民族傳統體育融入高校體育教學改革研究

摘要：隨著我國近年來對民族傳統文化的重視，民族傳統體育也逐漸的被大家廣泛的認識，弘揚民族傳統體育文化成為當今的重要任務。珍珠球運動就是我們民族傳統體育項目中最具有代表性的項目，它是滿族的傳統體育項目，所以在黑龍江地區開展也是有著其他地區無法比擬的優勢。通過對珍珠球運動的特點以及在黑龍江省高校發展的狀況進行分析，在傳承的基礎上大膽創新并針對黑龍江高校的實際情況和需求，提出在開設珍珠球體育課程的阻礙因素及解決措施，為珍珠球體育課程在高校開展提供理論依據。從而使民族傳統體育走進我省高校打下基礎，改變目前我省高校公共體育課以現代競技為主的局面。

關鍵詞：民族傳統體育;珍珠球;體育課教學

滿族的珍珠球運動歷史悠久，屬于一種民間的球類比賽運動，同時也是中國的體育文化類的非物質文化遺產。目前為止，雖然該項運動已經得到廣泛認可和發展，但是仍然存在許多需要解決的發展現實問題，新課程教育改革下，民族傳統體育越發得到重視，本項目通過對高校體育課教學方法的創新與教學形式的改革，在一定程度上為珍珠球這項傳統運動推廣應用創造了條件。使其在黑龍江省高校普及起來，得到大眾的認可，進而能在全國產生一定的影響。

一、珍珠球運動的歷史起源

珍珠球原名“采珍珠”，滿語“尼楚赫”，又被稱為“踢核”“采核”“扔核”。在滿族語言里，“核”是“尼楚赫”的約簡音，即“珍珠”的意思。珍珠球起源于滿族先人采珍珠的生產勞動，《滿族風俗考》與《吉林史點》皆有關于珍珠球起源于滿族先人生產勞動的記。載珍珠晶瑩剔透，在古代被認為是女性的貞節、宗教上的虔誠和富貴的身份象征，因此受到了社會的關注。

相關資料顯示，滿族人民在古代主要是以漁獵為主，其中，采珍珠是當時人們的主要勞動生產項目之一。珍珠無論是在當時，還是在現在看來，是一種吉祥、純潔、幸福等的象征，所以，珍珠球正是在這種時代背景、思想文化下逐漸發展起來的。

二、珍珠球運動在高校體育課發展受限制的因素

我國少數民族的體育運動歷史源遠流長，其中，滿族的珍珠球即為一項代表運動。該種運動是以中華古代傳統為基礎，同時具有強身健體的功效。該項運動作為少數民族的特色運動，已經在少數民族地區廣推廣，但是在高校體育課中由于該項運動的宣傳力度較小、比賽邊緣化、缺乏理論知識等原因使教師、學生對其了解程度不深入，導致了該項運動在高校開展并不多，在全國的知名度較低。近幾年來，雖然國家推出了相關政策來鼓勵少數民族運動，但是珍珠球的發展還是受到了一定限制。首先要找到限制珍珠球運動發展的因素，其次分析珍珠球運動發展的對策，解決如何在現有高校體育課教學基礎上，完善教學設計和整體規劃、創新教學手段和教學載體，為珍珠球體育課程在高校開展提供理論依據。

三、珍珠球運動融入高校體育課教學的對策

通過對珍珠球體育課教學方法的創新與教學形式改革的研究，對民族傳統體育珍珠球在高校的教學改革進行簡要分析，在一定程度上為珍珠球這項傳統運動推廣應用創造條件。首先對珍珠球的發展應大力加強珍珠球的宣傳;其次結合當代大學生的特點對珍珠球運動規則進行創新;再次對珍珠球體育課教學方法創新、對教學形式進行改革，制定更加完善、合理的比賽機制，增加珍珠球運動比賽的次數。

1、完善教學大綱教學內容。珍珠球運動的開展雖然時間較長，但其自身缺乏較為系統的理論體系，因此，要加大對于這項運動的理論研究，完善其教學大綱和基本的教學內容，使其能夠更加科學的完善的在體育教學當中推廣開來。這就需要相關的研究者從教育學、心理學，運動學等多個學科入手，尋求該運動在不同學科之間的切入點和結合點，真正的使其能夠符合當代人們的生理和心理的需求，通過科學的教學，完善的教學體系來推動其在日常體育教學中的應用。

2、加大專業人才的培養力度。相對于籃球、足球等運動，珍珠球運動的專業人才數量還比較少，這就需要相關的部門加大對于專業人才的培養力度。首先，各個師范院校體育系增設相關的課程，使這項運動能夠有更多的專業人員參與其中，第二，將該項運動列入社會體育指導員必會項目，通過社會體育指導員的推廣，將該項目從校園引入社會，使越來越多的人參與其中，使學校和社會形成合力，推動該項目的發展。

3、開展各種形式的競賽活動。以政府為主導學校為引導的模式，以各個學校為參與單位，開展豐富多彩的珍珠球競賽活動，通過比賽帶動教學的模式來推動整個項目在學校之間的發展。另外，在條件允許的地城可以開展形式多樣的表演活動，將這項運動引入到未開展的地區和沒有開展的學校以此來尋求該運動在各個地區的平衡發展。

4、加大對于珍珠球運動自身文化的宣傳。少數民族文化是我國傳統文化的瑰寶，社會各界應該加大保護的力度。首先，以學校為單位加大珍珠球自身文化的宣傳力度提高人們對于這項運動的認知度，從面使更多的人們能夠接受他;另外，尋求滿族體育運動文化和竟技體育文化的結合點，以此來使更多的傳統體育進入到體育教學中來。

四、思考與啟發

滿族珍珠球運動作為我國的體育類非物質文化遺產，在體育運動領域占據著至關重要的作用，蘊含著我國豐富的體育運動文化知識，雖然在市場經濟的發展下，該項運動的發展進步遇到了障礙，高校體育教學對于傳承中華民族傳統體育文化責無旁貸，高校體育教師應針對珍珠球運動的發展問題制定相應解決方案，推動滿族珍珠球的發展進步，為中華民族傳統體育文化的發展進步貢獻屬于自身的一份力量。

參考文獻

[1]張霖，易燦輝，珍珠球運動的起源與特點及其發展狀況的研究 [J].體育科學研究，2006年03期

[2]那震宇，民運會珍珠球比賽規則探析 [J].嘉興學院學報，2004年06期

[3]左坤，閆燕，徐再飛，關于高校珍球球運動開展之研究[J].中南民族大學學報（人文社會科學版），2004年52期

[4]董磊，孫培全，趙亞洪，健康教育在學校體育教學中發展的研究[J].考試周刑，2011年49期

2020年度黑龍江省省屬高等學校基本科研業務費科研項目，項目編號：2020-KYYWF-0956

作者簡介：黃明（1979—），男，漢族，黑龍江哈爾濱市人，北京體育大學學士，黑龍江大學體育教學研究部，講師，研究方向：體育教育、冰雪體育。