學(xué)校簡(jiǎn)介、宣傳視頻、學(xué)生食宿環(huán)境、教室環(huán)境、師資力量等內(nèi)容，呈現(xiàn)班級(jí)動(dòng)態(tài)，下達(dá)通知公告，增添校園簡(jiǎn)訊，建設(shè)特色的排課系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生信息采集，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需要，開(kāi)展課程安排等服務(wù)工作。

（二）創(chuàng)建智慧校園管理服務(wù)平臺(tái)

加強(qiáng)智慧校園管理，需要?jiǎng)?chuàng)新管理手段和管理方式，就要將學(xué)生、教師以及學(xué)生家長(zhǎng)共同納入到校園管理服務(wù)平臺(tái)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)綜合化管理，讓學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)校的管理策略和管理事宜，并且和教師進(jìn)行有效溝通，提高信息的共享程度。作為學(xué)校，首先應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建一個(gè)數(shù)字化平臺(tái)，將學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況展現(xiàn)在這個(gè)服務(wù)平臺(tái)上，為學(xué)生提供一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)空間和表達(dá)空間，從而能夠第一時(shí)間表達(dá)自己對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)，與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，加強(qiáng)管理的現(xiàn)代化和信息化。學(xué)生和教師可以運(yùn)用校園管理服務(wù)平臺(tái)完成進(jìn)出宿舍、借閱圖書(shū)、就餐、購(gòu)物等事宜，并且利用一卡通實(shí)現(xiàn)信息記錄，教師可以通過(guò)一卡通和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)了解學(xué)生的日常出勤情況，實(shí)現(xiàn)實(shí)名制管理，提高管理效率。

（三）完善智慧校園管理設(shè)施

小學(xué)智慧校園的建設(shè)需要強(qiáng)有力的基礎(chǔ)設(shè)施，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋，并且運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)，對(duì)校園進(jìn)行虛擬化管理。智慧校園應(yīng)該包含財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、資源管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)等。首先，在財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)上，應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，讓財(cái)務(wù)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)門(mén)化管理。在資源管理系統(tǒng)上，可以把學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、電子課本等內(nèi)容進(jìn)行整合，方便學(xué)生和教師使用。除此之外，電子計(jì)算機(jī)、監(jiān)控設(shè)施、移動(dòng)終端等校園硬件設(shè)備，都要一應(yīng)俱全，保障智慧校園的順利運(yùn)行。

（四）加強(qiáng)智慧校園與教學(xué)的融合管理

智慧校園除了能夠在管理上發(fā)揮效用，還應(yīng)該與教育教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教學(xué)效率，強(qiáng)化教學(xué)管理。智慧校園是為教師和學(xué)生服務(wù)的，而教學(xué)是教師和學(xué)生最為主要的校園活動(dòng)。首先，應(yīng)該培養(yǎng)教師對(duì)智慧校園的認(rèn)知，提高教師的教學(xué)水平和信息技術(shù)水平，提高智慧校園的利用率。智慧校園能夠提供創(chuàng)新型的教學(xué)模式，構(gòu)建交互性的信息化智慧課堂，運(yùn)用電子白板、影音設(shè)備等先進(jìn)工具，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新化教學(xué)，提高學(xué)生的課堂參與度。小學(xué)智慧校園還可以開(kāi)展在線(xiàn)教育，以在線(xiàn)輔導(dǎo)的方式，實(shí)現(xiàn)信息化學(xué)習(xí)，突破時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生在線(xiàn)上完成課前預(yù)習(xí)、課上答題、互動(dòng)，并且在課下進(jìn)行作業(yè)練習(xí)，復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，教師也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，開(kāi)展階段性測(cè)試，對(duì)試題進(jìn)行分析，全面解讀學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生可以在線(xiàn)提問(wèn)教師，讓教師隨時(shí)進(jìn)行解答，有了疑問(wèn)可以得到及時(shí)回復(fù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在智慧校園的支持下，除了可以提高傳統(tǒng)學(xué)科的教學(xué)水平，還可以開(kāi)展機(jī)器人教學(xué)，提高學(xué)生的科學(xué)技術(shù)水平，開(kāi)展各具特色的課堂實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，讓小學(xué)生提高個(gè)人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的精神。

