建一座“我們的”圖書館
——基于大數(shù)據(jù)的東實校園圖書館建設(shè)

廣東省深圳市福田區(qū)東海實驗小學(xué) 徐永紅

聯(lián)合國教科文組織在《中小學(xué)圖書館宣言》中指出：“中小學(xué)圖書館是保證學(xué)校對青少年和兒童進行卓有成效的教育的一項必不可少的事業(yè)。”的確，中小學(xué)校圖書館作為收集處理信息的最重要的場所，集教育性、服務(wù)型和學(xué)術(shù)性于一身，其作用不可估量。但要讓圖書館真正發(fā)揮作用，必須做到：（1）學(xué)生喜歡去圖書館閱讀；（2）閱讀能促進學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

四年前，東海實驗小學(xué)有一座小型圖書館，但基本無人問津，館內(nèi)書架密集，光線昏暗，架子上的書籍散發(fā)著陳舊發(fā)霉之氣。于是，筆者籌劃重建圖書館。可是，建一座怎樣的圖書館才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢？步入大數(shù)據(jù)時代，教育教學(xué)的管理不能僅憑個人經(jīng)驗和直覺判斷，而是要基于數(shù)據(jù)。

一、大數(shù)據(jù)下的問題呈現(xiàn)

2016年，中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心在全國開展了語文、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測對象為四年級和八年級學(xué)生。在福田區(qū)語文監(jiān)測眾多的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾組數(shù)據(jù)。

1.圖書館使用率低

監(jiān)測結(jié)果顯示，福田區(qū)四年級學(xué)生每周去圖書館進行借閱的比例為38.3%，低于深圳市均值6.1個百分點，高于廣東省均值2.7個百分點，低于全國均值3.2個百分點。學(xué)生表示學(xué)校沒有圖書館和沒去過圖書館的比例之和為 35.6%，低于深圳市均值3.5個百分點，低于廣東省均值12.7個百分點，低于全國均值7.9個百分點。福田區(qū)圖書館使用比例在全國排名為第121名。

2.課外閱讀時間少

監(jiān)測結(jié)果顯示，福田區(qū)四年級學(xué)生每天的課外閱讀時間在2小時以上的比例為16.2%，低于深圳市均值1.1個百分點，低于廣東省均值1.4個百分點，低于全國均值1.8個百分點。福田區(qū)八年級學(xué)生每天的課外閱讀時間在2小時以上的比例為9.5%，低于深圳市均值1.9個百分點，低于廣東省均值0.4個百分點，低于全國均值0.8 個百分點。

3.學(xué)業(yè)成績與閱讀量正相關(guān)

監(jiān)測結(jié)果顯示，廣東省每月課外閱讀量為4本及以上的學(xué)生，語文成績平均分相對較高。廣東省四年級每月課外閱讀量為7本及以上的學(xué)生，語文成績平均分為508分；每月課外閱讀量為4～6本的學(xué)生，語文成績平均分為490分；每月課外閱讀量為1～3本的學(xué)生，語文成績平均分為465分；每月課外閱讀量為0本的學(xué)生，語文成績平均分為 409分。

二、大數(shù)據(jù)背后的思考與印證

1.質(zhì)疑：福田區(qū)數(shù)據(jù)能否代表我校

數(shù)據(jù)顯示，福田區(qū)學(xué)生無論是圖書館的使用，還是課外閱讀時間都明顯不足，學(xué)生的語文成績與課外閱讀量是正相關(guān)的。可是，作為教育強區(qū)的福田，圖書館使用率居然排名到全國第121名，學(xué)生每天閱讀時間平均值低于深圳市，也低于廣東省，甚至低于全國。

2016年，也是我校新一輪的五年辦學(xué)規(guī)劃年。在做學(xué)校頂層設(shè)計前，我們組織行政及骨干教師認(rèn)真閱讀國測的各項數(shù)據(jù)以及報告，并反復(fù)比對。面對這些數(shù)據(jù)，大家不禁產(chǎn)生疑問：這究竟出了什么問題？我們該如何應(yīng)對？還有，福田區(qū)的數(shù)據(jù)是否能代表我們學(xué)校的數(shù)據(jù)？

2.調(diào)研：學(xué)校問卷調(diào)查暴露問題

鑒于這些疑惑，我們在學(xué)校內(nèi)部做一次調(diào)研，了解學(xué)生究竟是什么原因較少光顧圖書館，又是什么原因造成課外閱讀時間不足。我們設(shè)計調(diào)查問卷，了解學(xué)生對圖書館環(huán)境的滿意度、對閱讀的興趣度以及其背后的原因。與此同時，我們也去學(xué)校圖書館查看借閱圖書的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生閱讀興趣指向。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有92%的學(xué)生不喜歡圖書館的環(huán)境，87.2%學(xué)生認(rèn)為圖書館里的書籍更新太慢，79%的學(xué)生認(rèn)為在圖書館借書太麻煩，78.6%的學(xué)生認(rèn)為閱讀比起體育、文體活動顯得太沉悶、太無趣，63%的學(xué)生因為作業(yè)費時多，因此沒有時間閱讀。

這說明三個問題：（1）學(xué)校圖書館對學(xué)生沒有吸引力；（2）僅僅安靜的閱讀，不足以讓大面積的學(xué)生體會到閱讀樂趣；（3）學(xué)生及其家長，沒有認(rèn)識到閱讀與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系。

