原泉泉

過去20年,高校信息化建設取得了顯著成果,大家可以看到教學和管理都在應用數字化手段,從而提高了教學效率和質量,在很大程度上規避了一些風險,推動了教育的公平公正,加快發展面向每個人、適合每個人、更加開放靈活的教育體系。
新時代,信息化建設要升級
當前,信息化技術的發展速度超乎我們的想象,將來人工智能大數據將會更多地應用于工作、學習與教學管理中。然而,信息化建設是管理流程、業務流程的一次重構,是一次改革創新,是一項長期持續性的大工程,從框架建設到未來的生態建設,還有很長一段路要走。在新時代,信息化建設要有全方位的生態升級:第一,要有頂層的設計;第二,要充分發揮軟件平臺的應用價值;第三,要打通數據學分、用戶資源,解決當下信息孤島的弊端。
用好的服務推動教學質量提升
一直以來,我們都在強調提升教學質量,但這需要管理模式創新和教學方式改革并重推動。好的服務可以拉動學習,在多重因素并重的前提下,實現教學質量提升。第一,細節決定平臺的好壞,好的平臺要建立在應用的經驗上,并結合自身的個性和特色凸顯亮點。第二,好的服務一定是對客戶負責、為客戶創造價值的。能否就問題給出專業的解決方案和及時的響應是判斷服務好壞的標準之一。第三,首選大品牌專業服務團隊來保障安全,讓專業的人做專業的事。
弘成教育,弘揚教育成就人生
弘成教育深耕教育行業20年,擁有完善的軟件體系,為院校提供一站式、定制化的技術解決方案、一攬子運維支持的整體服務。本著為高校創造價值的目標,提供多元化持續性的服務,提供個性化定制的解決方案,以滿足不同學校、不同時期、不同需求的發展,協助學校完成信息化頂層建設。“弘成教育,弘揚教育成就人生”,我們非常珍惜行業和時代帶來的機會,希望能夠與院校攜手,在新時代背景下,構建技能型社會、學習型社會,助力高職教育邁向新的臺階。