初中學校管理模式優化策略探討

張鐸

摘要：目前，隨著我國教育教學事業的發展，我國的教育制度也在不斷完善，而對于我國的初中學校管理工作來說，其雖然取得了一定的成果與進展，但是在實際的學校管理工作中依然存在一些問題。而學校管理水平將直接影響到學校的教育水平，若想進一步提高學校的教育水平，則必須要強化學校管理工作，為此本文特針對初中學校管理模式現存的問題進行分析并提出有效的優化策略，僅供參考。

關鍵詞：初中;學校管理;優化;策略

前言：對于初中學校管理來說，學校管理的效果和質量將直接影響到學校的教學質量和學校的未來發展，現如今，隨著新課程改革和素質教育理念的提出，國家和社會越來越注重學生的綜合素質發展，在這種背景下，初中學校必須要不斷優化學校管理模式，解決傳統學校管理模式中存在的缺陷與問題，從而進一步促進學生的全面發展，提高學生的綜合素質，使其更好的適應未來工作與生活。

一、初中學校管理現狀分析

（一）制度無法貫徹與落實

各所學校為了響應建立完善管理制度這一號召，越來越多的初中學校均在不斷完善自身的管理制度，借此提高學校的教學質量，但是很多管理制度卻無法得到深入的貫徹與落實，并在執行過程中出現各種各樣的問題，而且也沒有根據管理制度制定相應的獎懲機制，導致一部分管理人員在執行管理制度時參雜著個人感情因素，從而限制了管理制度作用的發揮。

（二）人文關懷不足

很多初中院校為了能夠提高學校管理效果，重點強調加強管理，而在一定程度上忽略了對教師綜合素質的培養，在實際管理工作中過分追求制度化，從而對教師的教學行為造成一定的約束，長久下來，很容易導致教師的教學方式一成不變且毫無新意，這樣一來將勢必影響到課堂教學質量，阻礙學生的成長與進步。

二、優化初中學校管理的策略

（一）強化制度的執行力度

在規章制度建設方面，學校不僅要完善制度建設，更要強化制度的執行力度，在學校日常管理、教育教學等方面，深入貫徹與落實各項規章制度。同時在新課程改革的要求下，針對學生建設完善的日常行為規范。而在教師方面，應將教師的個人綜合素質、教學質量以及學生評價全面納入到綜合評比中，將其作為評比指標，從而真正的發揮出各項管理制度的作用，促使學生與教師共同進步，有效提高學校的教學質量，推動學校的發展。

（二）落實以人為本管理理念

在新課程改革要求下，重點強調了以人為本管理理念，其核心就是教育的起點是人，教育的目的也是人，而通過落實以人為本管理理念也有助于每一名學生的全面、和諧發展，充分的尊重學生的主體地位。在以人為本管理理念下，能夠將傳統的剛性管理轉變為寬松和諧的師本管理。在以人為本管理理念下，教師和學生均能夠成為校園的主人，從而突出教師工作的靈活性與創造性，打破其他各種束縛，對教師行為所造成的束縛與枷鎖，而且也能夠使學生釋放天性，構建更加和諧的校園文化[1]。

（三）強調個性化管理理念

所謂個性化管理理念指的就是學校的管理層應根據學校的實際情況入手，充分的尊重和滿足學生的個體差異，在校內開設極具專業特色的課程，是初中教育可以從傳統的簡單化教育模式轉變為多元化教育模式。同時，在傳統的初中學校管理中，由于受到應試教育的影響，只是將學生的學習成績作為唯一評價指標，從而極大的限制了學生的個性化發展，而在素質教育理念下，應重點關注學生的全面發展，構建多元化評價制度，了解學生的日常需求，幫助學生建立自信、認識自我。除此之外，學校應根據自身的實際情況進行創新與開拓，使每一名學生的個性可以更加鮮活，而且這也能進一步凸顯出學校的辦學特色[2]。

（四）實施激勵教育法

現階段，隨著互聯網的普及，很多學生在初中階段均以接收到各種各樣的網絡訊息，從而導致學生在初中階段會出現叛逆的情緒，在日常經常會看到初中生上學遲到、打架等事情，而通過對學生給予幫助后，很多學生均能夠改正自信，而且也能夠體會到教師的良苦用心。在實際的學校管理工作開展過程中，應適當實施激勵教育法，尊重學生的個體化發展，讓學生明確自己的人生發展目標，找準自己的人生奮斗方向，從而促進學生的健康成長。

（五）突出誠信管理

分析如今各大初中學校在學校管理中存在的實際問題，普遍為缺少誠信管理這一問題，而誠信作為人與人之間交往最為重要的品質，其在教育中的地位也非常重要。因此，在初中學校管理中應重點突出誠信管理，幫助學生樹立良好、正確的道德觀，讓學生可以在學習與生活中直面自己的問題并加以改正，以誠信善待他人，養成良好的道德品質，這也有益于學生的未來發展。

（六）完善校園治安管理工作

校園安全問題現如今已經得到了社會各界的廣泛關注，而且學生的個人安全也直接關系到成千上萬個家庭的幸福安寧和社會的穩定，因此在初中學校管理中務必要做好校園治安管理工作，認識到安全責任重于泰山，比如，根據季節氣候的變化，對學生進行預防性教育，在夏季時可以為學生講述野泳而溺水身亡的事例，避免學生出現溺水事故，也可以安排學生參加安全防火知識講座，讓學生在日常生活中注意預防火災，從而提高學生的安全意識，保護學生的生命安全。

結束語：綜上所述，在新的教育背景下，也對初中學校管理工作提出了新的要求，所以，應不斷優化初中學校管理模式，落實以人為本管理理念，從而推動學校管理工作的順利開展，全面提高初中學校管理質量，提升學校教育水平，促進學生全面成長，實現教育目標。

參考文獻：

[1]張元邦.新課改理念下的初中教學管理研究[J].天津教育，2021（24）：106-107.

[2]辛姝婧.試論初中教育管理的重難點及管理對策[J].智力，2021（23）：59-60.