三、建一座“我的”圖書館

作為教育者，我們清楚地知道閱讀絕不僅僅關(guān)乎語文一門學(xué)科成績，我們更深深懂得閱讀對學(xué)生的終身發(fā)展的重大意義。從數(shù)據(jù)中，我們了解到舊圖書館對學(xué)生缺乏吸引力的原因。那么，我們就把圖書館建成學(xué)生心目中理想的樣子。給圖書館取了一個很可愛的名字——小腳丫圖書館。東實學(xué)子就是一群可愛的“小腳丫”，這座圖書館就是他們自己的圖書館。

1.“觸手可及”的圖書館

小腳丫圖書館建在學(xué)生“觸手可及”的地方——海悅樓一樓（舊圖書館在二樓），占地面積300平方米左右，其設(shè)計充分體現(xiàn)了“時尚、溫馨、精致”的理念，館內(nèi)環(huán)境整潔舒適，功能區(qū)域劃分細(xì)致、合理，是東海實驗小學(xué)師生徜徉書海、汲取知識的好去處。

2.溫馨舒適的圖書館

小腳丫圖書館內(nèi)劃分了兩個既相對獨立又相互補充的功能區(qū)：會議區(qū)、閱讀區(qū)。會議區(qū)設(shè)有液晶顯示屏，并排擺著淺色的松木桌子和凳子，靠墻一邊是舒適柔軟的椅子，另一邊則是擺滿書籍的落地書架。我們還請學(xué)生為圖書館挑選軟飾，為圖書館里的文學(xué)社設(shè)計社標(biāo)。閱讀區(qū)書架以淺色為主，分布著許多顏色鮮艷、觸感柔軟的靠墊和布偶，學(xué)生閱讀時，可隨意倚靠，十分愜意。東海實驗小學(xué)致力于讓每一間教室變成圖書館的樣子，每個班級教室都設(shè)有圖書角，由各班精心設(shè)計打理。

3.設(shè)備便捷的圖書館

小腳丫圖書館十分重視讀者的閱讀體驗，設(shè)施完備：（1）為便于查找，設(shè)有明顯、準(zhǔn)確的圖書指引；（2）為便于節(jié)約時間，引進借書掃碼機等先進設(shè)施；（3）為了讀者舒適，重視館內(nèi)環(huán)境的美化綠化，具備良好的通風(fēng)、換氣、采光、照明、防火等條件，館內(nèi)有6臺中央空調(diào)，保證室內(nèi)溫度不高于26度；定時開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通。

4.藏書豐富的圖書館

小腳丫圖書館藏書豐富，總藏書量37501冊，在深圳市同類學(xué)校圖書館中居于前列。依據(jù)《中國圖書館圖書分類法》將本校圖書館藏書劃分為26類。館內(nèi)種類齊全，比例合理。文學(xué)類圖書約占總藏書量的45%，其他種類的藏書分布則比較均勻，主要分有“文化、科學(xué)、教育”“語言、文字”“歷史、地理”“自然科學(xué)總論”以及“綜合性圖書”。這樣的分布符合一所小學(xué)服務(wù)學(xué)生和教師以及部分居民的教育文化功能和社區(qū)文化功能。

館藏圖書，定期更新。學(xué)校每年的寒暑假會開展圖書館藏書的清查與更新工作，滿足師生的多元化閱讀需求。每年都會撥出專項經(jīng)費采購新書。

圖書館資源豐富，借閱量大。根據(jù)我校圖書館的統(tǒng)計，僅在2019年9月份，總借閱量就達(dá)1674冊，人均借閱2.8冊。

5.充滿活力的圖書館

為了促進學(xué)生的閱讀交流，以書會友，我們在圖書館開展了系列的閱讀活動，舉辦了豐富多彩的活動，有“小腳丫講堂”“名家大講堂”“親子共讀”“夜宿圖書館”等活動。

不僅如此，學(xué)校每年都設(shè)有讀書月。閱讀，每天都在發(fā)生；讀書月，一年一次。閱讀，是安靜的，是個體的，是輸入，是從書本中吸收知識、了解世界的重要途徑；讀書月，是熱鬧的，是群體的，是輸出，讓學(xué)生在各種活動中表達(dá)和分享，展現(xiàn)他們一年來的讀書所獲，提升表達(dá)能力。因為閱讀活動，校園閱讀的氛圍日益濃厚，學(xué)生的綜合素養(yǎng)也隨之提升。

四、結(jié)語

小腳丫圖書館建館已有三年。三年來，可以用兩組數(shù)據(jù)說明：

調(diào)查問卷顯示，100%的學(xué)生喜歡圖書館的環(huán)境；圖書館借書登記顯示，2019年12月份，總借閱量就達(dá)5320冊。2019年上半年，福田區(qū)對四年級學(xué)生進行質(zhì)量監(jiān)測，我校語文平均分、優(yōu)秀率合格率均列全區(qū)前茅。

更重要的是，東實學(xué)子們在各種大小活動中嶄露頭角，無論是在學(xué)校做好書推薦，還是到聯(lián)合國的金色大廳演講，都表現(xiàn)出獨屬于東實學(xué)子的從容和自信。他們因閱讀而豐富，因閱讀而自信。