（五）加強(qiáng)學(xué)生安全保障

在智慧校園的管理中，學(xué)生個(gè)人信息安全、人身財(cái)產(chǎn)安全是最為重要的管理內(nèi)容，智慧校園的管理與傳統(tǒng)的校園一卡通有較大的差別，學(xué)生在軟件上的個(gè)人信息錄入要準(zhǔn)確、無(wú)誤，并且不易丟失。為了防止學(xué)生個(gè)人的軟件、網(wǎng)卡、一卡通等物品被他人盜用，學(xué)校要成立掛失系統(tǒng)，建設(shè)防盜系統(tǒng)，學(xué)生個(gè)人的賬號(hào)、密碼等可以進(jìn)行防盜保護(hù)，學(xué)校可以對(duì)學(xué)生的一卡通進(jìn)行鎖卡、凍結(jié)等處理，同時(shí)還可以運(yùn)用人臉識(shí)別功能，滿(mǎn)足學(xué)生的正常使用需求，為學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)提供最大化的便利。學(xué)生可以使用物聯(lián)網(wǎng)卡進(jìn)行通訊，學(xué)校和家長(zhǎng)也能通過(guò)這張卡搜尋學(xué)生的地理位置，防止學(xué)生出現(xiàn)走失等情況，進(jìn)一步保障學(xué)生個(gè)人安全。當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，學(xué)生可以運(yùn)用軟件實(shí)現(xiàn)信號(hào)發(fā)送，及時(shí)求救，學(xué)校也可以從智慧校園系統(tǒng)當(dāng)中進(jìn)行定位，然后直接聯(lián)系到當(dāng)?shù)氐墓矙C(jī)關(guān)，保證學(xué)生安全。智慧校園的運(yùn)行需要安全的網(wǎng)絡(luò)保障，校園網(wǎng)應(yīng)該由網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師進(jìn)行建設(shè)并定期維護(hù)、管理、升級(jí)，把局域網(wǎng)和校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行妥善連接，保證校園系統(tǒng)的共享機(jī)制更加安全，運(yùn)用完善的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于私人信息進(jìn)行加密處理，保障私人文件、考試資料的安全性和隱秘性，加強(qiáng)技術(shù)處理規(guī)范，保障智慧校園安全健康運(yùn)行。

（六）規(guī)范校園管理框架

小學(xué)智慧校園管理應(yīng)該規(guī)范管理框架，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的統(tǒng)一管理，讓學(xué)生和教師處于同一個(gè)管理系統(tǒng)當(dāng)中。比如，在教師考勤方面，可以運(yùn)用軟件提交考勤，減少以往人工記錄考勤的弊端，提高考勤信息的準(zhǔn)確性，并且降低勞動(dòng)力需求。智慧校園所使用的軟件考勤方法，會(huì)嚴(yán)格精確到每一分鐘，記錄教師上班、下班的準(zhǔn)確時(shí)間，保證考勤數(shù)據(jù)科學(xué)。通過(guò)軟件記錄的考勤會(huì)直接反映在校園管理平臺(tái)上，并呈現(xiàn)出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，比如，教師的考勤會(huì)以周表、月表、學(xué)期表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，計(jì)算出勤率、遲到次數(shù)等內(nèi)容。學(xué)生上課也可以通過(guò)刷軟件記錄考勤，教師可以定期從軟件上查閱每個(gè)學(xué)生的考勤情況，得出全體學(xué)生的考勤數(shù)據(jù)。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代，智慧校園管理系統(tǒng)可以真正做到公平公正，保證學(xué)校制度的落實(shí)，強(qiáng)化信息傳遞，為校園節(jié)約大量的管理成本，方便管理人員制定獎(jiǎng)懲策略，強(qiáng)化教學(xué)管理的效率。小學(xué)智慧校園能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生節(jié)省時(shí)間，提供更加安全可靠的管理途徑。

小學(xué)智慧校園是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，建立在互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)更加全面的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)籍、學(xué)習(xí)資源、校園生活、課堂教學(xué)、考勤等進(jìn)行綜合管理，統(tǒng)計(jì)管理數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)進(jìn)一步運(yùn)用在校園管理上，制定更加科學(xué)的管理措施，有效提高管理效率，加強(qiáng)管理的安全性和可靠性。智慧校園的發(fā)展需要全社會(huì)的共同努力，從技術(shù)、管理、安全等方面提供支持，促進(jìn)小學(xué)教育信息化發(fā)展。